小班教案 | 小班數學(xué)：復習4以?xún)鹊臄档狞c(diǎn)數
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班數學(xué)：復習4以?xún)鹊臄档狞c(diǎn)數，希望對大家有所幫助。
設計意圖（內容）
教學(xué)內容分析：《綱要》中要求，要引導3-4歲的幼兒會(huì )點(diǎn)數3以?xún)鹊奈矬w，初步感知3以?xún)任矬w的量。對于量的感知是數學(xué)中最基礎的知識，也是幼兒開(kāi)始積累數學(xué)感性經(jīng)驗首先遇到的問(wèn)題之一�；趯τ變呵闆r的分析及對《綱要》的解析，本次活動(dòng)主要內容是引導幼兒復習“以4內點(diǎn)數”，小動(dòng)物是幼兒生活中常見(jiàn)的事物，為幼兒所熟悉，所以此次活動(dòng)是以幫助小熊請客這一游戲情節貫穿始終，把教育目標融入其中，符合小班幼兒游戲即生活的特點(diǎn)�；顒�(dòng)來(lái)源于生活，又能夠服務(wù)生活，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
學(xué)情分析（兒童）
3-4歲幼兒主要年齡特點(diǎn)是無(wú)意注意占主導，注意力容易分散，此時(shí)期的幼兒只對那些形象鮮明、具體生動(dòng)、能引起強烈情緒的'新鮮事物、新異活動(dòng)有較強的好奇心。認知活動(dòng)也基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的。通過(guò)日常觀(guān)察發(fā)現，我班幼兒對數數很感興趣。有一半幼兒能夠手口一致點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗�，但仍不能理解最后一個(gè)數即為所數物體的總數。并且，對于按數取物仍較為困難。
三、活動(dòng)目標
認知目標：認識4以?xún)鹊恼_點(diǎn)數。
能力目標：能手口一致、有序地點(diǎn)數4以?xún)鹊奈锲�，說(shuō)出總數。
3、情感目標：通過(guò)數學(xué)活動(dòng)，體驗物品的數量關(guān)系。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：是認識4以?xún)鹊狞c(diǎn)數，手口一致、有序地點(diǎn)數4以?xún)鹊奈锲�，說(shuō)出總數。
難點(diǎn)：體驗物品的數量關(guān)系。
五、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：雪花片若干、小熊頭飾、圖片（小雞、小貓、小兔、小狗）各一張
2、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)4以?xún)鹊狞c(diǎn)數
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以游戲導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
教師:今天我們班來(lái)了一位動(dòng)物小朋友（小熊），可是呢，小熊要請它的鄰居去吃飯，它的鄰居有小雞、小貓、小兔、小狗，但是，小熊不知道到底有多少個(gè)鄰居�，F在，請小朋友們來(lái)幫它數一數，有幾只小雞、幾只小貓、幾只小兔、幾只小狗？
2、復習4以?xún)葦档狞c(diǎn)數。
教師：要求小朋友們手口一致地點(diǎn)數，說(shuō)出總數。
幼兒操作練習，加深幼兒對4以?xún)赛c(diǎn)數的認識和記憶。
請幼兒根據教師指令拿出相應的雪花片，擺成一排，邊拿邊數，說(shuō)出總數。（1、2、3、4）
活動(dòng)結束，做游戲“請你跟我這樣做”
規則：師幼圍成一個(gè)圓圈，教師示范動(dòng)作，請幼兒數數這個(gè)動(dòng)作做了幾下，跟著(zhù)老師做幾下相同的動(dòng)作。
七、活動(dòng)延伸：小朋友們回家之后，數數家里有幾口人。
【小班教案 | 小班數學(xué)：復習4以?xún)鹊臄档狞c(diǎn)數】相關(guān)文章：
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《4以?xún)赛c(diǎn)數》09-22
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習4以?xún)鹊狞c(diǎn)數》09-22
小班數學(xué)活動(dòng) 3的點(diǎn)數說(shuō)課稿11-03
萬(wàn)以?xún)葦档恼J識教案01-14