小班教案 | 幼兒園小班主題游戲教案：《水果屋》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班教案 | 幼兒園小班主題游戲教案：《水果屋》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標和準備】
幫助幼兒理解作品的故事情節，學(xué)習作品中的語(yǔ)言；使幼兒樂(lè )意參與活動(dòng)，并嘗試運用語(yǔ)言大膽想象創(chuàng )造和表達，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)前已引導幼兒觀(guān)察過(guò)各種各樣的水果。
場(chǎng)景：“熊媽媽的果園”———貼滿(mǎn)相應水果圖片（可取下）的立體蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、葡萄架、西瓜藤等布置在活動(dòng)室前面（也可用大幅豐收的果園背景圖布置在活動(dòng)室的四周墻壁上）；根據故事內容繪制的教學(xué)圖片4幅。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導入
1、在活動(dòng)室外向幼兒介紹今天活動(dòng)的`內容———參觀(guān)熊媽媽的果園。
2、向幼兒提出要求：熊媽媽的果園里水果豐收了，我們去看看有哪些水果。
二、活動(dòng)組織
1、幼兒自由觀(guān)察果園里的水果。
2、啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言講述：“我看到了水果！”引出課題，分段教學(xué)。
�。�1）教師邊充滿(mǎn)感情地講述故事，邊演示相應的教學(xué)圖片，一直講到“天好黑，好冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著(zhù)覺(jué)，在院子里走來(lái)走去”為止。
�。�2）引導幼兒幫熊媽媽和熊寶寶想辦法。
�。�3）待幼兒充分想象、講述后，教師繼續講述故事。提問(wèn)：“熊媽媽和熊寶寶想出了什么好辦法？”
�。�4）告訴幼兒，這個(gè)好聽(tīng)的故事名字叫“水果屋”。游戲，摘果子。
�。�5）“熊媽媽的果園里還有許多水果，我們來(lái)幫他們把水果摘下來(lái)，好嗎？”
�。�6）在《蘋(píng)果》的音樂(lè )聲中幼兒自由摘果果。鼓勵幼兒用故事中的語(yǔ)言講述，如“我摘到了紅紅的蘋(píng)果”、“我摘下了黃黃的梨”，并將水果放入果籃中。
�。�7）將水果送到小熊家。（師生共同搬起果籃走出活動(dòng)室）
【區域設置和日�；顒�(dòng)組織】
在“自然角”增加各種水果，引導幼兒觀(guān)察；在“圖書(shū)角”提供幼兒閱讀用書(shū)《水果屋》；在“操作區”提供各種水果的圖片和印有小房屋的畫(huà)紙，引導幼兒粘貼水果屋。
【與家長(cháng)溝通計劃】
請家長(cháng)利用節假日帶幼兒參觀(guān)水果店或郊外的果園。
【附】
秋天來(lái)了，熊媽媽的果園里到處都是水果。碧綠的西瓜、紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨子、紫色的葡萄……真是好看極了！熊媽媽和熊寶寶高興地采摘水果，他們裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)子，然后運回家。水果太多了，把屋子塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。熊媽媽和熊寶寶沒(méi)地方住，只好睡在外面了。天好黑，好冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著(zhù)覺(jué)，在院子里走來(lái)走去……后來(lái)，他們想了個(gè)好辦法：用水果蓋間大房子。熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻，用蘋(píng)果做屋頂，用梨子、葡萄做門(mén)窗……美麗的水果屋造成了。瞧，屋里的桌椅也是水果做的。熊媽媽和熊寶寶，每天都可以吃到水果了！小動(dòng)物們都來(lái)了，他們圍著(zhù)香甜的水果屋，吃著(zhù)水果，跳著(zhù)舞，高興極了！
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