大班閱讀教案：貪吃的小豬
作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班閱讀教案：貪吃的小豬，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、感知圖畫(huà)及故事內容，對故事感興趣。
2、通過(guò)閱讀、游戲，感知疊詞紅撲撲、金燦燦、綠瑩瑩。
3、能根據故事語(yǔ)言結構續編故事，運用疊詞。
活動(dòng)準備：
幼兒圖書(shū)人手一冊，顏色圖片，相關(guān)字卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習導入上次，我們領(lǐng)略了捏面人老爺爺的本事，把唐僧師徒捏得栩栩如生，那首兒歌不知大家還記得嗎？背誦兒歌《孫悟空打妖怪》。
上回，胡老師做了一回說(shuō)書(shū)人，這說(shuō)書(shū)人必須要具備的有：驚堂木一塊、嘴一張和會(huì )想象的腦袋。我看看，驚堂木，我們可以共用，嘴和腦袋，大家都有。說(shuō)明咱們都具有說(shuō)書(shū)的潛質(zhì)。這樣吧，今天，我們一起來(lái)說(shuō)書(shū)，怎么樣？小腦筋，動(dòng)起來(lái)！
二、游戲鋪墊教師說(shuō)書(shū)起頭，被貶下凡間繼續修行，變成小豬嚕嚕，什么都不懂。這天他誤入色彩王國，豐富多彩的顏色跟他打招呼，他都沒(méi)法回應，因為他不認識。讓我們一起來(lái)幫幫他！老師扮嚕嚕問(wèn)：你是誰(shuí)？
幼兒根據顏色回答：我是紅（綠，黃，藍，粉，黑，白）。
嚕嚕：呵呵，想起來(lái)了，我吃過(guò)紅紅的蘋(píng)果。恩，還有什么是紅紅的呢？哈哈，對了剛才進(jìn)來(lái)的時(shí)候，顏色衛士送給我幾張卡片，我給你們瞧瞧，有沒(méi)有“紅紅的”這張卡��！這里有個(gè)“紅”字，肯定就是啦，出示：紅撲撲，咦？都是三個(gè)字，怎么不讀“紅紅的`”啊。呵呵，真好玩。你們能告訴我更多的長(cháng)得這樣的顏色嗎？滲透綠瑩瑩，金燦燦等。
三、感知故事嚕嚕：哎喲，學(xué)了那么久，肚子都咕咕叫啦！小朋友，你們這兒有什么好吃的？給我介紹介紹！幼兒介紹。嚕嚕：我餓得受不了啦，我鼻子尖，好像聞到你們凳子底下有好東西。我變！
教師引導幼兒閱讀后反饋：嚕嚕都去了哪里，吃了什么，后來(lái)怎么樣了？（根據回答完成板書(shū)）哈哈，我只聽(tīng)說(shuō)有變色龍，今天還來(lái)了頭變色豬呢！
讓幼兒說(shuō)書(shū)。引導：話(huà)說(shuō)小豬嚕嚕肚子餓了……乖乖，夠貪吃的，連肥皂都要吃。嚕嚕不僅貪吃，還真有點(diǎn)呆，想當初在取經(jīng)的路上，還經(jīng)常被孫悟空叫成呆子呢，是不是？來(lái)到了大超市，當然應該挑好吃的東西��！這樣吧，我們再來(lái)幫幫他，讓他不僅吃飽，而且要吃好！我先來(lái)：嚕嚕來(lái)到一家大超市，吃了一塊白白的巧克力，啊，鼻子變得白亮亮的，看上去好干凈��！
幼兒續編。
四、全課總結今天小朋友做說(shuō)書(shū)人非常成功，恭喜大家！
你喜歡嚕嚕嗎？喜歡這個(gè)故事嗎？有空跟爸爸媽媽逛超市，別忘了告訴他們這個(gè)好玩的故事哦！
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