小班優(yōu)秀數學(xué)教案《和寶寶一起釣魚(yú)》
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的小班優(yōu)秀數學(xué)教案《和寶寶一起釣魚(yú)》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1、在游戲情境中，正確區分紅、綠、黃、藍四種顏色，并按顏色進(jìn)行歸類(lèi)。
2、愉快地參與游戲活動(dòng)，體驗師幼共同活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、紅綠黃藍四種顏色的魚(yú)若干。紅綠黃藍四種顏色的釣魚(yú)棒、筐子若干
2、紅綠黃藍四種顏色的曬魚(yú)架若干。紅綠黃藍四種顏色的汽車(chē)若干。
3、布置好池塘的場(chǎng)景，墊子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)汽車(chē)入場(chǎng)，鞏固對紅、綠、黃、藍四種顏色的認識。
�。ㄒ唬╅_(kāi)汽車(chē)。
“寶寶們，今天老師帶你們去釣魚(yú)好嗎？”
1、我們要開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去。先看看，老師的汽車(chē)是什么顏色的呀？
2、你的汽車(chē)是什么顏色的呀？（個(gè)別提問(wèn)）好了，我們出發(fā)吧！
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1、池塘到了，我們把汽車(chē)聽(tīng)到停車(chē)場(chǎng)去好嗎？老師的汽車(chē)是什么顏色的`呀？，我應該停在哪個(gè)停車(chē)場(chǎng)
里呀？（紅汽車(chē)停在紅色停車(chē)場(chǎng)）
2、寶寶們的汽車(chē)是什么顏色的？應該停在哪里呢，快去找一找吧。
小結：紅汽車(chē)停在紅色停車(chē)場(chǎng)。
二、寶寶釣魚(yú)。
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1、汽車(chē)停好啦，我們輕輕地走到池塘邊，可以蹲下來(lái)看一看，池塘里有什么呀？有多少呀？（許多魚(yú)）
2、引導幼兒觀(guān)察池塘里的魚(yú)的顏色
問(wèn)：有些什么顏色的魚(yú)呢？
小結：有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的魚(yú)，那我們每種顏色的都來(lái)釣一條好嗎？
3、老師和寶寶一起釣魚(yú)。（魚(yú)兒都釣完了，我們把魚(yú)竿來(lái)交給老師）
�。ǘ⿲殞氄眙~(yú)。
1、請寶寶找和籮筐相同顏色一樣的墊子坐下來(lái)。
2、把魚(yú)排排隊、數一數
我們把魚(yú)拿出來(lái)排排隊、數一數，你釣到了幾條魚(yú)？（個(gè)別提問(wèn)）
3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己釣到的魚(yú)的顏色。（互相、集體交流）
�。�1）拿一條魚(yú)舉起來(lái)，有沒(méi)有誰(shuí)和老師釣了一樣顏色的魚(yú)？是什么顏色的？大聲地告訴大家，你釣到了一條什么顏色的魚(yú)。
�。�2）這是什么顏色的魚(yú)？有誰(shuí)釣的魚(yú)是和它一樣顏色的？（我釣到了一條什么顏色的魚(yú)）
�。�3）你還釣到什么顏色魚(yú)？（請一個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)）有誰(shuí)和她釣的魚(yú)是一樣顏色的？小結：我釣到了一條什么顏色的魚(yú)。
�。�4）還有一種是什么顏色的魚(yú)？我釣到了一條什么顏色的魚(yú)。
三、寶寶曬魚(yú)。
1、引導幼兒觀(guān)察曬魚(yú)的架子有哪些顏色。
今天我們釣了這么多魚(yú)，吃不完，我們把它們曬起來(lái)�？催@是什么顏色的夾子？那它應該夾什么顏色的魚(yú)呢？（紅夾子夾紅色的魚(yú)）
2、那其他夾子應該夾什么顏色的魚(yú)呢？（個(gè)別提問(wèn)，小結：黃色的夾子夾黃色的魚(yú)，藍夾子夾藍色的魚(yú)，綠夾子夾綠色的魚(yú)）
3、寶寶曬魚(yú)：
讓我們把魚(yú)兒都曬起來(lái)吧！
要求：
�。�1）魚(yú)兒是什么顏色的，就要曬到相同顏色的架子上。
�。�2）曬完魚(yú)，把籮筐放在大籮筐里，去坐下來(lái)。
4、檢查
來(lái)看看，你有沒(méi)有發(fā)現什么？
四、開(kāi)著(zhù)汽車(chē)回家
寶寶們，今天釣魚(yú)開(kāi)心嗎？那我們下次再來(lái)釣魚(yú)好嗎？開(kāi)著(zhù)汽車(chē)回家咯！
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