幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《動(dòng)物的通訊》
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《動(dòng)物的通訊》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【設計意圖】
動(dòng)物是孩子成長(cháng)過(guò)程中的親密伙伴，熱愛(ài)動(dòng)物是孩子們的天性，孩子們平時(shí)已經(jīng)了解了許多動(dòng)物的特性和習慣，對動(dòng)物表現出濃厚的興趣。它們是怎樣交流信息的？孩子們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，通過(guò)“動(dòng)物的通訊”這節科學(xué)活動(dòng)課，不但讓孩子們了解動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都能夠起到傳遞信息的作用，還能讓孩子們產(chǎn)生好奇，并能促進(jìn)孩子們積極、主動(dòng)地了解動(dòng)物傳遞信息的不同方式，滿(mǎn)足孩子探索小動(dòng)物的欲望。本次活動(dòng)運用啟發(fā)提問(wèn)法、引導發(fā)現法、觀(guān)察法等克服教師說(shuō)教傳統形式，讓孩子們做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，快樂(lè )的獲得知識、習得經(jīng)驗。
【活動(dòng)目標】
1、了解動(dòng)物傳遞信息的三種方式（色彩、氣味和動(dòng)作）。
2、能按動(dòng)物傳遞信息的方式分類(lèi)。
3、樂(lè )意探索動(dòng)物世界的奧秘。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：課前請幼兒搜集有關(guān)動(dòng)物間聯(lián)絡(luò )方式的知識。
物質(zhì)準備：各種動(dòng)物圖片若干，《動(dòng)物的通訊》課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，引出主題。
1、師幼相互介紹，打招呼。
師：我是誰(shuí)？
幼：金老師。
師：想跟我做好朋友嗎？誰(shuí)來(lái)跟我握握手？誰(shuí)來(lái)跟我擁抱下？（……）剛剛呀，我們通過(guò)握手，擁抱的方式來(lái)交到了好朋友，這些啊都是人類(lèi)的聯(lián)絡(luò )方式。那你們知道動(dòng)物的聯(lián)絡(luò )方式有哪些嗎？比如說(shuō)當小鳥(niǎo)遇到危險的時(shí)候，它們是怎么聯(lián)絡(luò )同伴的呀？我們一起來(lái)看一看，好不好？
�。ǘ┯^(guān)看三種動(dòng)物的聯(lián)絡(luò )方式，了解動(dòng)物的三種聯(lián)絡(luò )方式。
�。�1）【出示小鳥(niǎo)課件】了解小鳥(niǎo)的聯(lián)絡(luò )方式是聲音。
師：小鳥(niǎo)雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它可以用聲音來(lái)聯(lián)絡(luò )同伴，那你們想知道其它動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò )同伴的嗎？
�。�2）【出示螞蟻課件】了解螞蟻的聯(lián)絡(luò )方式是觸角、氣味。
師：小朋友們，你們想知道螞蟻是怎么樣聯(lián)絡(luò )同伴的嗎？你可以跟身邊的好朋友一起商量下。
那你們到底想不想螞蟻的聯(lián)絡(luò )方式是什么？那就來(lái)看看吧！
原來(lái)啊，小螞蟻的聯(lián)絡(luò )方式有兩種呢，是觸角和氣味呀！
�。�3）【出示蜜蜂課件】了解蜜蜂的聯(lián)絡(luò )方式是動(dòng)作。
師：你們真厲害呀，那么快就掌握了小鳥(niǎo)和螞蟻的`聯(lián)絡(luò )方式，不行，我要考考你們，聽(tīng)好了��！“團結勞動(dòng)是能手，家家住在小門(mén)樓，個(gè)個(gè)開(kāi)著(zhù)糖坊鋪，日日夜夜忙不休”。它是誰(shuí)呀？（蜜蜂）對啦，是小蜜蜂！那么蜜蜂們的聯(lián)絡(luò )方式又是什么呢？想知道嗎？請看大屏幕再來(lái)告訴我。（回答……）
小蜜蜂的聯(lián)絡(luò )方式是動(dòng)作！
師小結：現在啊，大家知道了小鳥(niǎo)，螞蟻，蜜蜂的聯(lián)絡(luò )方式，這三種聯(lián)絡(luò )方式分別是聲音，氣味，還有動(dòng)作。
其實(shí)啊，還有許多小動(dòng)物也有各自的聯(lián)絡(luò )方式，下面啊就請小朋友和你的小伙伴們邊看大圖片邊交流討論，看看這些小動(dòng)物的聯(lián)絡(luò )方式是什么呢？趕快上來(lái)吧！
�。ㄉ塘�，討論……）
�。ㄈ┯變翰僮鲌D片，練習鞏固。
�。�1）幼兒每人自由選擇一張動(dòng)物圖片，與同伴相互交流聯(lián)絡(luò )方式。
師：下面呢，請小朋友們選一張自己喜歡的小動(dòng)物的圖片，輕輕地回到座位，跟身邊的伙伴講一講。（……）
我們一起來(lái)看看大屏幕吧！
�。êｋ嗟穆�(lián)絡(luò )方式是聲音和動(dòng)作，小狗的聯(lián)絡(luò )方式氣味和聲音，小貓的聯(lián)絡(luò )方式動(dòng)作和聲音。）
�。�2）幼兒自己判斷再將手中的圖片放入相應的聯(lián)絡(luò )方式的“家”
師：你們真棒呀！一下子就知道了這么多小動(dòng)物的聯(lián)絡(luò )方式。那么，還有什么動(dòng)物的聯(lián)絡(luò )方式也是聲音，動(dòng)作，或者氣味呢？下面我要來(lái)大家做一個(gè)小游戲了，把卡片送回它們各自的家，這里啊有三個(gè)家，
這個(gè)是聲音聯(lián)絡(luò )方式的家，這個(gè)是氣味聯(lián)絡(luò )方式的家，這個(gè)就是動(dòng)作聯(lián)絡(luò )方式的家，你們一定要把動(dòng)物送回正確的聯(lián)絡(luò )方式的家中哦！趕快行動(dòng)吧�。z查）
�。ㄋ模╅_(kāi)闊視野，粗淺懂得動(dòng)物與人們的關(guān)系。
師：今天啊，我們了解動(dòng)物們的三種主要的聯(lián)絡(luò )方式，你們還知道動(dòng)物們的其他聯(lián)絡(luò )方式嗎？
我這里就有一個(gè)小動(dòng)物呀，它的聯(lián)絡(luò )方式是色彩。你們瞧！
在公園來(lái)，當人們對孔雀贊美，拍手的時(shí)候，孔雀就會(huì )開(kāi)屏，把它們尾巴漂亮的顏色展示給人們看。
動(dòng)物們的聯(lián)絡(luò )方式真是多呀！這些聯(lián)絡(luò )方式還幫助人類(lèi)做了很多事情呢，你們看……
�。ㄎ澹┙沂局黝}，理解通訊的意義
師：動(dòng)物們這些聯(lián)絡(luò )方式我們把它們成為動(dòng)物的通訊，相信啊動(dòng)物們的通訊還有許許多多呢，都等著(zhù)我們去繼續探索，學(xué)習呢？小朋友們你們平時(shí)在生活中可要仔細觀(guān)察啊，把發(fā)現的信息跟好朋友，老師一起分享！
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