大班數學(xué)教案：倒計時(shí)

　　作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的大班數學(xué)教案：倒計時(shí)，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標

　　1．了解倒計時(shí)的含義，對計算倒計時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。

　　2．體會(huì )倒計時(shí)給我們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準備

　　相關(guān)圖片若干、月歷、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、模擬看紅綠燈過(guò)馬路

　　1．導入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不一樣？

　　思考：人行紅綠燈跳動(dòng)的數字不一樣和我們過(guò)馬路有關(guān)系嗎？

　　2．模擬過(guò)馬路（兩名幼兒先后模擬過(guò)馬路，其余幼兒倒著(zhù)數）。

　　3．說(shuō)說(shuō)各自的發(fā)現：這里的數字是倒數的，數字越來(lái)越小，時(shí)間越來(lái)越短……

　　體會(huì )：綠燈上的數字告訴我們，時(shí)間越長(cháng)過(guò)馬路越安全，時(shí)間越短，過(guò)馬路越危險。有了倒計時(shí)，我們過(guò)馬路就更加方便、安全了。

　　4．綠燈上的數字是怎么變化的？（了解用倒著(zhù)數的方法發(fā)現數字是由大到小表示時(shí)間由多到少的變化）

　　二、尋找生活中的倒計時(shí)

　　1．說(shuō)說(shuō)生活中的倒計時(shí)現象。

　　2．教師依次出示照片，了解在我們的.生活中有很多倒計時(shí)現象。

　　3．進(jìn)一步發(fā)現在使用倒計時(shí)時(shí)，有的倒計時(shí)用“秒”（奧運會(huì )開(kāi)幕式、火箭發(fā)射等），有的倒計時(shí)用“分”（電扇、微波爐、電熱毯），有的倒計時(shí)用“天”（世博會(huì )）。

　　三、嘗試計算倒計時(shí)

　　1．激發(fā)幼兒計算倒計時(shí)的愿望：3月20號，我們要去春游了，讓我們一起來(lái)做個(gè)春游倒計時(shí)牌吧。

　　思考：今天是幾月幾號？除了要找到今天的日期，還要找到哪個(gè)日期？

　　2．交流采取計算倒計時(shí)的方法，如：順著(zhù)數；兩個(gè)兩個(gè)數；倒著(zhù)數；春游的那天不算進(jìn)去等。

　　3．發(fā)現有了春游倒計時(shí)，讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天，可以在這一段時(shí)間里為春游做準備。

　　活動(dòng)延伸

　　1．為最近的節日做倒計時(shí)牌。

　　2．為離園做倒計時(shí)牌。

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