中班音樂(lè )教案：《有只小燕子》
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的中班音樂(lè )教案：《有只小燕子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )歌曲并注意唱好附點(diǎn)節奏和休止符。
2、嘗試自己創(chuàng )編歌曲，感受創(chuàng )編的樂(lè )趣。
3、感受助人的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )唱歌曲中的附點(diǎn)節奏和休止符；創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )及圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，一起來(lái)猜猜謎底是什么？
�。ㄉ泶┖诰勁�，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來(lái)到。）
二、講述故事內容，理解歌曲。
1、師：春天到了，許多小動(dòng)物都冬眠醒了，小燕子也從南方飛來(lái)了。燕子媽媽在屋檐下筑好了窩，生下了一窩蛋，過(guò)了幾天，小燕子從蛋殼里鉆出來(lái)了，燕子媽媽辛勤的撫育著(zhù)燕子寶寶�？墒�，有一天發(fā)生了一件事，是什么事情呢？聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《有只小燕子》就知道了。（播放音樂(lè )）
2、欣賞、理解歌曲內容
�。�1）第一遍欣賞。師：歌曲的`名字叫什么？歌曲一共有幾段？歌曲唱了一件什么事情呢？我們再來(lái)仔細聽(tīng)一遍。（教師清唱）
�。�2）第二遍欣賞。師：歌曲里面唱了什么？去年小燕子發(fā)生了什么事情？今年小燕子又做了什么事情呢？
小結：原來(lái)歌曲唱了一個(gè)感人的故事：去年春天，有一只剛出生的小燕子從窩里跌到了地上，可是它還不會(huì )飛，真著(zhù)急呀。這時(shí)有一個(gè)小朋友抱起小燕子，把它送回屋檐下的窩里，回到了媽媽的身邊。今年春天，小燕子長(cháng)大了，已經(jīng)做了媽媽?zhuān)鼛е?zhù)自己的寶寶回到了原來(lái)的窩，唱著(zhù)歌向幫助過(guò)它的人們表示感謝。
三、學(xué)唱歌曲。
�。�1）學(xué)唱歌曲第一段：有節奏地跟念第一段歌詞（跟老師一起有節奏的來(lái)念第一段歌詞）跟唱歌曲第一段（師：輕輕地跟著(zhù)老師一起唱歌。）自唱歌曲第一段（師：小朋友自己把歌曲唱一遍）。
�。�2）學(xué)唱歌曲第二段：有節奏地跟念第二段歌詞（跟老師一起有節奏的來(lái)念第二段歌詞）跟唱歌曲第二段，重點(diǎn)跟唱結束句（師：輕輕地跟著(zhù)老師一起唱歌。）自唱歌曲第二段（師：小朋友自己把歌曲唱一遍）。
�。�3）完整演唱歌曲把兩段歌詞連起來(lái)唱。
四、表演歌曲
師：歌曲中的小朋友是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，小燕子是一個(gè)懂得感恩的燕子，我們來(lái)表演這首歌曲，可以用自己的動(dòng)作來(lái)表演！
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