大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《太陽(yáng)》
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《太陽(yáng)》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)設計背景
太陽(yáng)雖然對幼兒來(lái)說(shuō)經(jīng)�？吹�，但它究竟是什么樣兒，對人和動(dòng)植物有什么好處，幼兒對此充滿(mǎn)了好奇心，因此我設計了探索太陽(yáng)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索宇宙的興趣，引導幼兒觀(guān)察太陽(yáng)。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒掌握太陽(yáng)的特征，了解太陽(yáng)光顏色的變化，激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的興趣。
2、引導幼兒用多種形式來(lái)表現太陽(yáng)的特征，鞏固并發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察感知太陽(yáng)，掌握太陽(yáng)的特征。
難點(diǎn)：引導幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，以多種形式表現太陽(yáng)的特征。
活動(dòng)準備
三棱鏡、茶玻璃、太陽(yáng)用處的碟片、七色光圖、吹塑紙和蠟光紙剪成的幾何圖形、圖畫(huà)紙、顏料、彩色筆和紅毛線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入新課：講故事《小貓找太陽(yáng)》。
二、用三棱鏡發(fā)現太陽(yáng)光有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色。
三、探索太陽(yáng)是會(huì )發(fā)光、發(fā)熱的.：
1、幼兒親身站在太陽(yáng)光下體驗：明與暗，感知太陽(yáng)會(huì )發(fā)光。
2、感知“太陽(yáng)光下”與“沒(méi)有太陽(yáng)光”有什么不同。
四、太陽(yáng)的用處：
1、給整個(gè)世界帶來(lái)了光明。
2、促進(jìn)綠色植物光合作用。
3、太陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)有很強的殺菌能力。
4、太陽(yáng)光照在人和動(dòng)物皮膚上會(huì )使皮下血管擴張，增加有毒物質(zhì)的排泄和抵抗力。一旦缺少陽(yáng)光，人和動(dòng)物的發(fā)育都會(huì )出現嚴重的問(wèn)題。
五、教師引導幼兒以多種形式表現太陽(yáng)：
A組、用蠟光紙和吹塑紙剪成的圖形拼太陽(yáng)、貼太陽(yáng)。
B組、用紅毛線(xiàn)繞太陽(yáng)。
C組、用彩色筆畫(huà)太陽(yáng)。
D組、將顏料滴在紙上，再把顏料向四周輻射地吹，吹出一個(gè)美麗的太陽(yáng)。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒和太陽(yáng)做影子游戲。踩影子、做手影、用鏡子照太陽(yáng)。
2、通過(guò)畫(huà)影子，記錄太陽(yáng)不同時(shí)間的變化。
教學(xué)反思：
本堂課成功之處是能充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)幼兒認識太陽(yáng)探索宇宙的興趣。不足之處是在用三棱鏡觀(guān)察太陽(yáng)光時(shí)，幼兒對顏色辨別不清。如果重新上這節課，我會(huì )先放碟片讓幼兒觀(guān)察雨后彩虹的顏色，然后融入太陽(yáng)光顏色的辨別，這樣就更好了。
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