中班科學(xué)活動(dòng)：《疊加》
一、活動(dòng)目標：
1、掌握搬運疊加物體的基本方法。
2、感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問(wèn)題。知道疊加是一種好方法。
二、活動(dòng)準備：各種書(shū)、保鮮盒四組
三、活動(dòng)過(guò)程：
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小朋友們，你們看，老師這里這么多書(shū)撒了，誰(shuí)能幫我把這些書(shū)搬到對面的桌子上，老師要求得一次性把書(shū)搬走，哇，好多的`書(shū)，咦，這么多的書(shū)，你們有什么好的辦法把它們放到一起呢？引導幼兒說(shuō)出把書(shū)摞起來(lái)，總結，這就是疊加。
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1、嘗試疊加
魔法變變變：出示桌面上的盒子，請幼兒觀(guān)察。
下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲。我要請四個(gè)小朋友來(lái)，用疊加的方法把這些盒子全部都疊加到一起，比一比，看誰(shuí)又快又穩。
提問(wèn)：你用了什么方法？按照什么樣的順序？你覺(jué)得這樣的辦法好嗎？引導幼兒發(fā)現按照從大到小的順序排列，小在上，大在下會(huì )比較穩固。
2、嘗試把疊加的盒子平移
下面我們再來(lái)玩一個(gè)游戲吧�？纯次覀兊暮凶佣际鞘裁搭伾�？粉、藍、黃、綠。這一次，請四個(gè)小朋友來(lái)，把這些盒子互相調換（強調一次完成）。
提問(wèn)：你是怎樣做的？想一想，是什么原因讓盒子不穩呢？
通過(guò)操作，引導幼兒發(fā)現因為太高太多，盒子不穩。怎么樣能讓這些盒子變矮呢？說(shuō)說(shuō)看！試試看！引導幼兒說(shuō)出把盒子蓋子打開(kāi)再疊加（請小朋友都參與進(jìn)來(lái)，一起體驗）。
四、活動(dòng)結束：
小朋友們，其實(shí)在生活中的很多地方都經(jīng)常能用到疊加的方法，你們見(jiàn)過(guò)嗎？
出示課件，介紹生活中一些疊加的例子（比如：鞋柜、放衣服、蓋高樓）。
除了這些，生活中還有很多疊加的例子，我們一起出去找找還有哪些吧！
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