大班健康教案：了不起的我

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班健康教案：了不起的我，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1、會(huì )幫助爸爸媽媽做一些力所能及的'事情。

　　2、從中體驗獲得表?yè)P及成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、“家”的場(chǎng)景。

　　2、水壺、水杯、扇子等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師請之前排練過(guò)的小朋友進(jìn)行情境的表演，首先是“小班”的孩子進(jìn)行表演（爸爸媽媽回到家，小朋友不會(huì )倒水給爸爸媽媽喝，也不會(huì )給爸爸媽媽用風(fēng)扇扇風(fēng)，還有其他的一些事情都不會(huì )去幫助爸爸媽媽做。）

　　2、教師總結這一環(huán)節的知識點(diǎn)，請小朋友說(shuō)說(shuō)小朋友的做法對不對？為什么？如果是你，你會(huì )怎么做？

　　3、教師再請出一組的小朋友進(jìn)行表演，這組是“中班”的小朋友進(jìn)行表演（爸爸媽媽回到家，小朋友會(huì )幫助爸爸媽媽做一些事情）。

　　4、教師總結這一環(huán)節的知識點(diǎn)，請小朋友們說(shuō)說(shuō)，中班的孩子相對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，是不是進(jìn)步了？體現在哪些方面？

　　5、最后請出大班的孩子進(jìn)行表演（這下爸爸媽媽回到家，大班的孩子幫爸爸媽媽倒水、扇風(fēng)等等一些事情不用說(shuō)全都會(huì )做）。

　　小朋友們看了剛才的表演以后，你們有什么感想？請部分小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，表演的小朋友從小班—中班—大班都有一些什么樣的轉變？你們從中學(xué)到了什么？

　　教師總結這堂課的知識點(diǎn)：

　　從這幾段小朋友們的表演，我們得出：小朋友在小班的時(shí)候是不怎么會(huì )幫助爸爸媽媽做一些事情的；但是進(jìn)入中班以后就可以幫助做一些事情了；進(jìn)入大班以后，不用爸爸媽媽的提醒就已經(jīng)會(huì )幫助爸爸媽媽做很多的事情了。我們現在也已經(jīng)是大班的孩子了，回到家也要像課堂上的小朋友一樣，回到家幫助爸爸媽媽做很多力所能及的事情，做一個(gè)人人夸獎的好孩子。

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