中班優(yōu)秀科學(xué)教案《造音工廠(chǎng)》
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中班優(yōu)秀科學(xué)教案《造音工廠(chǎng)》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.探索用不同的方法玩出不同的聲音，并能組合成一段好聽(tīng)的音樂(lè )。
2.樂(lè )意通過(guò)演示、講述的方法與同伴交流自己探索的結果，體驗探索的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：各種生活中的物品，節奏卡，橡皮筋和各種盒子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、嘗試讓身體發(fā)出聲音，激發(fā)探索的興趣。
幼兒閉眼睛，教師捻指，幼兒猜測。
提問(wèn)：聽(tīng)到了什么聲音，是身體哪個(gè)部位發(fā)出來(lái)的，是怎么發(fā)出來(lái)的，你還有什么方法讓手發(fā)出聲音。
幼兒嘗試讓自己的身體的不同部位發(fā)出聲音。
提問(wèn)：你身體的其他部位能發(fā)出聲音嗎，會(huì )發(fā)出什么樣的聲音，請你來(lái)試一試。
音樂(lè )游戲《我的身體都會(huì )響》
讓我們把身體上好聽(tīng)的聲音變成一個(gè)好玩的游戲吧。
××××|××|
師：我的小腳
幼兒： 踏踏
小結：原來(lái)我們身體的許多部位都會(huì )發(fā)出聲音，有的還能發(fā)出不同的聲音，真有趣。
二、嘗試讓不同的物體發(fā)出聲音，感知聲音的不同
出示生活中常見(jiàn)的物品，幼兒辨認
提問(wèn)：老師給大家準備了許多物品，看看都有什么?
幼兒自由嘗試操作，教師引導幼兒一邊探索物體發(fā)聲的方法，一邊傾聽(tīng)聲音的不同。
師：請你想辦法讓這些物品發(fā)出好聽(tīng)的.聲音，并仔細聽(tīng)他發(fā)出的聲音是怎么樣的。
集中交流
提問(wèn)：你用什么物品發(fā)出聲音?發(fā)出怎么樣的聲音?你使用了什么方法?還能用什么不同的方法嗎?
音樂(lè )游戲：傳遞聲音
幼兒選定一樣會(huì )發(fā)聲的物品，以××|××|的節奏傳遞聲音。
三、嘗試讓橡皮筋發(fā)出不同的聲音，拓展幼兒的經(jīng)驗
幼兒嘗試讓橡皮筋發(fā)出聲音
提問(wèn)：一個(gè)盒子，一根皮筋，你有什么辦法讓橡皮筋發(fā)出聲音嗎?
音樂(lè )游戲：音樂(lè )小火車(chē)
(1)幼兒集體練習
出示節奏卡
××|××|×××|×××|
×××|×××|××|×0|
(2)幼兒分組練習
幼兒自由分組，選定一個(gè)喜歡的節奏練習
(3)進(jìn)行音樂(lè )游戲
每個(gè)小組為一節車(chē)廂，彈一個(gè)節奏型，用自己的方式讓橡皮筋發(fā)出相應節奏的音樂(lè )，練成一首好聽(tīng)的節奏樂(lè )。
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