大班語(yǔ)言教案：頑皮的小雨點(diǎn)
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言教案：頑皮的小雨點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、欣賞、理解散文詩(shī)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的.語(yǔ)言和意境。
2、學(xué)習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。
3、啟發(fā)大膽想象，創(chuàng )編散文詩(shī)。
活動(dòng)準備
1、PPT課件。
2、音樂(lè )、圖譜、小鈴。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、唱歌進(jìn)場(chǎng)。
教師：來(lái)！讓我們一起唱起下雨的歌吧！
2、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好聽(tīng)等。
教師：你們喜歡下雨天嗎？為什么？
調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗，引導幼兒用象聲詞回答，如：滴答滴答
教師：那你們覺(jué)得小雨滴會(huì )唱什么歌呢？
二、聽(tīng)小雨點(diǎn)唱歌
1、教師邊播放PPT邊朗誦散文詩(shī)。
教師：今天老師也請來(lái)了一個(gè)頑皮的小雨點(diǎn)，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看它會(huì )唱什么？
教師：小雨點(diǎn)會(huì )唱什么歌？
教師：小雨小雨落在哪里發(fā)出了這樣的聲音呢？你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看，好嗎？
2、教師朗誦。
教師：頑皮的小雨點(diǎn)還喜歡和朋友們玩，我們再來(lái)看看它找到了那些朋友，都和朋友干什么了？
3、引導幼兒用詩(shī)歌中的句子回答，教師出示相應的圖譜
教師：小雨點(diǎn)找到了什么朋友，在干什么呢？
4、邊看圖譜邊聽(tīng)老師朗誦。
教師：這么動(dòng)聽(tīng)的歌我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍好嗎？
5、邊看圖譜邊跟著(zhù)老師一起朗誦。
教師：小朋友們念得棒極了！那我們一起站起來(lái)用好聽(tīng)的聲音再念給客人老師聽(tīng)吧！
三、仿編詩(shī)歌
1、幼兒自由討論。
教師：小雨滴可喜歡玩了，它會(huì )去找誰(shuí)做朋友，去干什么呢？我們來(lái)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、引導幼兒自主創(chuàng )編。
教師：小雨滴找到了誰(shuí)做朋友？它在干什么？會(huì )發(fā)出什么樣的聲音？
3、教師將孩子的想法填入空白的詩(shī)歌中。
教師：剛剛說(shuō)了這么多，我們來(lái)把它們填進(jìn)去。
4、再次完整朗誦。
教師：小雨滴又去了新的地方，找到了新的朋友，那我們再來(lái)把這首新的詩(shī)歌一起念一遍吧。
四、結束
1、出示小鈴
教師：今天老師還帶來(lái)了一個(gè)小樂(lè )器，聽(tīng)聽(tīng)看它的聲音像什么？
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2、教師：那我們帶著(zhù)小鈴，回教室去開(kāi)一個(gè)小雨音樂(lè )會(huì )吧！
附：《頑皮的小雨點(diǎn)》
下雨了，下雨了，閉上眼睛靜靜的聽(tīng)，靜靜的聽(tīng)。
沙沙沙，沙沙沙，小雨滴在和樹(shù)葉跳舞呢。
滴滴答，滴滴答，小雨滴在傘頂上翻跟頭呢。
吱溜溜，吱溜溜，小雨滴鉆進(jìn)花蕊里了。
叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗戶(hù)打招呼呢。
沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，
小雨滴在唱一首多么有趣，多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀！
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