幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)教案《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)教案《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、幼兒能初步掌握音樂(lè )旋律，并隨著(zhù)音樂(lè )做出相關(guān)的動(dòng)作。
2、用好奇、歡快的`情緒唱歌。理解歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
3、想像并用各種身體動(dòng)作有節奏地表現小雞出殼的樣子。
活動(dòng)準備：
歌詞理解步驟圖(四張)、小雞頭飾若干、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、1.熟悉音樂(lè )旋律。
幼兒聽(tīng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的旋律進(jìn)入活動(dòng)室，跟著(zhù)老師做相應的動(dòng)作。
師：小朋友們，今天老師帶你們去學(xué)本領(lǐng)，好不好？
二、幼兒進(jìn)場(chǎng)后，教師提問(wèn)幼兒，導入理解歌詞內容，分句學(xué)唱歌曲
1、師：小朋友們剛剛聽(tīng)到的音樂(lè )里面有什么東西呢？
教師出示圖片一后慢節奏清唱《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》第一句并做相應動(dòng)作。
2、師：要是這雞蛋打開(kāi)門(mén)之后，里面會(huì )出來(lái)一只什么樣的小動(dòng)物呢？
教師出示圖片二后慢節奏清唱音樂(lè )歌詞第二句并做相應動(dòng)作。
3、師：小雞身上有什么東西？看上怎么樣？
教師出示圖片三后慢節奏清唱音樂(lè )歌詞第三句并做相應動(dòng)作。
4、師：小雞說(shuō)話(huà)的時(shí)候聲音好不好聽(tīng)好��？小雞叫的時(shí)候像不像是在唱歌呀？
教師出示圖片四后慢節奏清唱音樂(lè )歌詞第三句并做相應動(dòng)作。
三、幼兒完整學(xué)唱歌曲。
1、教師播放音樂(lè )完整示音樂(lè )范動(dòng)作。
師：老師把這幾幅圖片湊起來(lái)，變成一首完整好聽(tīng)的音樂(lè )，小朋友們想不想聽(tīng)��？
2、教師播放第一遍音樂(lè )，邀請幼兒在自己位置上站好，跟著(zhù)老師聽(tīng)音樂(lè )學(xué)習動(dòng)作。
3、教師播放第二遍音樂(lè )，并邀請幼兒在自己位置上站好，教師在音樂(lè )歌詞第一句及第四句中，換一下動(dòng)作。
四、教師邀請幼兒集體出場(chǎng)表演。
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