大班主題活動(dòng)：特別動(dòng)感棋
設計意圖：
在大班《動(dòng)感天地》的主題活動(dòng)中，孩子們伴隨著(zhù)生活經(jīng)驗的不斷拓展以及“滾滾和蹦蹦”這兩個(gè)童話(huà)角色好像報幕員，一開(kāi)場(chǎng)就拉開(kāi)了運動(dòng)的要素�！岸嗝字Z骨牌”、“報紙大力士”“站住了，別倒下”等一系列活動(dòng)，讓幼兒親手操作中體驗各種力、認識力的作用。觀(guān)察近期孩子們對各類(lèi)游戲棋的熱情，我便產(chǎn)生了設計了此次活動(dòng)的構想，力求引導幼兒在合作建構、玩耍新游戲棋的過(guò)程中進(jìn)一步熟識隱藏于棋譜中的各種知識點(diǎn)。以幼兒平時(shí)生活中通俗易見(jiàn)的游戲棋譜導入，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、討論，感知棋譜的主要特征從而梳理、歸納出已學(xué)習的內容。體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )，形成規則意識。
目標：
1、歸納梳理已學(xué)習的內容。
2、以下棋的形式，進(jìn)一步加深理解、鞏固記憶。
3、體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )，形成規則意識。
準備：
物質(zhì)準備；
1、各色泡沫板28塊，貼有1—28的數字。
2、用小的貼有數字泡沫板拼成的.骰子。
3、紅色旗子一面
4、問(wèn)問(wèn)百寶箱一個(gè)，各種問(wèn)題的紙條。
經(jīng)驗準備；
玩過(guò)游戲棋,積累了已學(xué)習內容的有關(guān)經(jīng)驗.
過(guò)程：
一、動(dòng)感大搜索
1、我們都玩過(guò)棋，那我玩棋的時(shí)候是怎么玩的呢？
小結：游戲棋譜中一定要有起點(diǎn)、終點(diǎn)、數字和箭頭，先投擲骰子小棋子根據骰子上的數字才能順著(zhù)箭頭所指的路線(xiàn)前進(jìn)，從起點(diǎn)一步步走到終點(diǎn)
二、特別動(dòng)感棋
游戲規則：將幼兒分成4組（紅，黃，藍，綠），每組派出一名幼兒參加游戲。按順時(shí)針?lè )较蛎筷犦喠鲯仈S骰子。如紅隊開(kāi)始出發(fā)其中一名幼兒拋擲骰子，另一名幼兒當棋子按骰子所指的點(diǎn)數前進(jìn)，到位后抽取箱子里的卡片，該隊其他隊員回答相應問(wèn)題，再繼續按要求行棋。接著(zhù)就是黃隊，藍隊和綠隊依次行棋，直到有其中有一隊先到達終點(diǎn)為勝利。
1、輪到該隊的其余幼兒選一名回答，如回答正確，為自己隊的棋子爭取前進(jìn)兩格的機會(huì )。
2、如回答不正確當棋子的幼兒后退兩格。該組問(wèn)題有其他組搶答，回答正確為自己隊爭取前進(jìn)的機會(huì )
三、闖關(guān)奪紅旗
1、全班分成四隊，每隊派代表輪流投擲骰子，先到達終點(diǎn)的一隊為勝。
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