小班教案 | 小班科學(xué)《動(dòng)物列車(chē)》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班科學(xué)《動(dòng)物列車(chē)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，在觀(guān)察中了解動(dòng)物的外部特征。

　　2、運用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，在操作活動(dòng)中熟悉動(dòng)物的飲食習慣。

　　3、培養幼兒喜愛(ài)動(dòng)物的情感，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物秘密的愿望。

　　活動(dòng)準備：

　　1、動(dòng)物列車(chē)一輛；

　　2、小雞、小貓、小狗、小羊、小兔圖片，每個(gè)圖片分成頭部、尾巴、腳三份，分散藏在活動(dòng)室內。

　　3、雞、貓、狗、羊、兔圖片若干藏在小椅子下面。

　　4、小動(dòng)物的`食物若干、食物餐盤(pán)5個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找動(dòng)物標記，了解動(dòng)物特征。

　　教師：轟隆轟隆，動(dòng)物列車(chē)開(kāi)來(lái)了。小動(dòng)物們要乘著(zhù)列車(chē)去旅行了。哎呀呀，昨天我剛整理的動(dòng)物標記怎么都沒(méi)了，是不是都丟在地上了？小朋友一起幫忙把它們找回來(lái)吧。教師引導幼兒在活動(dòng)室內尋找小動(dòng)物圖片。

　　教師：這些標志都變成一片一片的了，你能猜出來(lái)它們是誰(shuí)嗎？你找到的可能是哪個(gè)動(dòng)物？你是怎樣知道的？幼兒自由講述，請個(gè)別幼兒講述，在講述的過(guò)程中了解小動(dòng)物的特征。

　　教師引導幼兒貼標志。

　　教師（引導幼兒調整，）小結。（小雞有尖尖嘴、黃黃毛、兩只尖尖的爪子、會(huì )嘰嘰嘰嘰叫；小兔有長(cháng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、四條腿，會(huì )蹦蹦蹦蹦跳；小貓有尖耳朵、長(cháng)胡須、長(cháng)尾巴、漂亮花紋，會(huì )喵喵喵喵叫；小羊有尖尖角、長(cháng)胡須、卷卷毛、四條腿，會(huì )咩咩咩咩叫；小狗有四條腿、身上有斑點(diǎn)，會(huì )汪汪汪汪叫。）

　　二、給動(dòng)物送食物，熟悉動(dòng)物飲食習慣。

　　教師：旅行需要帶上食物，你知道這些小動(dòng)物都吃什么東西嗎？個(gè)別幼兒講述。

　　教師：我們一起把食物送到小動(dòng)物的餐盤(pán)里。幼兒給小動(dòng)物送食物，教師引導幼兒邊送邊說(shuō)：“我給xx送x x”。

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　　三、送動(dòng)物上車(chē)，分辨同類(lèi)動(dòng)物。

　　教師：椅子下面藏著(zhù)很多小動(dòng)物，請你把它找出來(lái)說(shuō)說(shuō)它是誰(shuí)？它應該上哪節車(chē)廂？個(gè)別幼兒講述。

　　教師：請小動(dòng)物看好了標記上車(chē)吧。幼兒上車(chē)，教師指導。

　　教師小結。（白兔、灰兔都是兔子，他們去了兔子的車(chē)廂；公雞、母雞、小雞都是雞，它們去了雞的車(chē)廂；小黃狗、斑點(diǎn)狗、大黑狗都是狗，他們去了狗的車(chē)廂；黑貓、黃貓、大貓、小貓都是貓，它們去了貓的車(chē)廂；山羊、綿羊都是羊，它們去了羊的車(chē)廂。）

　　四、開(kāi)動(dòng)動(dòng)物列車(chē)，活動(dòng)結束。

　　教師：動(dòng)物列車(chē)準備出發(fā)了，跟客人老師再見(jiàn)。

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