中班幼兒思想教育《修路》教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的中班幼兒思想教育《修路》教案，希望能夠幫助到大家。
【設計意圖】
在日常生活中，很多幼兒喜歡玩各種類(lèi)型的車(chē)，結合省編教材中認識的車(chē)輛—壓路車(chē)、灑水車(chē)、掃路車(chē)等我設計了《修路》這一活動(dòng)，目的是讓幼兒了解一下修路的過(guò)程，增加對道路的認識，親自體驗一下修路的辛苦，體驗合作的樂(lè )趣，養成護路的環(huán)保意識。
【活動(dòng)目標】
1、發(fā)展幼兒的奔跑能力和平衡能力，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒協(xié)調能力的發(fā)展。
2、培養幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性，體驗集體合作的快樂(lè )，形成團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
游樂(lè )場(chǎng)場(chǎng)景，與幼兒人數相等的小木棒若干，小紅旗若干面，紅地毯兩塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
今天，老師要帶領(lǐng)小朋友去游樂(lè )場(chǎng)玩，但是去游樂(lè )場(chǎng)的.路還沒(méi)有修好，今天我們要幫忙修好路才能過(guò)去，小朋友們想不想修路？（幼兒：想）下面我們一起討論一下就修路的過(guò)程。
�。ㄓ變悍e極討論回答，教師總結）
第一步先修路的兩邊，我們用小木棒代替路邊石，注意要成兩條平行直線(xiàn)排好，路的寬度要四個(gè)小朋友并排側平舉為宜。
第二步用紅地毯鋪路，注意在鋪的過(guò)程中要整齊。
第三步軋路，四個(gè)小朋友并排側平舉一起走過(guò)鋪好的路，完成修路的過(guò)程。
�。ǘ┘w修路，體驗合作
將幼兒分成人數相等的四組，兩組為一隊，扮演工人，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到老師的啟動(dòng)信號后，各隊排頭跑向終點(diǎn)線(xiàn)，在插有小紅旗的標志處放好體操棒，迅速返回拍本隊第二名幼兒的手后排向隊尾，拍到手的第二名幼兒持棒快跑到前一名幼兒擺放的木棒處繼續擺棒，然后迅速返回。依次類(lèi)推進(jìn)行活動(dòng)，看那一對最先完成為優(yōu)勝隊，然后每隊派排在前面的四名小朋友把地毯鋪好，直到幼兒全部完成鋪路任務(wù)后，四名幼兒一組依次手拉手做軋路機在棒的中間做軋路狀。
注意：后一名幼兒被拍到手后才能參加修路游戲，軋路時(shí)不能踩棒。
�。ㄈ┛偨Y提高。
通過(guò)剛才的修路，小朋友體驗了勞動(dòng)的辛苦和成功的快樂(lè )，所以我們在日常生活中應該好好愛(ài)護我們的道路，我們應該怎樣做呢？（幼兒集體討論回答，教師總結及時(shí)對幼兒進(jìn)行思想。）
�。ㄋ模w驗成功
現在我們穿過(guò)我們修的道路，一起到游樂(lè )場(chǎng)盡情玩耍。
【活動(dòng)延伸】
在戶(hù)外場(chǎng)地繼續玩修路的游戲同時(shí)增加適當的難度。
【活動(dòng)反思】
通過(guò)活動(dòng)培養了幼兒參與活動(dòng)的積極性，發(fā)展了幼兒的奔跑能力和平衡能力，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒的協(xié)調能力的發(fā)展，同時(shí)體驗了集體合作的快樂(lè )。在活動(dòng)過(guò)程中有部分幼兒光注意速度而使路得兩邊沒(méi)有成一條直線(xiàn)，別的小朋友再去糾正而耽誤了時(shí)間，所以在以后的活動(dòng)中要予以糾正。
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