中班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)教案《小鴨嘎嘎》
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的中班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)教案《小鴨嘎嘎》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
在《動(dòng)物園》的主題活動(dòng)中，幼兒對各種身邊常見(jiàn)的動(dòng)物有了親密的情感和初步的認知。因此，教師選取了《小鴨嘎嘎》的歌曲為內容，設計了本次集體教學(xué)活動(dòng)。
《小鴨嘎嘎》是一首旋律輕快、朗朗上口的兒童歌曲，是由不同旋律演繹的二段體式歌曲。它的特點(diǎn)在于：A段歌曲以小黃鴨附點(diǎn)節奏的叫聲為主要歌詞內容。B段歌曲的歌詞反復兩遍，旋律稍有變化，第一遍的結尾由上行旋律推進(jìn)，第二遍的結尾由下行旋律結束。因此，在設計上，教師將AB兩個(gè)樂(lè )段分別創(chuàng )設為“我喜歡的小鴨”和“小鴨本領(lǐng)大”的兩個(gè)情境，讓幼兒在情境中自然地進(jìn)行學(xué)唱。教師將活動(dòng)環(huán)節設定為AB兩個(gè)樂(lè )段分開(kāi)學(xué)習的`方式。
另外，幼兒已經(jīng)嘗試過(guò)了一些簡(jiǎn)單的歌唱形式，如：合唱、獨唱、說(shuō)唱等等，積累了一些相關(guān)的粗淺經(jīng)驗。在次活動(dòng)中，教師希望讓幼兒在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中嘗試分三組歌唱，在體驗歌唱有趣和快樂(lè )的同時(shí)，了解一些接唱的簡(jiǎn)單要領(lǐng)。
活動(dòng)目標：
1.在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩中感受附點(diǎn)節奏，并初步學(xué)唱歌曲《小鴨嘎嘎》。
2.嘗試用分組形式進(jìn)行歌唱，體驗和朋友共同合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.分組標志、吉他；
2.ppt課件、《小鴨嘎嘎》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、水中游來(lái)小鴨子欣賞媒體、引發(fā)興趣今天我請來(lái)的是一位喜歡水的朋友，它是誰(shuí)？
二、小小鴨子呷呷叫
1.完整感受、摘句練唱---重點(diǎn)：引導幼兒聽(tīng)辨附點(diǎn)節奏。
你們喜歡小黃鴨嗎？為什么？
你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎？請你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
請你們來(lái)做我的小黃鴨，和我一起來(lái)做游戲吧。（感受附點(diǎn)）聽(tīng)一聽(tīng)，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？（摘句練唱）
2.添加象聲詞---重點(diǎn)：引導幼兒在句尾添加象聲詞。
我的小黃鴨有什么本領(lǐng)？
能不能加上有趣的聲音？
教師小結：原來(lái)在歌曲中加上一些象聲詞，歌曲會(huì )變得很特別。
我們一起來(lái)試試吧。
三、小鴨嘎嘎合唱隊
1.齊唱練習許多小黃鴨都來(lái)了，來(lái)了幾只？
我們也來(lái)參加合唱隊吧！
2.分組游戲---重點(diǎn)：師生一同尋找接唱的簡(jiǎn)單要領(lǐng)。
有什么辦法讓小黃鴨分成三組來(lái)唱歌？
我們也去和他們一起分組歌唱吧。
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