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幼兒園小班音樂(lè )游戲教案《小老鼠和大象》

時(shí)間:2021-08-21 17:38:35 教案 我要投稿

幼兒園小班音樂(lè )游戲教案《小老鼠和大象》

  作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè )游戲教案《小老鼠和大象》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班音樂(lè )游戲教案《小老鼠和大象》

  活動(dòng)目標:

  1、能根據音樂(lè )節奏的快慢做游戲。

  2、大膽表演大象、小老鼠的動(dòng)作,表現小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

  3、樂(lè )意與同伴共同體驗游戲的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

 。1)制作教學(xué)PPT。

 。2)小鼓一只、音樂(lè )3段

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞《小老鼠與大象》故事。

  師:“小老鼠和大象是一對好朋友,有一天它們一起出去散步。(播放PPT)它們走到了哪里?(小橋)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大象是怎么走的呢(鼓聲‘咚咚咚’),小老鼠呢?(鼓聲‘篤篤篤篤篤’),(繼續播放PPT)它們又走到了哪里?(小山)大象怎么走的呢?小老鼠呢?(繼續播放PPT),大象和小老鼠走累了,來(lái)到了哪里休息呀?(草地),大象‘咚咚咚’,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來(lái)到草地上休息”(大象走過(guò)敲鼓中間節奏慢,小老鼠走過(guò)敲鼓邊節奏快。)

  2、引導幼兒回顧故事的情節,學(xué)習和創(chuàng )編小老鼠和大象的動(dòng)作。

 、艓煟骸罢埿∨笥褌兿胂肟,剛才的故事里有誰(shuí)呀?”(大象、小老鼠)師:“它們去了哪些地方玩呢?”(小橋、小山、草地)

 、谱層變簩W(xué)大象(跺腳)和小老鼠(輕快踮腳走)的腳步聲以及走路的樣子師:“大象在走過(guò)小橋(小山、草地)的`時(shí)候是什么樣的呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看呀?小老鼠又是什么樣的呢”(敲鼓,兩種方式多次輪流反復。)幼兒模仿。

  師:“為什么大象是這樣(做跺腳動(dòng)作)走路的?小老鼠是這樣(做輕快踮腳走動(dòng)作)走路的呀?”(請小朋友形容:大象重腳步重,老鼠輕腳步輕)

 、锹(tīng)鼓聲,與幼兒一起學(xué)動(dòng)物走路的樣子,將故事重復一遍。

  師:“下面請小朋友聽(tīng)好咯,是誰(shuí)來(lái)了呀?(敲鼓)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看!

  大象‘咚咚咚!’走過(guò)小橋,小老鼠‘篤篤篤篤篤’走過(guò)小橋。

  大象‘咚咚咚!’翻過(guò)小山,小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過(guò)小山。

  大象‘咚咚咚!’來(lái)到草地上休息,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來(lái)到草地上休息!

  教師總結:大象身體大而笨重,所以走路慢。小老鼠身體輕,所以走路快。

  3、跟隨音樂(lè ),大膽表演。

  師:“我們小朋友啊,表演大象和小老鼠的時(shí)候都表演的很棒,接下來(lái)我們跟著(zhù)音樂(lè ),一起再表演一次好嗎?請你聽(tīng)清楚,什么時(shí)候是大象出來(lái)了,什么時(shí)候是小老鼠哦!

  播放音樂(lè ),配班敲鼓。

  4.謝幕!

  師:“我們的大象和小老鼠都表演的好棒呀,今天我們玩的可真開(kāi)心,大象和小老鼠也要回家了,我們一起和大家再見(jiàn)吧!”