小班上學(xué)期音樂(lè )教案《洗澡》

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班上學(xué)期音樂(lè )教案《洗澡》，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂(lè )，自主地用動(dòng)作與歌聲表現生活中洗澡的過(guò)程，嘗試聽(tīng)音樂(lè )合拍地動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、激發(fā)家長(cháng)參與親子活動(dòng)的愿望，愿意在集體前大膽表現。

　　2、本次活動(dòng)前，家長(cháng)和孩子已玩過(guò)《過(guò)山洞》的音樂(lè )游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、親子隨音樂(lè )做各種動(dòng)作自由入場(chǎng)

　　二、親子互動(dòng)，共玩音樂(lè )游戲《過(guò)山洞》

　　1、引導幼兒和家長(cháng)自由表現“山洞”并隨音樂(lè )以自己最喜歡的方式過(guò)山洞。

　　2、指導幼兒和家長(cháng)認真傾聽(tīng)音樂(lè )，當音樂(lè )停止時(shí)，保持動(dòng)作不變。

　　三、以親子互動(dòng)形式，引導親子感受并嘗試用動(dòng)作表現洗澡的過(guò)程

　　1、引導親子討論洗澡的過(guò)程：我們來(lái)玩一個(gè)洗澡的'游戲，這個(gè)游戲是有音樂(lè )的，想想我們平時(shí)是怎么洗澡的？和爸爸媽媽商量一下吧。

　　2、根據討論情況，引導親子伴隨音樂(lè )自主地相互用動(dòng)作表現洗澡的過(guò)程。

　　3、根據親子表現，引導個(gè)別親子將有節奏地洗澡的動(dòng)作展示給大家，由大家一起來(lái)學(xué)習。

　　4、伴隨音樂(lè )，引導親子共同體驗有節奏地相互洗澡的樂(lè )趣。

　　5、教師配上歌詞，和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂(lè )有節奏地來(lái)洗澡。

　　6、親子共同體驗邊唱邊隨音樂(lè )有節奏地來(lái)洗澡的樂(lè )趣。

　　7、引導親子隨音樂(lè )有節奏地相互歡樂(lè )地撫觸和按摩。

　　四、活動(dòng)延伸

　　引導親子去戶(hù)外玩游戲《過(guò)山洞》；請媽媽做山洞，寶寶和爸爸來(lái)過(guò)山洞；請爸爸做山洞，媽媽和寶寶來(lái)過(guò)山洞。