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小班科學(xué)活動(dòng)襪子娃娃教案

時(shí)間:2021-08-20 19:33:24 教案 我要投稿

小班科學(xué)活動(dòng)襪子娃娃教案

  作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)活動(dòng)襪子娃娃教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班科學(xué)活動(dòng)襪子娃娃教案

  活動(dòng)目標:

  1、體驗為襪子找朋友的樂(lè )趣。

  2、了解襪子的特征,能根據一只襪子的色彩、圖案、大小找到相應的另一只襪子。

  3、學(xué)習整理襪子。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準備:

  大小不同的襪子

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 引起幼兒興趣

  1、 教師取出裝有各種質(zhì)地,大小不等襪子的盒子并做晃動(dòng)狀

  2、 教師:我這個(gè)藏著(zhù)寶貝呢!誰(shuí)來(lái)猜猜里面是什么寶貝?(幼兒自由猜測)

  3、 教師:我們一起來(lái)看看里面到底是什么吧?(教師取出盒子里的襪子)

  幼兒:是襪子

  二、了解襪子

  1、 教師:你們穿襪子了嗎?我們比比誰(shuí)的襪子好看。ㄓ變鹤杂杀容^)

  2、 教師:原來(lái)我們的襪子上都有花紋,圖案,還有美麗的花

  3、為什么我們要穿襪子呢?(幼兒回答:穿了襪子就不冷了,腳會(huì )很干凈,不會(huì )臟;我穿的襪子很漂亮)

  4、教師:原來(lái)穿上襪子可以飽暖,把小腳保護好,穿上襪子還很衛生,很漂亮

  5、那你們有沒(méi)有不穿襪子的時(shí)候?(游泳的時(shí)候,洗澡的時(shí)候,洗腳的時(shí)候,夏天天熱的時(shí)候不穿鞋子

  6、 教師:原來(lái)穿襪子有那么多的好處啊,我也穿了漂亮的襪子,給你們看看好嗎?(教師脫掉鞋子,一只腳穿了襪子,一只腳未穿)

  7、 教師:老師的襪子漂亮嗎?(幼兒發(fā)現老師只穿了一只襪子)

  8、 教師:哦,原來(lái)襪子要兩只一起穿,那我得穿上另一只襪子(教師從箱子里取出一只小襪子套在腳上)幼兒發(fā)現(不對,太小了)

  9、 教師:原來(lái)襪子大小也要一樣啊,那再換一只(教師換上了一只不同花色的襪子)幼兒發(fā)現(不對,要一樣的)

  10、 教師:哦,這襪子要兩雙一起穿,還要圖案顏色都一樣啊

  三、 給襪子找朋友

  1、 有一些襪子在哭呢,他們找不到自己的另一個(gè)好朋友,你們愿意幫助他們嗎?

  2、 教師出示一些襪子。讓幼兒自由選擇,然后去找他們的朋友:教師指導幫助個(gè)別幼兒

  3、 襪子寶寶找到了自己的好朋友可真高興啊 4、交流討論,知道一雙襪子是一模-樣的。

  1)討論:你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的,逐步評價(jià)取得正確認識)

  2)如果顏色、圖案都一樣,還要比比大。海ū却笮〉姆椒ǎ簝蓚(gè)娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭,放在一起比一比。解決難點(diǎn)。)

  3)自我糾正,鞏固知識和經(jīng)驗。 一雙襪子的'顏色、圖案、大小都應該是一模一樣的。請你自己比一比,如果錯了,重新去找一找,自己糾正)

  四、整理襪子

  1、 教師:你會(huì )整理襪子嗎?我們一起把襪子整理好,好嗎?

  2、 我們可以怎么整理襪子!

  3、 教師請個(gè)別幼兒示范!

  4、 指導幼兒整理襪子!

  5、請你把大的襪子放在這個(gè)箱子里,小的襪子放在那個(gè)箱子里

  五:結束

  襪子寶寶真高興,表?yè)P我們班的小朋友真能干,他們下次還想和我們做游戲呢

  活動(dòng)反思:

  襪子找朋友是一節讓幼兒通過(guò)觀(guān)察襪子的大小、顏色、花紋來(lái)對襪子進(jìn)行配對分類(lèi)的數學(xué)活動(dòng);顒(dòng)的開(kāi)始是以神秘盒的形式呈現的,這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過(guò)兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導孩子們觀(guān)察發(fā)現:一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。

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