小班科學(xué)活動(dòng)襪子娃娃教案
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)活動(dòng)襪子娃娃教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、體驗為襪子找朋友的樂(lè )趣。
2、了解襪子的特征，能根據一只襪子的色彩、圖案、大小找到相應的另一只襪子。
3、學(xué)習整理襪子。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
大小不同的襪子
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引起幼兒興趣
1、 教師取出裝有各種質(zhì)地，大小不等襪子的盒子并做晃動(dòng)狀
2、 教師：我這個(gè)藏著(zhù)寶貝呢！誰(shuí)來(lái)猜猜里面是什么寶貝？（幼兒自由猜測）
3、 教師：我們一起來(lái)看看里面到底是什么吧？（教師取出盒子里的襪子）
幼兒：是襪子
二、了解襪子
1、 教師：你們穿襪子了嗎？我們比比誰(shuí)的襪子好看�。ㄓ變鹤杂杀容^）
2、 教師：原來(lái)我們的襪子上都有花紋，圖案，還有美麗的花
3、為什么我們要穿襪子呢？（幼兒回答：穿了襪子就不冷了，腳會(huì )很干凈，不會(huì )臟；我穿的襪子很漂亮）
4、教師：原來(lái)穿上襪子可以飽暖，把小腳保護好，穿上襪子還很衛生，很漂亮
5、那你們有沒(méi)有不穿襪子的時(shí)候��？（游泳的時(shí)候，洗澡的時(shí)候，洗腳的時(shí)候，夏天天熱的時(shí)候不穿鞋子
6、 教師：原來(lái)穿襪子有那么多的好處啊，我也穿了漂亮的襪子，給你們看看好嗎？（教師脫掉鞋子，一只腳穿了襪子，一只腳未穿）
7、 教師：老師的襪子漂亮嗎？（幼兒發(fā)現老師只穿了一只襪子）
8、 教師：哦，原來(lái)襪子要兩只一起穿，那我得穿上另一只襪子（教師從箱子里取出一只小襪子套在腳上）幼兒發(fā)現（不對，太小了）
9、 教師：原來(lái)襪子大小也要一樣啊，那再換一只（教師換上了一只不同花色的襪子）幼兒發(fā)現（不對，要一樣的）
10、 教師：哦，這襪子要兩雙一起穿，還要圖案顏色都一樣啊
三、 給襪子找朋友
1、 有一些襪子在哭呢，他們找不到自己的另一個(gè)好朋友，你們愿意幫助他們嗎？
2、 教師出示一些襪子。讓幼兒自由選擇，然后去找他們的朋友：教師指導幫助個(gè)別幼兒
3、 襪子寶寶找到了自己的好朋友可真高興啊 4、交流討論，知道一雙襪子是一模-樣的。
1）討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（從顏色錯的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的，逐步評價(jià)取得正確認識）
2）如果顏色、圖案都一樣，還要比比大�。海ū却笮〉姆椒ǎ簝蓚�(gè)娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點(diǎn)。）
3）自我糾正，鞏固知識和經(jīng)驗。 一雙襪子的'顏色、圖案、大小都應該是一模一樣的。請你自己比一比，如果錯了，重新去找一找，自己糾正）
四、整理襪子
1、 教師：你會(huì )整理襪子嗎？我們一起把襪子整理好，好嗎？
2、 我們可以怎么整理襪子！
3、 教師請個(gè)別幼兒示范！
4、 指導幼兒整理襪子！
5、請你把大的襪子放在這個(gè)箱子里，小的襪子放在那個(gè)箱子里
五：結束
襪子寶寶真高興，表?yè)P我們班的小朋友真能干，他們下次還想和我們做游戲呢
活動(dòng)反思：
襪子找朋友是一節讓幼兒通過(guò)觀(guān)察襪子的大小、顏色、花紋來(lái)對襪子進(jìn)行配對分類(lèi)的數學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)始是以神秘盒的形式呈現的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過(guò)兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導孩子們觀(guān)察發(fā)現：一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。
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