《降B大調瑪祖卡舞曲》
教學(xué)內容：降B大調瑪祖卡舞曲
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對《降B大調瑪卡舞曲》的欣賞，讓學(xué)生初步了解歐洲浪漫主義時(shí)期的音樂(lè )。
2、能夠掌握回旋曲式及相關(guān)知識
教學(xué)理念：歐洲浪漫主義時(shí)期的音樂(lè )，在整個(gè)歐洲音樂(lè )體系中占有很重要的位置，這個(gè)時(shí)期出現大量?jì)?yōu)秀的作曲家，如肖邦、李斯特、舒伯特等，他們的作品深深地影響著(zhù)幾代音樂(lè )人，正因為如此，讓學(xué)生盡可能的掌握這一時(shí)期的作品，對學(xué)生理解整個(gè)歐洲的音樂(lè )有很大的幫助。
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞降B大調瑪祖卡舞曲。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生充分感受浪漫主義音樂(lè )的藝術(shù)魅力，并對其產(chǎn)生興趣。
教具準備：VCD、DVD的相關(guān)音像資料。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)程序：
教師活動(dòng)：
學(xué)生活動(dòng)：
設計意圖：
導入課題：
�、僭谛ぐ顑�(yōu)美的'夜曲鋼琴聲中進(jìn)入課堂。
�、谔釂�(wèn)：剛才大家聽(tīng)到的一首什么曲子，知道作曲者嗎？
�、厶釂�(wèn)：同學(xué)們熟知的西方音樂(lè )家有哪幾位？
學(xué)生回憶自己印象中的作曲家
調動(dòng)學(xué)生的注意力以及情緒
欣賞準備：
�、俨シ拧督礏大調瑪祖卡》舞曲（演奏：李云迪）。
�、诓シ哦涡ぐ顐鞯腣CD片段。（選用肖邦被迫流亡他國的片斷，以及一段肖邦公演時(shí)演奏《革命練習曲》的片段）
請幾位同學(xué)上來(lái)彈一段肖邦音樂(lè )
�、偻ㄟ^(guò)播放李云迪演奏的《降B大調瑪祖卡舞曲》激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，并且能夠為中國出了位“中國肖邦”而感到自豪。
�、谕ㄟ^(guò)欣賞這2個(gè)片段，讓學(xué)生能立體的感受到肖邦所處的社會(huì )環(huán)境及肖邦的一種愛(ài)國主義思想。
講解相關(guān)：
知識：
�、僮髑倚ぐ詈�(jiǎn)介：肖邦是波蘭作曲家，被世人稱(chēng)之為“鋼琴詩(shī)人”。肖邦一生創(chuàng )作了大量的具有愛(ài)國主義思想的鋼琴作品以抒發(fā)自己的鄉情。他的作品具有鮮明的民族特色和獨特個(gè)性，對19C后半葉的浪漫主義音樂(lè )民族樂(lè )派的興趣及整個(gè)近現代音樂(lè )的發(fā)展。產(chǎn)生了很大的影響。
�、诂斪婵èD―瑪祖卡舞曲源自波蘭民間的瑪祖卡，庫亞伯亞克和奧別列克三種舞曲，具有鮮明的民族特點(diǎn)。
�、刍匦建D―由多次再現的同一主題與兩個(gè)以上的插部交替出現所組成的樂(lè )曲結構形式，結構圖式，ABACA……A（A――主題，B、C……――插部）
�、倏梢苑纸M討論一下舞曲有哪些特點(diǎn)。
�、谂e例一些明顯帶有舞曲風(fēng)格的歌曲，并哼唱片段。
通過(guò)相關(guān)知識的講解，讓學(xué)生能夠初步建立印象，為下一部更細的學(xué)習打好基礎。
作品欣賞：
�、俨シ艠�(lè )曲的回旋主題
樂(lè )曲旋律富有生氣，充滿(mǎn)喜悅具有鮮明的民間舞曲特色。
�、诓シ艠�(lè )曲的第一插部主題
�、墼俅纬霈F了回旋主題，樂(lè )曲而后進(jìn)入第二插部。
�、苄蕾p第二插部，
�、葑詈笾黝}再次重現，并在歡快的氣氛中結束全曲。
�、賹W(xué)生在老師的引導下，分段欣賞。
�、诟蠋熶撉俸叱黝}音樂(lè )。
�、蹖W(xué)生在欣賞第一插部時(shí)要注意歌唱性的旋律。
�、苄蕾p完全曲后讓學(xué)生完整地聆聽(tīng)一遍全曲，注意有個(gè)主題出現。
�、菘梢哉埻瑢W(xué)們分組自編一段舞蹈，而后伴著(zhù)音樂(lè )展示自己編導的舞蹈。
通過(guò)分段欣賞樂(lè )曲，讓學(xué)生能更直觀(guān)得體會(huì )回旋曲式的特點(diǎn)，以及瑪祖卡舞曲的風(fēng)格，同時(shí)要完整地多欣賞幾遍音樂(lè )，讓學(xué)生體會(huì )主題與插部的關(guān)系。
結束部分：
�、僬垖W(xué)生課后收集一些有回旋曲式結構的樂(lè )曲。
�、谑占恍├寺髁x時(shí)期的音樂(lè )（包括弦樂(lè )、歌劇等）。
�、蹠�(huì )彈鋼琴的同學(xué)可以回去彈一些瑪祖卡舞曲。
能讓學(xué)生更深刻地了解相關(guān)知識，以及為下節課做好準備。
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