大班科學(xué)活動(dòng)：做陀螺
活動(dòng)目標：
1、體驗自制陀螺的愉快和成功感。
2、感知轉軸安裝的位置與陀螺旋轉的關(guān)系。
3、能根據步驟圖大膽進(jìn)行紙陀螺制作方法的探索。
活動(dòng)準備：
1、紙陀螺1個(gè)；1、小朋友玩陀螺的照片；幼兒用書(shū)：《做陀螺》。
2、各種形狀的硬的卡紙片、杯蓋、彩筆、剪刀、牙簽棍等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小朋友玩陀螺的照片，引發(fā)幼兒對陀螺的興趣。
�。�1）鼓勵已有認知經(jīng)驗的幼兒大膽講述對陀螺的認識。
�。�2）出示教師范例，引導幼兒觀(guān)察，猜測玩法。
2、教師引導幼兒討論制作陀螺的方法。
�。�1）教師出示做好的陀螺提問(wèn)：有趣的陀螺怎么做呢？需要什么材料？
�。�2）教師根據幼兒的需要提供相關(guān)的材料。
�。�3）師幼一起討論制作步驟：①先用杯蓋當模子在卡紙上描出圓形做底板。②裝飾底板。③再將裝飾好的底板剪下。④最后把牙簽棍插入中心當轉抽。
�。�4）教師示范操作。
3、幼兒設計制作陀螺。
�。�1）教師鼓勵幼兒用圓形底板，用多種方法裝飾陀螺。
�。�2）觀(guān)察幼兒如何用牙簽棍裝飾轉軸，引導幼兒用自己的方法裝轉軸。
4、教師引導幼兒試轉自制的'陀螺。
�。�1）幼兒轉動(dòng)陀螺，教師啟發(fā)幼兒思考：轉陀螺有趣嗎？你有什么發(fā)現？
�。�2）教師及時(shí)指導，并引導幼兒練習轉陀螺的技術(shù)。
師：為什么有的陀螺轉不起來(lái)，有的陀螺轉的時(shí)間長(cháng)，有的轉的時(shí)間短？
�。�3）討論：要想讓陀螺轉的時(shí)間長(cháng)一些，需要注意什么呢？
5、教師帶領(lǐng)幼兒集體玩轉陀螺。
活動(dòng)延伸：
在科學(xué)區中繼續投放次活動(dòng)的材料，引導幼兒探索如【大班藝術(shù)】何尋找中心點(diǎn)制作陀螺，并比較不同形狀的陀螺在旋轉時(shí)各有什么不同。
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