中班健康課教案《小兔的花園》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的中班健康課教案《小兔的花園》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察、講述小兔的花園在春、冬季的不同景色，感知在春、冬季游園時(shí)產(chǎn)生開(kāi)心和難過(guò)的情緒。
2、在游戲中，勇于在同伴面前做出難過(guò)和快樂(lè )的表情，喜歡開(kāi)心的情緒
3、愿意幫助小兔消除不開(kāi)心的情緒，獲得消除自己難過(guò)的辦法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì )難過(guò)的感覺(jué)，喜歡快樂(lè )的情緒
難點(diǎn)：獲得趕走難過(guò)的方法
活動(dòng)準備：
背景音樂(lè )《春天》、《二泉映月》；Ppt；幾瓣甌柑和橘子，混在一起；深色和淺色水彩筆，紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入春天的時(shí)候，你最喜歡去哪里？我也很喜歡去有一個(gè)地方，我想邀請你們一起去，好嗎？
一、觀(guān)察、講述"小兔的花園"，感知不同場(chǎng)景小白兔的情緒
1、觀(guān)察春天的花園圖，想象花園里的故事。
師：（播放ppt1）你們猜猜看，我帶你們來(lái)到了哪里？
師：這是小兔的公園，你們在他的公園里看到了什么，來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（藍藍的天空，青青的草地，美麗的花朵，還有蝴蝶，蜜蜂，小鳥(niǎo)。）動(dòng)物們在干嘛？
師：那你覺(jué)得小兔子現在的心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)？我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔子開(kāi)心的樣子好不好？哦，你們覺(jué)得她為什么會(huì )開(kāi)心呢？
小結：原來(lái)小兔家有一個(gè)又大又美麗的花園，春天來(lái)了，草地上盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，藍藍的天空下，小鳥(niǎo)自由自在地飛來(lái)飛去，美麗的蝴蝶圍著(zhù)花朵跳舞，勤勞的蜜蜂正在采蜜，看這美麗的花園，還有那么多的好朋友，小兔子心里別提多高興了。（背景音樂(lè )《春天》）
師：我們一起來(lái)唱一唱。感受小兔子開(kāi)心的感覺(jué)
2、觀(guān)察冬天的花園圖，講述圖片內容。
師：冬天悄悄地來(lái)了，小兔子的心情會(huì )是怎樣的呢，我們來(lái)看一看。（播放ppt2）師：你從哪里看出來(lái)的？（眉毛，嘴巴）我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
師：小兔子為什么會(huì )這么難過(guò)呢？
師：我們一起去看看，到底發(fā)生了什么？（ppt2點(diǎn)擊）
小結：原來(lái)，是因為冬天到了，花園里的花都枯萎了，樹(shù)葉掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛走了，小兔子沒(méi)有朋友了。（背景音樂(lè )《二泉映月》
過(guò)渡：剛才我們去了小兔子家的花園，和小兔子一起感受了開(kāi)心和難過(guò)的感覺(jué)。接下來(lái)，我想請小朋友們嘗一嘗，開(kāi)心和快樂(lè )。
二、通過(guò)游戲，用表情體現開(kāi)心和難過(guò)
1、每位幼兒嘗一嘗師：（拿出混在一起并且一瓣一瓣的甌柑和橘子）你們看，我帶來(lái)了什么？
師：其實(shí)這里面有兩種水果，一種叫甌柑，一種叫橘子，雖然他們長(cháng)的非常像，但是他們的味道可不一樣。橘子是酸酸甜甜的，而甌柑吃完后會(huì )有一點(diǎn)苦，但是它有降火的作用，所以小朋友們可以放心吃。你們覺(jué)得，甜甜的橘子可以用什么開(kāi)心來(lái)表達還是用難過(guò)來(lái)表達？開(kāi)心的表情是怎樣的？那吃完后會(huì )有點(diǎn)苦的甌柑呢？難過(guò)呢？
師：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)你來(lái)吃我來(lái)猜的游戲。我請一位男生一位女生和我一起來(lái)猜，其他的小朋友來(lái)吃。我會(huì )把水果分給你們，你們拿到就可以吃了，吃完記住這個(gè)味道，如果你吃到橘子要做開(kāi)心的表情，吃到甌柑要做難過(guò)的表情。我們三個(gè)的任務(wù)就是一起猜出你們吃的是甌柑還是橘子。被猜中的.小朋友可以點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有被猜中的可以直接告訴我們答案。
�。ㄓ螒蚪Y束）師：哇，小朋友們真不錯，你們的表情做對了，我們猜的小朋友猜對了，你們都很棒。能夠嘗出開(kāi)心和難過(guò)。
2、比較開(kāi)心和難過(guò)的表情
師：接下來(lái)，我請三位吃到甌柑的小朋友站在左邊，請三位吃到橘子的站在右邊師：請你們做出剛才游戲中的表情。其他的小朋友來(lái)看一看，比一比，你們喜歡哪種表情？你們都喜歡笑著(zhù)的表情嗎？（請幼兒下來(lái)）為什么？（笑能讓別人心情變好，笑起來(lái)很帥很漂亮。）過(guò)渡：我們小朋友們都說(shuō)了，笑起來(lái)更加漂亮，而且讓別人會(huì )快樂(lè )起來(lái)自己也會(huì )快樂(lè )起來(lái)�？墒�，小兔子，它還在難過(guò)呢。
三、討論消除不開(kāi)心情緒的辦法，體驗快樂(lè )的美好與重要
1、討論幫助小兔開(kāi)心起來(lái)的辦法。
師：冬天，小兔的朋友們都走了，心里很難過(guò)。你們有什么好辦法可以讓小兔開(kāi)心起來(lái)呢？（幼兒想出合適的辦法后，教師讓小兔重露笑顏向小朋友表示感謝。（ppt3）
2、討論幫助小男孩心情不好的辦法。
師：老師這兒還有一位小男孩他今天不開(kāi)心了，我們看看發(fā)生什么了？（ppt4）你們能用什么辦法幫助他？他還有一件難過(guò)的事需要我們來(lái)解決呢，（ppt5），發(fā)生了什么？你有什么話(huà)要跟他說(shuō)，幫助他趕走難過(guò)。
�。╬pt4：小男孩不小心用網(wǎng)球打破了玻璃，不知道該怎么辦，所以很難過(guò)ppt5：小男孩還想再看一會(huì )兒最喜歡的喜洋洋和灰太狼，可是媽媽說(shuō)睡覺(jué)的時(shí)間到了，不能再看了。）
小結：其實(shí)，難過(guò)和快樂(lè )，高興一樣，都是一種情緒，我們可以用方法趕走難過(guò)，
3、回憶自己難過(guò)的時(shí)候，讓大家來(lái)想想辦法，以后碰到同樣的事就能趕走難過(guò)了。
師：你們有沒(méi)有什么難過(guò)的事情？你們會(huì )跟他一樣因為這樣的事難過(guò)嗎？我們一起來(lái)想想辦法。（大概請兩到四位幼兒）
小結：我們不僅幫助了小兔子趕走不開(kāi)心，我們自己也有了好多趕走難過(guò)的辦法。以后要是又有難過(guò)住到我們身體里了，我們就可以用各種辦法趕走難過(guò)。
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