中班上學(xué)期社會(huì )教案《排排隊好習慣》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的中班上學(xué)期社會(huì )教案《排排隊好習慣》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
隨著(zhù)孩子們認知水平的發(fā)展、生活經(jīng)驗逐步擴大以及自我意識的.不斷增強，中班（4—5歲）的孩子們與同伴、成人之間的交往越來(lái)越頻繁。但是，由于他們缺少良好的交往技能和溝通技巧，容易與同伴之間發(fā)生矛盾沖突，甚至還會(huì )給自己的身心健康和安全造成負面影響。所以，引導中班的孩子們在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)守秩序、不擁擠、會(huì )排隊等待不僅能提高他們的社交能力，更能培養他們遵守公共規則的良好習慣，避免意外事件給他人和自己帶來(lái)的傷害。
活動(dòng)目標：
1、知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)排隊、耐心等待并且不大聲喧嘩。
2、有初步的自我約束意識，養成遵守公共規則的行為習慣。
3、體驗排排隊和同伴一起玩耍的愉悅心情。
活動(dòng)準備：
1、拱形門(mén)3個(gè)，呈曲線(xiàn)形放在草地上。
2、幼兒排隊活動(dòng)的相關(guān)圖片和輕松歡快的背景音樂(lè )。
3、水彩筆和繪畫(huà)紙人手一份。
4、攝像機一部。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師以談話(huà)的形式導入游戲《鉆山洞》，激起幼兒的興趣。
1、教師引導幼兒自由玩《鉆山洞》游戲，體驗無(wú)秩序可能帶來(lái)的危險。
2、教師介紹游戲場(chǎng)地并告知游戲規則：這里有三個(gè)山洞，孩子們可以自由的鉆，看誰(shuí)能又快、又安全的鉆過(guò)每個(gè)山洞，不能漏掉任何一個(gè)山洞。
3、幼兒在自由的玩《鉆山洞》游戲，教師拍攝記錄幼兒在活動(dòng)的擁擠、無(wú)序、碰撞、掉鞋等行為。
二、教師播放拍攝錄像，引導幼兒分析、討論、總結快速和安全鉆過(guò)山洞的辦法。
1、師："孩子們，看了老師剛才拍的錄像以后，你們發(fā)現了什么問(wèn)題？怎樣才能又快、又安全的鉆過(guò)山洞呢？"
2、教師小結：鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā)，拍好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不推不擠不掉隊，這樣做就能又快、又安全的鉆過(guò)每個(gè)山洞了。
三、教師播放歡快的背景音樂(lè )，請幼兒再玩《鉆山洞》游戲，豐富經(jīng)驗。
1、幼兒自由游戲，教師及時(shí)鼓勵幼兒排好隊、守秩序的行為。
2、師："孩子們，剛才玩那邊《鉆山洞》有什么感覺(jué)��？為什么呢？"教師幫助孩子梳理過(guò)程，豐富經(jīng)驗。
3、教師小結：當很多人一起做同樣的事情時(shí)，只要大家排好隊、守秩序，就會(huì )很快、很安全、很開(kāi)心地把事情做好。
四、教師逐一播放幼兒排隊活動(dòng)的相關(guān)圖片，遷移、拓展幼兒的經(jīng)驗。
師：孩子們，你們看這是什么地方��？大家是怎么做的��？為什么要這樣做？還有哪些地方需要大家排隊、有秩序地做事？
教師小結：孩子們，我們和爸爸媽媽在商場(chǎng)繳費、車(chē)站上車(chē)、游樂(lè )場(chǎng)玩大型玩具時(shí)，都需要大家排好隊、有秩序的進(jìn)行。
五、請幼兒為需要排隊的地方設計一個(gè)排隊標志，提醒大家共同遵守。
活動(dòng)延伸：
將幼兒設計的標志張貼在活動(dòng)室相應的位置，如把"排隊洗手"的標志張貼在盥洗區墻面上；把"排隊取水"的標志張貼在口杯櫥上。
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