幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《一園青菜成了精》
作為一名無(wú)私奉獻的老師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《一園青菜成了精》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察,能想象和講述畫(huà)面內容。
2、在理解童謠內容的基礎上,有節奏地朗誦童謠。
3、充分感受童謠有趣而充滿(mǎn)想象力的風(fēng)格,并樂(lè )于參與游戲。
活動(dòng)準備
課件《一園青菜成了精》
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┏鍪痉饷,了解故事發(fā)生的地點(diǎn)和里面的人物
導入:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)很神奇的繪本故事。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)神秘的菜園里。(點(diǎn)擊菜園圖片1、2)
提問(wèn):菜園在什么地方?你從哪里看出來(lái)了。園子里都有哪些青菜?是什么樣子的?上面講的是什么事情,你能看出來(lái)嗎?猜一猜他們會(huì )發(fā)生什么事情?
。ǘ┮龑в變河^(guān)察畫(huà)面,發(fā)揮想象,通過(guò)講述或表演表達故事內容。
1、觀(guān)看圖片5—7,分組進(jìn)行表演
提問(wèn):我們一起來(lái)看看他們到底在干什么?誰(shuí)是大王?誰(shuí)是娘娘?從哪里看出來(lái)的?
提問(wèn):菜園里的.菜精收到戰書(shū)后是怎么辦的?你是怎么知道的嗎?小豆芽是怎么對大王說(shuō)的?大王怎么說(shuō)的?胡蘿卜又是怎么說(shuō)的?
分組進(jìn)行表演:胡蘿卜帶著(zhù)他的小兄弟們和蓮藕即將要展開(kāi)一次戰爭。兩邊的兄弟們大呼小叫的都想爭輸贏(yíng)。學(xué)一學(xué),他們是怎么叫陣的?
2、觀(guān)看圖片8—12,引導幼兒用連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面內容
提問(wèn):胡蘿卜隊先請出了誰(shuí)出戰的?蓮藕隊呢?他們的誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸?你能結合著(zhù)三幅圖完整的說(shuō)一說(shuō)嗎?又請出了誰(shuí)出戰的?他們的誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸?你能結合著(zhù)三幅圖完整的說(shuō)一說(shuō)嗎?
提問(wèn):胡蘿卜雖然輸了,但是他回去找來(lái)了救兵:葫蘆。葫蘆有什么本領(lǐng)?其他蔬菜們都被他打得很慘,誰(shuí)能把這幾幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)的。
3、結束了戰爭,菜園又恢復了平靜
看看,這時(shí)的菜園和前幾天的菜園有了什么不同呢?
。ㄈ┩暾蕾p童謠,引導幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)童謠中哪里是最有趣的
這個(gè)有趣的故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫:一園青菜成了精,F在我們就完整的來(lái)聽(tīng)一遍,好嗎?你們覺(jué)得這個(gè)童謠中哪里最有意思?
。ㄋ模┭由
在這本書(shū)的封底上還有一幅有趣的畫(huà)面,畫(huà)面上有誰(shuí)?他們又即將開(kāi)始一場(chǎng)怎么樣有趣的事情呢?
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