小班主題糖果小屋教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小班主題糖果小屋教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
設計意圖:
孩子的學(xué)習要來(lái)源于游戲,來(lái)源于生活。糖果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對幼兒有著(zhù)巨大的誘惑力,對年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。設計《糖果小屋》這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內容,讓幼兒運用各種感官,主動(dòng)探索,獲得直接經(jīng)驗。
活動(dòng)目標:
1、認識各種各樣的糖果
2、感知、了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現。
3、嘗試用糖果裝扮小屋,體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備:
小糖果若干,糖果PPT、布袋12個(gè),糖果小屋圖片
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲氩糠
提問(wèn):小朋友吃過(guò)糖嗎?那你吃過(guò)什么糖?最想吃什么樣的糖?
。ǘ┱归_(kāi)部分
1、出示圖片:糖果小屋師:今天老師帶來(lái)了許多糖果,我們一起看一看,這是什么?
這個(gè)房子和我們平時(shí)見(jiàn)到的房子有什么不一樣?(有棒棒糖,水果糖。)這個(gè)房子有這么多糖果裝飾,所以他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫:糖果小屋。這個(gè)小屋里住了好多好多的糖果寶寶,糖果寶寶說(shuō)我要看一看小朋友能不能叫上我的名字,如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友,那我們來(lái)看看糖果屋里都有哪些糖果呢?
2、出示糖果PPT,讓幼兒認識各種糖果。
、、棒棒糖(你們吃過(guò)嗎?有什么味道的?)
、、棉花糖(是什么樣的?吃到嘴里什么感覺(jué)?)不光有大大的棉花糖,還有小小的棉花糖。)
、、彩虹糖(什么顏色的?)
、、軟糖、橡皮糖(軟軟的彈彈的)
、、跳跳糖(吃到嘴里什么感覺(jué)?會(huì )跳會(huì )發(fā)出聲音)
、、巧克力糖
3、師:我們認識了這么多的糖果。糖果寶寶說(shuō)我想和你們做游戲,你想不想和我玩游戲?可是這些糖果寶寶非常淘氣,他們喜歡捉迷藏,藏起來(lái)了,躲在哪里呢,躲在了我的'小袋子里了。糖果寶寶說(shuō),一會(huì )小朋友眼睛不能看只能用手摸,摸一摸袋子里的糖果寶寶是什么感覺(jué)的?(每人椅子下一袋糖果)請幼兒手摸糖果,觸摸糖果特征并說(shuō)出自己的感受,猜猜是什么糖果。
糖果寶寶說(shuō)現在可以看看我長(cháng)什么樣子啦,請小朋友把袋子里的糖果拿出來(lái),說(shuō)一說(shuō)你的袋子里裝的都是什么糖果呢?
。ㄈ┭b飾糖果屋出示沒(méi)有裝飾的小屋,請幼兒用手中的糖果把小屋進(jìn)行裝飾師:這里有一個(gè)孤獨的小房子,他沒(méi)有糖果寶寶的裝飾一點(diǎn)都不漂亮,想要小朋友幫幫他,讓我們用手中的糖果來(lái)吧小房子打扮的美美的。
小房子感謝你們幫他裝飾的很漂亮。糖果也感謝你們幫他們找到家,小朋友們真棒。
。ㄋ模┙Y束:
小朋友今天表現的都很棒,老師請你們吃糖,想不想吃?
每人拿一塊糖果,分享糖果帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)反思:
糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無(wú)窮的,活動(dòng)中,幼兒在認識各種各樣的糖果,品嘗糖果,制作糖果的過(guò)程中,好奇心、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達力、想象能力得到了發(fā)展,也讓孩子們進(jìn)行了大膽地探索、感知、想象。
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