中班社會(huì )：我會(huì )自己系鞋帶
活動(dòng)目標
1、激發(fā)自己的事情自己做的意識。
2、學(xué)習系鞋帶的正確方法，提高生活自理能力。
3、能不怕困難，反復嘗試學(xué)會(huì )系鞋帶的.方法。
活動(dòng)準備
短綢帶若干、幼兒穿有鞋帶的鞋。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣。
——教師請其他老師在食指上用短綢帶結扎一個(gè)蝴蝶結，顫動(dòng)食指模仿蝴蝶飛動(dòng)，請幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒的動(dòng)手意識。
——教師：“小朋友們，這只蝴蝶漂亮嗎？你們想不想也擁有一只在手指上飛動(dòng)的蝴蝶��？”
——教師發(fā)給幼兒每人一根短綢帶，學(xué)習用綢帶扎蝴蝶結（先繞兩個(gè)圓圈，然后交叉拉緊），過(guò)程中提醒幼兒不要拉太緊以免拉過(guò)頭等。
——請幼兒互相幫助，把蝴蝶結結扎在食指上。
二、學(xué)習系鞋帶。
——教師請會(huì )系鞋帶的幼兒表演系鞋帶，激發(fā)其他幼兒學(xué)習的愿望。
——教師引導幼兒根據扎蝴蝶的經(jīng)驗，學(xué)習系鞋帶。提醒幼兒注意系緊鞋帶，以免鞋帶散開(kāi)。
——開(kāi)展系鞋帶比賽，看誰(shuí)系得又快又好。
三、活動(dòng)總結。
——教師：小朋友學(xué)會(huì )了扎蝴蝶結、系鞋帶的方法，以后，小朋友自己就可以做這些事情了，從今天起，看看誰(shuí)最棒，自己的事情自己做。
活動(dòng)應變
活動(dòng)導入部分也可以選擇使用蝴蝶圖片，然后再現場(chǎng)制作指上蝴蝶。
活動(dòng)延伸
1、將學(xué)習內容延伸至自己扣扣子、收拾衣服，圍繞“自己的事情自己做”，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，評比“自理小能手”。
2、用短綢帶教幼兒結扎其他形狀，增強幼兒的動(dòng)手能力。
區角活動(dòng)
益智區：投放各種由短綢帶等結扎而成的事物，供幼兒觀(guān)察。
投放扎蝴蝶結的短綢帶及穿鞋子的娃娃，鼓勵幼兒練習系鞋帶。
環(huán)境創(chuàng )設
將系鞋帶的步驟圖貼在活動(dòng)室內，提示幼兒自己系鞋帶。
家園同步
1、家長(cháng)可以帶領(lǐng)幼兒一起給鞋子穿鞋帶、系鞋帶。
2、家長(cháng)鼓勵幼兒自己穿衣穿鞋。
隨機教育
1、日常生活當中，鼓勵幼兒按照正確的方法，自己穿衣穿鞋等。
2、鼓勵幼兒對一些繩結事物拆解還原，增強幼兒觀(guān)察能力、動(dòng)手能力。
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