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小班科學(xué)活動(dòng)親親蔬菜教案

時(shí)間:2021-08-19 19:31:19 教案 我要投稿

小班科學(xué)活動(dòng)親親蔬菜教案

  作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編整理的小班科學(xué)活動(dòng)親親蔬菜教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班科學(xué)活動(dòng)親親蔬菜教案

  活動(dòng)目標:

  1、感知蔬菜的外形特征,并能說(shuō)出它的名稱(chēng)。

  2、初步理解光滑和粗糙的概念。

  3、鼓勵幼兒多吃蔬菜,體驗品嘗蔬菜的樂(lè )趣。

  4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。

  5、培養幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。

  活動(dòng)準備:

  不同種類(lèi)的蔬菜若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、摸一摸,感知蔬菜外形特征,體驗光滑和粗糙,并能說(shuō)出名稱(chēng)。

  1、師:今天,陳老師給小朋友們帶來(lái)了兩樣東西,它們藏在了布袋里,你們想知道里面裝的是什么嗎?請小朋友摸一摸,有什么感覺(jué)?猜一猜里面可能是什么?

  師:這個(gè)摸上去很光滑的東西到底是什么呢?我們一起打開(kāi)看一看。西紅柿是什么樣子的?(幼:圓圓的、紅紅的)教師出示西紅柿圖片,并用圖標做記錄。

  2、師:咦?那這個(gè)口袋的東西摸上去會(huì )有什么感覺(jué)呢?誰(shuí)愿意來(lái)摸一摸?這個(gè)很粗糙的東西會(huì )是什么呢?(幼兒猜測)老師把它請出來(lái),教師出示黃瓜,并用圖標做記錄做記錄。

  二、選一選,送一送,根據蔬菜的光滑和粗糙進(jìn)行分類(lèi),鞏固概念。

  師:今天陳老師給小朋友們還準備了一些蔬菜。這些蔬菜里面有哪些摸上去是光滑的,有哪些是粗糙的。請小朋友們摸一摸,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你拿的是什么蔬菜,它是光滑的還是粗糙的。

  師:現在我們把蔬菜寶寶送回家,是光滑的放在貼橫線(xiàn)標記的筐子里,是粗糙的放在貼波浪線(xiàn)標記筐子里。幼兒操作,驗證送的是否正確。

  三、品嘗蔬菜。

  師:小朋友們表現得真棒!老師為小朋友們準備了2種蔬菜,請小朋友們品嘗品嘗。是西紅柿和黃瓜。這2種蔬菜洗干凈就可以直接吃了,有的蔬菜要燒熟了才可以吃的。你們想吃嗎?(幼:想)吃蔬菜對我們的身體是很有好處的,可以補充我們身體里的'維生素,滋潤皮膚,補充營(yíng)養,小朋友們要多吃蔬菜,F在自己去品嘗一下吧。

  教學(xué)反思

  在備課前我就了解到營(yíng)養特別豐富的青菜小朋友們大多不喜歡吃,所以早就想到找一個(gè)機會(huì )讓小朋友們更多的了解青菜,讓他們都喜歡吃。所以我覺(jué)得這節課活動(dòng)內容的安排還是挺實(shí)用的,并且事先也做了充分的準備,幼兒通過(guò)ppt初步感知了青菜,進(jìn)而再仔細觀(guān)察蔬菜的顏色、樣子,再了解青菜的整個(gè)烹飪過(guò)程,然后品嘗,最后還通過(guò)兒歌進(jìn)一步鞏固對青菜的了解。這個(gè)過(guò)程符合幼兒的認知特點(diǎn)。

  在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒都積極的參與,特別是幫青菜去除黃葉、爛葉,洗青菜,送到廚房,品嘗青菜這四個(gè)環(huán)節,幼兒都非常積極的參與,當炒好的青菜端來(lái)讓小朋友們品嘗的時(shí)候,小朋友就會(huì )覺(jué)得好吃極了,并且老師趁此機會(huì )再次告訴小朋友們(特別是還是不喜歡吃青菜的小朋友):一定要多吃青菜,這樣身體才會(huì )長(cháng)得更好?纯茨切⿶(ài)吃青菜的小朋友們,他們的身體多好,一個(gè)比一個(gè)漂亮呢,要想像他們一樣漂亮可要多吃青菜哦!于是所有的小朋友們都爭先恐后的吃起來(lái)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒對青菜有了更多的了解,也鍛煉了他們動(dòng)手參與的能力。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程效果是明顯的,教學(xué)目標也基本都完成。所以我覺(jué)得這是一堂成功的課。

  如果讓我重新上這堂課,我會(huì )再多多的準備青菜,讓每一個(gè)小朋友都摸一摸,再仔細觀(guān)察青菜的顏色、樣子,然后去除黃葉爛葉,洗干凈,然后帶著(zhù)小朋友一起把青菜送到廚房并且觀(guān)看叔叔阿姨烹飪青菜的過(guò)程,再一起品嘗。這樣讓每一個(gè)小朋友親身感受到青菜是怎樣做出來(lái)的,這樣吃在嘴里的青菜才更有滋味!

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