幼兒園中班社會(huì )教案《布丁過(guò)生日》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì )教案《布丁過(guò)生日》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
最近班里正在開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)，主題要求是：
�。�1）嘗試采用多種方式收集信息，了解自己的家；
�。�2）尊敬父母和其他長(cháng)輩，感受家的溫暖。家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所，家中的人、事、物對幼兒有著(zhù)直接的影響。在日常的娃娃家游戲中，我們經(jīng)�？梢钥吹接變簽橥尥捱^(guò)生日，但無(wú)外乎點(diǎn)蠟燭、分蛋糕、請客吃飯，內容較為單一。
為此，我設計組織了“布丁過(guò)生日”活動(dòng)，旨在讓幼兒了解家人為布丁選生日禮物的用心，進(jìn)一步感受長(cháng)輩對小輩的愛(ài)。
在為布丁預設生日禮物方面。我選擇了電影票、面條、相冊、手影游戲四種不同的禮物，并讓幼兒感受媽媽艱辛購買(mǎi)布丁渴望的電影票、奶奶用心制作健康面條、爺爺親手制作反映布丁長(cháng)大過(guò)程的相冊、爸爸送給布丁一個(gè)本領(lǐng)——手影游戲的.愛(ài)的情感。同時(shí)，我將探索手影變化及將變出的手影作為生日禮物送給布丁設計為重點(diǎn)，既符合幼兒的興趣，又適合中班幼兒喜歡變化與想象的特點(diǎn)，也為在區角活動(dòng)中玩影子游戲作了鋪墊。
目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、交流家人為布丁準備的生日禮物，體驗禮物的意義，感受家和親情的溫暖。
2、觀(guān)察手影的變化，能用語(yǔ)言表達自己的想象，并對手影游戲產(chǎn)生興趣。
準備：
1、前期經(jīng)驗：
開(kāi)展“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)，幼兒對自己的家有一定的了解。
2、材料準備：
�。�1）制作相關(guān)的PPT（共7張）：第一張——溫馨的全家福照片；第二張——媽媽排長(cháng)隊及電影票的照片；第三張——一盆彩色面條和小布丁的照片；第四張——小布丁從小到大的相冊；第五張——一個(gè)手影和小布丁頭頂許多問(wèn)號的照片；第六張——幼兒用手伸一伸、靠一靠、彎一彎變出的影子照片；第七張——手影飛進(jìn)禮物盒的照片。
�。�2）大探照燈一個(gè)，白色大桌布一塊，照相機。
過(guò)程：
一、情景導入觀(guān)察全家福照片，體驗家庭的溫暖。
師：（出示第一張PPT）今天我要介紹一位新朋友，他叫小布丁。找找看，他在哪里？
師：小布丁一家給你什么感覺(jué)？（幼兒自由表達。）師：布丁要過(guò)生日了，家里人可能會(huì )送他什么禮物呢？你在過(guò)生日的時(shí)候收到過(guò)什么禮物？（幼兒再現已有經(jīng)驗。）
二、觀(guān)察、交流家人送給布丁的禮物，體驗禮物的意義和家人對布丁的情感
1、觀(guān)察、交流媽媽送的禮物。
師：（出示第二張PPT）媽媽在干什么？她會(huì )送什么禮物呢？
師：你們看過(guò)麥兜的電影嗎？為什么媽媽要排那么長(cháng)的隊伍買(mǎi)一張麥兜的電影票？
師：對呀，每個(gè)媽媽都很愛(ài)自己的孩子。只要孩子喜愛(ài)，即使排再長(cháng)的隊她們也愿意。
2、觀(guān)察、交流奶奶送的禮物。
師：奶奶也想送禮物給布丁。奶奶希望布丁健康成長(cháng)，她會(huì )送什么禮物呢？（幼兒自由表達。）師：你們說(shuō)了那么多，布丁的奶奶到底準備了什么呢？（出示第三張PPT。）師：仔細看看，那是什么？（一盆面條。）師：那是一盆普通的面條嗎？有什么特別的地方？
師：對呀，好奇怪。面條怎么會(huì )五顏六色的？
師：過(guò)生日不是都送蛋糕嗎？為什么奶奶要送蔬菜面條？
師：原來(lái)小布丁平時(shí)不太愛(ài)吃蔬菜，奶奶就想做一碗蔬菜面條給布丁吃，希望他吃了面條后健康成長(cháng)。
師：你們喜歡奶奶送的禮物嗎？感覺(jué)怎么樣？
3、觀(guān)察、交流爺爺送的禮物。
師：爺爺也想送禮物，看看爺爺會(huì )送什么？（出示第四張PPT，引導幼兒觀(guān)察圖片中布丁從小到大的照片，感受長(cháng)大的過(guò)程。）師：沒(méi)錯，爺爺想把布丁從小時(shí)候到現在的照片都保存下來(lái)。你們看，他還自己做了相冊呢。
師：你們喜歡爺爺送的禮物嗎？為什么？
4、觀(guān)察、交流爸爸送的禮物。
師：爸爸送的禮物很特別，會(huì )是什么呢？（出示第五張PPT。）師：爸爸為什么要送手影游戲給布��？你們喜歡學(xué)習這個(gè)本領(lǐng)嗎？
三、手影探索
1、第一次探索。
師：爸爸說(shuō)要送布丁一個(gè)手影，一個(gè)會(huì )變的手影。布丁覺(jué)得好奇怪��！手影會(huì )變嗎？我們去試試吧�。ㄓ變簢L試探索手影游戲，教師觀(guān)察、拍照。）
師：你變出的是什么？是用什么方法變出來(lái)的？（幼兒交流，如，把手握起來(lái)變成山，把手指伸出來(lái)變成小兔子，等等。）
師：我把你們剛才變出的東西拍成了照片，一起來(lái)看看。（出示第六張PPT。）
師：（指著(zhù)兩手腕靠一靠后變出的造型）看看兩只手腕靠一靠之后變出了什么？（幼兒想象表達，如蝴蝶、老鷹、大樹(shù)等。）
師：（指著(zhù)一張伸伸手指變出的造型照片）這張像什么？（幼兒想象表達，如孔雀的羽毛、公雞頭、斑馬線(xiàn)等。）師：（指著(zhù)一張握拳手影照片）這張呢？（幼兒想象表達，如山洞、鳥(niǎo)窩、隕石等。）
師（小結）：原來(lái)手指手指碰一碰，變出XX來(lái)；手指手指彎一彎，變出XX來(lái)；手指手指伸一伸，變出XX來(lái)。
2、第二次探索。
師：手影游戲真好玩。我們再來(lái)變一變，靠一靠、伸一伸，送一份禮物給布丁好嗎？
�。ㄓ變涸俅翁剿�，教師觀(guān)察、拍照，重點(diǎn)關(guān)注幼兒在手影變化中的合作情況。）
四、禮物呈現師：
你們剛才的手影游戲都被我放到禮物盒里去了，你們想不想看看？讓我們一起送給小布丁，祝他生日快樂(lè )。（出示第七張PPT。）
師：小布丁這次過(guò)生日，沒(méi)有生日蛋糕，沒(méi)有新衣服，也沒(méi)有新玩具，但是你們覺(jué)得布丁會(huì )快樂(lè )嗎？你們喜歡這樣的生日禮物嗎？（幼兒隨《生日快樂(lè )》的歌聲起舞。）
【幼兒園中班社會(huì )教案《布丁過(guò)生日》】相關(guān)文章：
幼兒園中班閱讀教案01-15
幼兒園中班春天教案01-10
幼兒園中班閱讀教案01-15
中班社會(huì )優(yōu)秀教案《認識不同的汽車(chē)》08-23
中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《拜年》09-22
幼兒園中班搓元宵教案01-15
幼兒園中班詩(shī)歌教案《梳子》08-23
幼兒園中班《春雨沙沙》教案01-10