家鄉的老房子 (人美版六年上)
活動(dòng)目標：
1、知識目標：引導學(xué)生用自己喜歡的方式了解家鄉民居、建筑的一些特點(diǎn)與變化。
2、能力目標：培養初步的探究能力，探究建筑與人們生活的關(guān)系與影響。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：感受建筑藝術(shù)的精美和家鄉勞動(dòng)人民的智慧。
活動(dòng)準備：
1、課前觀(guān)察自己住的房子，并把它的樣子畫(huà)下來(lái)。
2、收集各個(gè)地方不同建筑、民居的照片、圖片、郵票等資料。
3、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┝私饧亦l房子的特點(diǎn)和變化
1、展示作品，了解家鄉房子的特點(diǎn)
課前大家都觀(guān)察了自己住的房子，并把它的樣子畫(huà)了下來(lái)�，F在，我們一起來(lái)欣賞一下：
�。�1）誰(shuí)愿意介紹一下自己的作品？
�。�2）在繪畫(huà)、欣賞和評時(shí)的觀(guān)察中，你覺(jué)得我們住的房子有什么特點(diǎn)？
小結：我們住的房子大多是樓房；也有的是平房，或者說(shuō)磚瓦房，紅紅的瓦，白白的墻，這一切構成了家鄉一道獨特的風(fēng)景。此外，在我們的周?chē)�有許多老房子，讓我們去看一看。
2、通過(guò)比較，感知家鄉房子的變化
�。�1）（出示制作的“老房子”課件）想一想：我們家鄉有沒(méi)有這樣的老房子？你喜歡這樣的老房子嗎？它哪些地方給你留下了深刻的印象？（根據學(xué)生回答適當板書(shū)：青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、雕花的房梁……）
�。�2）同桌交流（可以結合課下搜集的照片或圖片進(jìn)行交流）；
�、倌阍谀睦镆�(jiàn)過(guò)這樣的老房子？
�、诮o你印象最深的是什么？說(shuō)說(shuō)你當時(shí)的.感受。
�。�3）全班交流。
生1：在我的老家農村見(jiàn)過(guò)這樣的老房子，當時(shí)給我的印象就是歷史久遠。
生2：我也是在老家見(jiàn)過(guò)這樣的老房子，覺(jué)得非常得好奇，回家總喜歡到那里去看看。
師小結。青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、雕花的房梁、門(mén)前的石獅子，這一獨特的歷史文化在我們看來(lái)是那樣的古老、新奇。
同學(xué)們，我們生長(cháng)在江南水鄉，讓我們一起來(lái)畫(huà)我們家鄉的老房子——江南水鄉。
A、講解線(xiàn)條畫(huà)
�。�1）勾畫(huà)外輪廓形及比例。
�。�2）從主要部分入手。
�。�3）線(xiàn)條明確，有密變化。
�。�4）明暗對比強烈。
B、講解色彩描繪的方法。
�。�1）在初步概括的線(xiàn)條畫(huà)基礎上作色，線(xiàn)條不要有明暗變化，只要線(xiàn)條明確。
�。�2）線(xiàn)條、色彩畫(huà)分兩種清淡，稍有色差及鮮灰變化。
�。�3）以色塊為主的，線(xiàn)條只要框出結構即可，色塊鮮明，對比強烈。
D、學(xué)生作業(yè)，教師輔導。
1、學(xué)習用線(xiàn)條描繪老房子的特征。
�。�1）遵循原則：整體——局部——整體
�。�2）討論用線(xiàn)的方法：是自然曲線(xiàn)好，還是筆直的好？
2、色彩描繪方法。
�。�1）線(xiàn)條結合法。
�。�2）色塊表現法。
3、小組討論總結線(xiàn)、色描繪方法，并想一想自己適合用哪一種方法，為什么？
E、交流，好的作品上臺交流。
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