幼兒園小班數學(xué)課教案《送小花種》含反思
作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數學(xué)課教案《送小花種》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、借助送花種的游戲情景，能夠正確區分4種顏色和1—4數量的不同，并進(jìn)行一一對應的分放花種；
2、通過(guò)觀(guān)察、講解、動(dòng)手操作方式，嘗試看簡(jiǎn)單圖卡進(jìn)行5以?xún)鹊臄滴锲ヅ�，并用自己語(yǔ)言表述；
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，運用完成任務(wù)形式，感受生活數學(xué)的'樂(lè )趣，體驗成功收獲的快樂(lè )。
4、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動(dòng)準備：
廢舊水彩筆帽、彩色卡紙、廢舊綠色小草坪、小兔木偶、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、送花種一：能夠正確說(shuō)出顏色名稱(chēng)，并按顏色進(jìn)行一一對應送花種；
1、仔細的看一看、說(shuō)一說(shuō)，每個(gè)人都有什么顏色的小種子吧。
2、拿出第一個(gè)口袋：那你能再說(shuō)清楚：你手里的紅色種子有幾個(gè)嗎？
3、邊說(shuō)邊送小花種：
4、教師小結：那讓我們站起來(lái)圍著(zhù)小花園欣賞一下我們剛才撒下來(lái)到小花種子吧，替小兔檢查一下對不對吧
二、送花種二：能夠正確說(shuō)出自己手中花種的1—4的數量，并按數量一一對應送花種；
1、打開(kāi)第二個(gè)口袋，取出顏色相同、數量不同的小種子數一數，
2、分別放在點(diǎn)子瓶里（平面圖粘貼）
3、小結：邊說(shuō)邊貼在大圖上
三、買(mǎi)花種三：能夠正確區分花色和數量的不同，嘗試看簡(jiǎn)單的圖示進(jìn)行數物匹配，并用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。
1、打開(kāi)第三個(gè)口袋，取出任務(wù)卡：3紅+2黃；
2、教師和幼兒討論：任務(wù)卡上圖示是什么意思？
3、幼兒分別拿自己任務(wù)卡涂色完成任務(wù)。
4、小結：驗證、糾錯（老師檢驗得到禮物）
四、完成買(mǎi)花種的任務(wù)卡：拿著(zhù)任務(wù)卡和禮物跟隨音樂(lè )出教室，結束。
教學(xué)反思：
幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。
小百科：花種：花卉完成開(kāi)花、結實(shí)后，再繁育新苗的繁殖種子，即成為花種。通過(guò)花種繁殖的過(guò)程為有性繁殖，也稱(chēng)花種繁殖法。
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