幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案《小木匠與油漆匠》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案《小木匠與油漆匠》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、認識木匠和油漆匠工作時(shí)使用的工具。
2、學(xué)習用樂(lè )器表現連音與斷音。
3、嘗試用不同的形式表現歌曲內容。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
1、“音樂(lè )DoReMi"：《木匠與油漆匠》（請參見(jiàn)幼兒用書(shū)）。
2、CD；《木匠與油漆匠》、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜。
—教師以有趣的動(dòng)作表現木匠和油漆匠使用工具的情形。
—請幼兒猜一猜老師扮演的是什么職業(yè)的人。
—他正在做什么？用什么工具？
二、想一想。
—請幼兒想象：木匠用錘子釘東西會(huì )發(fā)出什么聲音？油漆匠用刷子刷油漆時(shí)，又會(huì )發(fā)出什么聲音？鼓勵幼兒用擬聲詞表現，如：“口匡嘔眶”和“刷刷刷”等。
三、聽(tīng)一聽(tīng)、敲一敲。
—出示不同的樂(lè )器，教師逐一敲擊樂(lè )器。
—說(shuō)一說(shuō)哪些樂(lè )器敲打時(shí)像錘子敲打時(shí)斷斷續續的`聲音。
—說(shuō)一說(shuō)哪些樂(lè )器的聲音像刷子刷油漆時(shí)連續圓滑的聲音。
—鼓勵幼兒選擇合適的樂(lè )器敲打，聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè )器發(fā)出的聲音。
四、欣賞歌曲并表演。
—師生共同欣賞歌曲《木匠與油漆匠》2一3遍。
—請幼兒討論：哪一段是敲打的聲音？哪一段是連續的聲音？木匠和油漆匠的音樂(lè )、表演有什么不同？（節奏不同。）
—共同練習演奏木匠與油漆匠的不同節奏。
—將幼兒分成兩組，合作練習木匠與油漆匠的節奏。
—跟隨音樂(lè )一起表演。
五、創(chuàng )編動(dòng)作。
—教師和幼兒一起創(chuàng )編木匠和油漆匠的動(dòng)作，配合音樂(lè )做動(dòng)作。
—將幼兒分成兩組，一組當木匠，一組當油漆匠，分組邊唱歌邊做動(dòng)作。
—熟悉歌曲之后，可加入連音（如：搖鈴鼓）與斷音（如：小響棒）的樂(lè )器，分兩組來(lái)演奏。
活動(dòng)反思：
《小木匠與油漆匠》以童話(huà)背景為題材，歌詞生動(dòng)形象、曲調歡快流暢，展示了木匠漆匠勞動(dòng)生活的愉快場(chǎng)面，是一首孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的歌曲。學(xué)好、唱活、體會(huì )和理解歌曲，了解和體驗生活，采用實(shí)踐與教學(xué)相結合的教學(xué)形式，以拓寬孩子知識技能為目的，實(shí)踐操作為動(dòng)力，教學(xué)滲透與游戲活動(dòng)之中。
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