小班數學(xué)優(yōu)秀教案《石頭玩家家》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班數學(xué)優(yōu)秀教案《石頭玩家家》含反思，歡迎閱讀與收藏。
【活動(dòng)目標】
1、在玩玩、說(shuō)說(shuō)、擺擺中感知不同大小、顏色的石頭。
2、能夠愉快地用石頭進(jìn)行分類(lèi)、排序等操作活動(dòng)。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗玩石頭的快樂(lè )。
4、培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，并感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)目標】
1、操作盒人手一個(gè)：盒子下面分三格分別是紅、黃、藍石頭的家，盒子上面是紅黃藍三條小路。
2、紅、黃、藍，大、中、小不同的石頭每人各一份放在盒子里。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、感知石頭的特征。
1、出示用布蓋好的禮物，請幼兒猜一猜。
2、和石頭玩一玩，感受石頭的特征。
3、認識紅、黃、藍的石頭，感知石頭大小的不同。
4、總結：原來(lái)我們的禮物是不同的顏色、不同大小的石頭��！
5、石頭玩累了，把石頭送回家：石頭的家在哪里？（送石頭回家）你是怎么送的？
二、認識大、中、小三種石頭
1、去石頭家做客。
2、以“敲門(mén)做客”的游戲進(jìn)行：認識紅爸爸、紅媽媽和紅寶寶。說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得那個(gè)是爸爸、媽媽、寶寶？（最大的是爸爸，最小的是寶寶，還有一個(gè)中間的是媽媽?zhuān)?/p>
3、分別和黃爸爸、藍寶寶打招呼。
三、按從小到大、從大到小的順序排列
1、石頭們要玩排隊的游戲。
2、出示小到大排列的紅石頭。提問(wèn)：看他們是怎么排的？
3、小結：寶寶排在前面，爸爸排在后面，媽媽排在中間。是從小到大排列的。
4、紅石頭變魔術(shù)：出示大到小排列的紅石頭。提問(wèn)：你發(fā)現了什么變化？
5、小結：爸爸排在前面，寶寶排在后面，媽媽排在中間。是從大到小排列的.。
6、按照剛剛的方法給黃、藍石頭排排隊。
7、介紹：你的石頭是怎么排隊的？
四、游戲：
1、石頭們都排好隊了，我們一起玩捉迷藏的游戲吧！
2、紅寶寶和紅媽媽躲在家里面，紅爸爸躲在家外面。
3、黃寶寶躲到了黃爸爸的身上。
4、藍寶寶躲在藍爸爸的身體下面。
五、結束
石頭真好玩，讓我們帶著(zhù)石頭們繼續去玩更好玩的游戲吧！
課后反思：
亮點(diǎn)：
1、整個(gè)活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節比較清晰：第一環(huán)節談話(huà)導入，并用喊圖形寶寶來(lái)引出課題，激發(fā)幼兒的興趣；第二環(huán)節看一看小路，第一次用兩種圖形讓幼兒發(fā)現規律，在第二次加入一種圖形，讓幼兒有一個(gè)逐步理解的過(guò)程，并引導幼兒仔細觀(guān)察圖形的規則，并能將觀(guān)察的結果用語(yǔ)言表述出來(lái)，從而來(lái)了解鋪小路的規律；第三個(gè)環(huán)節選一選小路，通過(guò)幫小貓選擇小路吃到小魚(yú)來(lái)進(jìn)一步理解活動(dòng)中按規律排列的方式；第四個(gè)環(huán)節鋪一鋪小路，提高幼兒排列規則的認識，并進(jìn)一步鞏固幼兒對圖形的認識。
2、整個(gè)活動(dòng)能關(guān)注到個(gè)別幼兒，會(huì )讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會(huì )，并適時(shí)進(jìn)行鼓勵，讓幼兒獲得了成功感。
3、整個(gè)活動(dòng)中孩子們的參與度很高，看得出來(lái)孩子們的興趣非常的高，也非常喜歡這個(gè)活動(dòng)。
不足：
1、數學(xué)活動(dòng)中的語(yǔ)言要比較規范性，而在本次活動(dòng)中的語(yǔ)言比較隨意，不夠精煉，不夠規范。
2、幼兒的操作紙的設計有些問(wèn)題，可以把這條路畫(huà)得再長(cháng)一些，讓幼兒能多排一些，教師的示范圖標應該是設計在紙上而不是貼在桌面上，這樣有些幼兒會(huì )忽略，從而沒(méi)有根據規律進(jìn)行鋪路。
3、在評價(jià)的過(guò)程中，顯得有些多余或者說(shuō)是無(wú)效的，因為全都貼在一起很難檢查出來(lái)誰(shuí)沒(méi)有按照規律進(jìn)行排序。應該可以把圖標放在上面，然后請一組的幼兒貼在一起，這樣就很容易檢查出來(lái)誰(shuí)沒(méi)有排對。
收獲：
這次雖然是組級的公開(kāi)課，但是讓我學(xué)到了很多，我相信在一次次的磨練中，對于數學(xué)活動(dòng)，我會(huì )越上越好。同時(shí)也感謝小班組的老師們，給了我這么多有益的建議，相信有了這些建議，在我今后的道路上會(huì )有更大的幫助。
【小班數學(xué)優(yōu)秀教案《石頭玩家家》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園小班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《他們在哪里玩》含反思08-11
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《接龍》09-22
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《掛燈籠》09-23
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習4》09-23
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《找朋友》09-23
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《水果排隊》09-23
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《分糖果》09-22
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識小手》09-22