幼兒園大班數學(xué)教案《小小裁判員》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學(xué)教案《小小裁判員》，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
“學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”，這是新《綱要》對幼兒園數學(xué)教育的要求。統計作為常用的一種數學(xué)方法，是分類(lèi)、記數、比較多種數學(xué)知識的綜合運用，能清晰直觀(guān)的比較出多組物體的多少。對于大班幼兒而言，掌握簡(jiǎn)單的統計方法將有助于提高邏輯性思維能力和自主解決問(wèn)題的能力。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習運用統計記錄的方法比較物體的多少，通過(guò)創(chuàng )設兩個(gè)幼兒感興趣的生活情景，不斷激發(fā)幼兒的認知沖突，引導幼兒進(jìn)行學(xué)習和鞏固。
活動(dòng)難點(diǎn)是分析歸納出最快速、清楚的記錄方法，通過(guò)自主探索——集體歸納——再次驗證的方法加以突破。
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習用記錄統計的方法比較物品的多少，感知數學(xué)在生活中的作用。
2、探索運用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄，從中比較出最快速最清楚的記錄方法。
3、嘗試商討合作式的`學(xué)習，學(xué)會(huì )肯定自己和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。
二、活動(dòng)準備
1、錄音機、磁帶；小貓、小狗、小兔木偶；金牌一枚；畫(huà)有小貓、小狗、小兔的記錄紙和空白表格若干，記號筆人手一支。
2、大格子圖及皮球、沙包、繩子；
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，激起疑問(wèn)
放錄音講述投籃比賽情況，請幼兒仔細傾聽(tīng)。
你能說(shuō)出誰(shuí)投進(jìn)的球最多嗎？
�。ǘ┥逃懛椒�，鼓勵探索
1、幼兒自由討論比較誰(shuí)是冠軍的方法。
2、出示表格，引導幼兒思考并講述用表格記錄的方法。
3、幼兒再次傾聽(tīng)比賽過(guò)程，并嘗試用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄。
4、相互交流記錄結果和記錄方法，并展示幾種有代表性質(zhì)的記錄方法。
5、分析幾種不同的記錄方法，討論比較出最方便最清楚的方法。
6、請幼兒最為簡(jiǎn)單清楚的記錄方法再次記錄投籃情況。
7、放錄音，請個(gè)別孩子為冠軍獲得者頒發(fā)金牌。
�。ㄈ┖献髡{查、應用實(shí)踐
1、聯(lián)系生活，引出問(wèn)題：
�。�1）（出示繩子、沙包、皮球）老師給你們準備了繩子、沙包、皮球，你們覺(jué)得比哪一種好呢？（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）這么多人的意見(jiàn)都不一樣，老師怎樣知道哪種意見(jiàn)的人最多呢？我們用什么辦法能比較出來(lái)？
2、幼兒商討并實(shí)施
引導幼兒分組合作展開(kāi)調查和記錄，并將各桌的記錄結果統一到老師預設的總表上。
�。ㄋ模┮龑в變阂黄鹩^(guān)察大表格的統計結果，并帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外去參加該項目的比賽。
特色體現：
1、設置生活化的情鏡，將數學(xué)知識的學(xué)習與解決實(shí)際問(wèn)題結合。
2、開(kāi)展自主探究式的學(xué)習，層層設疑引發(fā)幼兒探究和思考。
3、營(yíng)造民主、合作的學(xué)習氛圍。
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