幼兒園中班音樂(lè )教案《趕花會(huì )》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班音樂(lè )教案《趕花會(huì )》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、熟悉《趕花會(huì )》樂(lè )曲的旋律及ABA結構，感受樂(lè )曲快樂(lè )的`情緒。
2、創(chuàng )編各種姿勢和百花開(kāi)放的不同造型，表現B段各句的起止和過(guò)程。
3、在與同伴共同表演時(shí)，會(huì )尋找空地方，學(xué)會(huì )協(xié)調表演、合作表演。
4、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《趕花會(huì )》并分段進(jìn)行錄音。
2、圖片春姑娘、魔法棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述故事導入課活動(dòng)在很遠的山谷里幼兒一個(gè)神奇的花園，里面的有許多許多千姿百態(tài)的花。它們都沉睡著(zhù)等著(zhù)春姑娘用魔法棒來(lái)喚醒它們。
1、聽(tīng)�。úシ乓魳�(lè )第一段）春姑娘醒來(lái)開(kāi)始梳妝打扮，先洗洗臉……春姑娘快樂(lè )的向山谷走去。
音樂(lè )結束后提問(wèn)：
�、糯汗媚镄褋�(lái)后會(huì )做些什么？（邊討論邊帶領(lǐng)幼兒做一遍）⑵你聽(tīng)到在音樂(lè )的什么地方，春姑娘開(kāi)始出門(mén)了？（66 36 66 36）讓我們和春姑娘一起去神秘花園（師幼一起聽(tīng)第一段音樂(lè )做）
2、看，神秘花園到了，春姑娘拿出魔法棒說(shuō)聲“開(kāi)”，花朵們競相開(kāi)放了。小朋友，你看到花朵是怎樣開(kāi)的？（以個(gè)別、小組、集體的形式進(jìn)行學(xué)習“開(kāi)花”）（播放第二段音樂(lè )）老師做春姑娘，幼兒做花隨音樂(lè )聽(tīng)春姑娘的指令開(kāi)花。（教師用魔法棒及語(yǔ)言給予提示）
3、天快要黑了，春姑娘要回去了。（隨第三段音樂(lè )走）4、完整聽(tīng)一遍音樂(lè )讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)“故事”吧�。◣煄ьI(lǐng)幼兒在椅子上聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作）
二、了解ABA句式師：老師這里有三幅圖，這三幅圖就表示了剛才春姑娘開(kāi)花的故事，請你看看哪一幅圖應該放在第一個(gè)呢？（出示圖譜）如果第一段音樂(lè )可以用A來(lái)表示，第三段音樂(lè )可以用什么來(lái)表示，第二段呢？（B來(lái)表示）所以這首曲子是ABA句式。
三、完整玩游戲
1、師做春姑娘，幼兒做花玩游戲。
2、請幾個(gè)能力強的幼兒做春姑娘，其他幼兒做花玩游戲。要求是兩個(gè)幼兒合作做一朵花。
活動(dòng)反思：
音樂(lè )欣賞活動(dòng)《趕花會(huì )》。通過(guò)創(chuàng )設情景，讓幼兒在音樂(lè )的感染下開(kāi)展想象創(chuàng )作，嘗試用自己的身體，動(dòng)作詮釋對音樂(lè )的理解。但是在整節課中我將過(guò)多的精力放在幼兒動(dòng)作的創(chuàng )編上，而對于聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作方面有所忽略，如果能夠更好的平衡兩者間的關(guān)系，那么《趕花會(huì )》這個(gè)音樂(lè )欣賞課會(huì )更加的精彩。
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