幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《購買(mǎi)食品注意事項》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《購買(mǎi)食品注意事項》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標:
1、了解買(mǎi)食品時(shí)應該注意的事項。
2、通過(guò)自己探索、尋找的過(guò)程,了解食品包裝袋上的出廠(chǎng)期。
3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,培養幼兒的安全意識。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備:
1、每位幼兒準備一個(gè)小包裝的食品。
2、相同包裝的食品,一個(gè)有防偽的標記,一個(gè)沒(méi)有。
3、請一位幼兒排練情景表演:一包膨化食品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒觀(guān)看小朋友表演:一包膨化食品。
1、師:今天,老師要請小朋友來(lái)看一個(gè)表演,看看有誰(shuí),在干什么?后來(lái)怎么樣了?
2、幼兒觀(guān)看一小朋友表演,內容大致如下:小朋友手里拿著(zhù)一包膨化食品,說(shuō):“我今天在商店里買(mǎi)了一包膨化食品!比缓,打開(kāi)食品袋吃這包食品,接著(zhù)假裝肚子痛。
3、引導幼兒討論:
師:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
讓幼兒根據自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒:老師,我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果,后來(lái)也肚子痛的,還拉肚子了呢。
小結:看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,想不想知道為什么會(huì )這樣?
幼兒:想
二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。
1、教師身穿白大褂,扮成醫生對小朋友進(jìn)行檢查說(shuō):“小朋友,你是食物中毒了!贬t生拿過(guò)小朋友手里的食品,觀(guān)察上面的文字說(shuō):“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期,你吃了過(guò)期的食品,就會(huì )生病不舒服!
2、師:醫生說(shuō)什么?什么是保質(zhì)期?
3、引導幼兒觀(guān)察食品包裝,學(xué)習觀(guān)察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
幼兒:你吃了這包過(guò)期的食品,會(huì )生病的。
師:什么叫過(guò)期?
幼兒:已經(jīng)不能吃了。
師:對的,過(guò)期的意思是超過(guò)了保質(zhì)期,已經(jīng)變質(zhì)的東西。
師:那什么是保質(zhì)期呢?
幼兒:不知道。
師:食品生產(chǎn)出來(lái)(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時(shí)間就叫保質(zhì)期。
3、引導幼兒觀(guān)察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
。1)師:我們在商場(chǎng)里選購食品時(shí),要注意什么?怎樣才能知道自己買(mǎi)的`食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期?什么地方會(huì )有這些標記?
師:請小朋友拿出自己帶來(lái)的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。
。2)怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?
師:有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。
。3)幼兒觀(guān)察自己帶來(lái)的小袋食品,幼兒自己觀(guān)察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
三、進(jìn)一步了解食品的食用安全
1、組織幼兒討論:在買(mǎi)食品時(shí),除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?
2、幼兒自由討論。
3、教師小結:在買(mǎi)食品時(shí),除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要選購包裝完好的食品,檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。
4、師:今天老師還帶了兩包食品,請小朋友看一看一樣嗎?幼兒觀(guān)察。
5、師小結:小朋友以后到商店選購食品的時(shí)候要把今天學(xué)到的本領(lǐng)用進(jìn)去,還要把今天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽?zhuān)貏e是年紀大的人。
活動(dòng)反思:
我覺(jué)得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的體現了幼兒的主動(dòng)性,以孩子的主動(dòng)觀(guān)察、探索為主。以及教師的退位。在活動(dòng)中,從最初幼兒找出各種標志,通過(guò)觀(guān)察猜想它們的含義到在表格中檢查標志,分類(lèi)找出食品,處處體現出教師在活動(dòng)中的退位,使幼兒成為了本次活動(dòng)的主體。充分的體現了孩子的主動(dòng)觀(guān)察和主動(dòng)探索。
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