幼兒園小班健康教案《快樂(lè )的小皮球》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案《快樂(lè )的小皮球》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設計背景
幼兒園外的.操場(chǎng)上經(jīng)常有小學(xué)生在踢足球投籃球,引得我班的小朋友經(jīng)常圍觀(guān),為豐富小朋友的認識,讓小朋友體驗快樂(lè ),上一堂快樂(lè )的小皮球!
活動(dòng)目標
1、能夠認識籃球足球和排球。
2、會(huì )安全的玩游戲。
3、體會(huì )到玩小皮球的快樂(lè )。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
皮球的分類(lèi)體會(huì )游戲的快樂(lè ),培養熱愛(ài)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1、部分學(xué)生有一定的球類(lèi)常識,如拍球,踢球,滾球等的技能
2、各式的皮球若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分:
熱身運動(dòng):小朋友排2隊,教師領(lǐng)隊圍操場(chǎng)慢一圈,而后活動(dòng)手腕和腳腕。扭扭脖子和腰身。
基本環(huán)節:
1、教師演示各個(gè)球類(lèi)的玩法,鼓勵小朋友自由的玩皮球。
2、請小朋友排隊找出兩組,演示各種皮球的玩法并數一數一共有多少種,而后兩人一組玩皮球:兩人一組怎樣玩皮球呢?看看誰(shuí)能想出更多更好的玩法!
3、老師巡回指導,鼓勵小朋友的各種積極主動(dòng)表現,并以同伴的身份主動(dòng)參與到幼兒的游戲中,并對創(chuàng )新新玩法的幼兒給以鼓勵請出為大家做示范。
活動(dòng)結束:
1、根據幼兒活動(dòng)的情況總結玩球的經(jīng)驗,鼓勵幼兒的表現,同時(shí)引導幼兒相互擊掌以示鼓勵。
2、放松活動(dòng),幼兒兩人一組相互捶背,捏肩,揉腿。并收拾整理玩具。
3、提醒幼兒洗手喝水。
教學(xué)反思
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,對球的分類(lèi)不是很清楚,對活動(dòng)參與積極性很高,小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上,獲得了新的認識,為以后認識新事物打下了基礎。
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