幼兒園中班數學(xué)教案《1～10讀數涂色》含反思
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班數學(xué)教案《1～10讀數涂色》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)設計背景
我班幼兒對1——10數字已有了較深印象，但對其數序有少數幼兒還會(huì )混淆，為了讓幼兒能掌握并鞏固，我運用情境導入，游戲讓幼兒從色彩與數字的對應中加深對1——10數序的理解，用不同顏色讓幼兒識別分段數序，從而真正掌握1——10數序。
活動(dòng)目標
1、復習數字1——10及其數序。
2、按提示，將燈涂上正確的顏色，讓幼兒感知數字與顏色對應。
3、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習給1——10分段數序涂上不同的顏色。
難點(diǎn)是學(xué)會(huì )看要求獨立操作練習。
活動(dòng)準備
1、1——10數字卡，紅、黃、藍色卡，自制“花園”掛圖。
2、游戲數字掛牌，游戲場(chǎng)地為紅、黃、藍三個(gè)方框，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、復習數字1——10及其數序。
1、教師：今天有幾位數字寶寶來(lái)和我們做游戲，看看，它們是誰(shuí)呀？它們的隊伍有沒(méi)有按順序來(lái)排？誰(shuí)來(lái)幫它們排好隊？
2、教師總結幼兒復習過(guò)程，幫助幼兒鞏固已學(xué)知識。
二、游戲。
1、給幼兒頒發(fā)游戲數字牌，教師講述游戲規則：把這些數字寶寶分成三組，解釋圖示“1、2、3→藍色，4、5、6→紅色，7、8、9→黃色”，如掛有數字1的幼兒聽(tīng)到鼓聲響起時(shí)快速找到箭頭所指向的藍色方框場(chǎng)的內，看誰(shuí)動(dòng)作快。教師示范游戲一次，然后與幼兒一起游戲。
2、更換色卡位置，重復游戲。
三、展示自制“花園”掛圖。
1、引導幼兒觀(guān)察：這是個(gè)花園，但并不美麗，因為這些花朵全是白色的.，看調皮的數字寶寶跑到花朵里了，它們是誰(shuí)？猜猜題目的要求是什么意思？讓幼兒學(xué)習如何理解題目要求，然后教師再解釋。
2、教師示范操作，請個(gè)別幼兒上臺操作演示。
四、幼兒操作練習。
1、教師提示幼兒認真看作業(yè)要求，教師講解作業(yè)要求。
2、幼兒做練習，教師巡回指導。
3、展示幼兒作業(yè)，表?yè)P細心觀(guān)察、作業(yè)整潔的幼兒，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
活動(dòng)時(shí)幼兒參與游戲興趣較濃，并能在教師的引導下，利用原有經(jīng)驗積極進(jìn)行探索學(xué)習，能獨立完成練習，達到了預設的活動(dòng)目標。情境導入起到了事半功倍的效果，幼兒易接受，老師也教得輕松。此次教學(xué)活動(dòng)多處得到了專(zhuān)家肯定及老師們的認同。不足是，沒(méi)有當場(chǎng)批改幼兒作業(yè)，及時(shí)給予鼓勵。
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