幼兒園大班教案跟奶奶學(xué)做棗餑餑（半日活動(dòng)）
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案跟奶奶學(xué)做棗餑餑（半日活動(dòng)），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教材分析
在我國北方，過(guò)年前總是蒸棗餑餑祈祥求福，祝愿來(lái)年的日子蒸蒸日上。而如今，東餑悖已成為一種富有民俗特色的面食，進(jìn)入了我們日常的管桌。大班幼兒動(dòng)手能力和勞動(dòng)能力逐漸增強，和富有經(jīng)驗的老奶奶一起做事像，不僅能在欣賞，制作、品嘗過(guò)程中體驗動(dòng)手做面食的樂(lè )，還能使特色手工面食這種民俗文化代代相傳。本活動(dòng)充分利用有效的社會(huì )資源，通過(guò)引導幼兒與有經(jīng)驗的老奶奶一起運用揉、援、團等技能共同制作事，使幼兒認識并了解這種富有民族特色的手工面食，在制作和品嘗的過(guò)程中充分體驗手工勞動(dòng)的.樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、知道棗是我國富有民俗特色的一種手工面食。
2、嘗試運用、、團等技能制作停，重點(diǎn)掌握挑面鼻兒、插紅棗的制作方法。
3、在制作、品嘗車(chē)悼的過(guò)程中體驗手工勞動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
邀請班中或當地有經(jīng)驗的一位奶奶來(lái)園介紹棗餑餑的做法并提前做幾個(gè)棗餑，已經(jīng)發(fā)醇并切成一塊塊的小面團，洗凈的紅若干，做好桌面、器具等消毒工作，“幼兒學(xué)習材料擁抱冬天）。
活動(dòng)建議
1、請幼兒欣賞并品嘗老奶奶做的棗餑，了解棗餑餑這種面食的特點(diǎn)。
�。�1）出示棗餑，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)它和我們平常吃的慢頭有什么不一樣，猜猜這些漂亮的棗餑餑是誰(shuí)做的。
�。�2）請出做棗餑的奶奶，讓幼兒一邊品嘗東餑餑，一邊聽(tīng)奶奶講關(guān)于做棗餑的風(fēng)俗習慣。
2、請幼兒自主閱讀《擁抱冬天》第24頁(yè)，了解棗餑餑的制作步驟，和奶奶起做棗餑餑。
�。�1）幼兒自主閱讀《擁抱冬天》第24頁(yè)，討論、總結制作方法。
小結：先將小塊的面團揉光滑，再團圓，然后用兩個(gè)指頭依次在頂部和它的上、下、左、右對頂挑出5個(gè)面鼻兒，插人紅棗即成。
�。�2）請奶奶現場(chǎng)演示難點(diǎn)部分：挑面鼻兒、插紅棗，加深幼兒的印象。
�。�3）提出制作要求：幼兒看步驟圖，跟奶奶一起用揉、團、挑等方法做棗餑。鼓勵幼兒挑面鼻兒時(shí)大膽嘗試自己喜歡的方法。例如：用右手的拇指和食指對頂挑，挑時(shí)有耐心，失敗了可以重新做。
3、組織幼兒欣賞、品嘗勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)體會(huì )。
�。�1）請幼兒給自己做的棗餑餑做上小標志，如在底部嵌入大小、顏色不同的豆子。請幼兒自主閱讀《擁抱冬天》第25頁(yè)，欣賞各種膠東花餑餑的圖片進(jìn)一步感受傳統手工面食的魅力。
�。�2）請幼兒欣賞、品嘗蒸熟的東悼，共同分享成功的快樂(lè )。
附
小資料
在北方農村，過(guò)完月二十三的小年，家家戶(hù)戶(hù)都要趕在年三十之前動(dòng)手蒸上一大鍋單，以示來(lái)年的日子落蒸日上、紅紅火火、甜蜜蜜。蒸熱后自然裂口是件高興的事，因為老人常說(shuō)：“那叫開(kāi)口笑了，好兆頭�！眰�(gè)頭比一般慢頭要大，樣子不是特別復俏，但味道卻奇好。過(guò)年走親訪(fǎng)友時(shí)帶幾個(gè)自己做好的率意味著(zhù)送福送樣。除了，有的人家過(guò)年的時(shí)候還要落上一對圣蟲(chóng)和倆刺猬。這些都是民間象征平安古樣的面食。做刺痛時(shí)，用剪刀在面團上剪出一根根的刺幾，然后在面田的前面捏個(gè)小嘴兒，用沒(méi)去皮的高果粒做眼晴惟妙惟肖。
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