幼兒園小班美術(shù)教案《小樹(shù)結果子了》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案《小樹(shù)結果子了》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖
“皺紋紙粘貼”是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動(dòng)，他們運用靈巧的小手與皺紋紙盡情的在畫(huà)紙上，粘貼自己的世界與可愛(ài)的想法，孩子們經(jīng)歷了一年的`學(xué)習與實(shí)踐后，在這個(gè)領(lǐng)域中感到受益匪淺，對皺紋紙粘貼不在局限于老師的范例，而是運用自己獲得的經(jīng)驗開(kāi)始創(chuàng )新，真正領(lǐng)悟到藝術(shù)的價(jià)值之所在，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。因此，借此機會(huì )我與大家一起分享，孩子們完成皺紋紙粘貼時(shí)的精彩瞬間與美好的回憶……
教學(xué)目標：
1、用皺紋紙搓成“果子”裝飾小一班的樹(shù)。
2、初步學(xué)習搓圓的方法。
3、萌發(fā)與同伴、教師進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的愿望。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準備：
每桌一籃皺紋紙，每人一顆樹(shù)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
用皺紋紙搓成“果子”裝飾樹(shù)。
方法與手段：
觀(guān)察法、操作法、示范法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
教師：出示大樹(shù)，引發(fā)幼兒讓大樹(shù)結果子的愿望，為下面搓團做果子鋪墊。
幼兒：產(chǎn)生做果子的愿望，喜歡美術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于參與到活動(dòng)中。
1、引導幼兒發(fā)現“小班樹(shù)上沒(méi)有結果子”。激發(fā)要讓他結上果子的愿望。
師：小朋友們看，這是什么呀？
師：樹(shù)上會(huì )結出什么呀？我們的樹(shù)上有沒(méi)有��？
2、引導幼兒自己動(dòng)手用皺紋紙做成果子。
師：那我們用皺紋紙幫大樹(shù)做做一些果子吧。
二、教師示范
教師：邊講解邊示范，能夠讓幼兒通過(guò)視聽(tīng)結合，更好的了解果子的制作過(guò)程，明白搓圓的方法。
幼兒：觀(guān)察教師的示范，了解做果子的過(guò)程和如何粘貼。
教師邊講解邊示范做果子，幼兒仔細觀(guān)看并學(xué)習做法。
老師先來(lái)做一個(gè)，你們可要看清楚怎么做的噢。
三、幼兒操作
幼兒自己動(dòng)手搓圓，為大樹(shù)做果子，提高幼兒的動(dòng)手操作能力，引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
幼兒用皺紋紙搓小球，學(xué)習如何搓圓，鍛煉手部肌肉。
師：下面請小朋友也動(dòng)手來(lái)為我們的大樹(shù)做一些果子。
教師巡回指導，幫助不會(huì )的幼兒完成“果子”。
四、幼兒將“果子”貼在樹(shù)上，讓大樹(shù)結滿(mǎn)果子。
教師：獨立完成作品，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
幼兒：將作品粘貼到黑板上，相互欣賞，萌發(fā)與同伴、教師進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的愿望。
小結：我們小班的小樹(shù)結滿(mǎn)了果子，真好看！
活動(dòng)反思
孩子們進(jìn)行皺紋紙粘貼的過(guò)程中逐漸發(fā)揮自己的特點(diǎn)，敢于大膽嘗試，有創(chuàng )新意識和挑戰意識�；顒�(dòng)中要認真的觀(guān)察幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，無(wú)論在材料的提供上，還是在教師的指導中都要尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，要循序漸進(jìn)的進(jìn)行，不僅讓孩子們獲得技能的提高，更要獲得情感體驗，也就是在粘貼中獲得自信，體驗成功。幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒的感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
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