幼兒園大班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《公平競爭 快樂(lè )游戲》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《公平競爭 快樂(lè )游戲》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)名稱(chēng):公平競爭快樂(lè )游戲
活動(dòng)目標:愿意參加幾種活動(dòng)，感受公平競爭。
活動(dòng)準備:連線(xiàn)圖抽簽筒PPT夾豆子工具
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出游戲：數字連線(xiàn)，初步體驗游戲前的機會(huì )公平。
提出連線(xiàn)游戲，邀請小朋友來(lái)玩。
師：玩過(guò)連線(xiàn)游戲嗎？像這樣按數字順序把點(diǎn)點(diǎn)連成線(xiàn)，就會(huì )畫(huà)出一幅完整的圖案。（課件演示）
師：我們要選兩個(gè)小朋友來(lái)玩這個(gè)游戲，怎樣決定選手才比較公平？
幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。
小結：都想參加游戲時(shí)，我們可以用選舉，輪流，抽簽，石頭剪刀布，或者手心手背的方法來(lái)決定，這樣對大家才公平。
二、初次游戲，體驗規則的公平。
1、教師出示兩幅連線(xiàn)圖，一幅簡(jiǎn)單，一幅難。
幼兒抽簽，選出兩名選手。
比賽開(kāi)始。一幼兒先連完。
2、師提出問(wèn)題：這位小朋友先連完，他獲勝，同意嗎？
幼兒說(shuō)出自己的想法。
師提出問(wèn)題：：為什么？
幼兒說(shuō)出原因。
3、師：圖案差別太大了，這場(chǎng)比賽不公平。我們怎么做才能讓比賽比較公平呢？
幼兒說(shuō)出自己的'想法。兩幅圖得一模一樣。（師出示恐龍圖）
小結：小朋友真棒，不光學(xué)會(huì )了公平選選手，還發(fā)現制定一樣的規則，比賽才公平。
三、再次比賽，體驗比賽中遵守規則的重要性，做到公平競爭。
1、幼兒抽簽，選好選手后，重新比賽。
2、幼兒比賽。
3、師幼討論比賽的輸贏(yíng)。
重點(diǎn)討論在比賽過(guò)程中，選手是否有犯規的現象。
小結：每一次比賽都要公平，對選手要公平，規則要公平。而我們在參加比賽的過(guò)程中，也要遵守規則，不犯規，這樣才公平。
四、游戲：夾豆子比賽。在游戲中體驗公平競爭的快樂(lè )，知道勝不驕，敗不餒。
1、提出比賽夾豆子。教師介紹規則：每人10顆黃豆，從盤(pán)子里夾到杯子里。如果豆子掉出來(lái)，要放到盤(pán)子里重夾。
2、幼兒兩兩一組，進(jìn)行石頭剪刀布的游戲。贏(yíng)了參加比賽，輸了當評委。
3、幼兒比賽。
4、師幼討論比賽是否公平。提出問(wèn)題：怎么面對輸和贏(yíng)?
5、觀(guān)看比賽中運動(dòng)員成功和失敗的例子，播放背景音樂(lè )，教師富有感情的解說(shuō)。
小結:我們既然來(lái)參加比賽，就要做好心理準備，可能會(huì )贏(yíng),也可能會(huì )輸。我們也要像劉翔哥哥,鄧琳琳姐姐一樣,贏(yíng)了不要驕傲，輸了也不要氣餒。下次繼續努力,在比賽中取得好成績(jì)。有沒(méi)有信心？
五、延伸部分：
游戲《賽龍舟》。
教師：再過(guò)幾天就是中國的傳統節日--端午節了。在那幾天，人們用賽龍舟的方式紀念詩(shī)人屈原。我們到戶(hù)外進(jìn)行賽龍舟的比賽吧�？纯丛鯓颖荣惒殴�。
播放音樂(lè )：《我相信》，幼兒自信地走出教室。
活動(dòng)反思：
生氣是當人遇到不稱(chēng)心、不如意或對不合理現實(shí)的一種情緒反應。一般來(lái)說(shuō)，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了"快樂(lè )的我"這一活動(dòng)，通過(guò)多媒體、談話(huà)、游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì )用微笑去面對生活，培養幼兒的自我控制能力。上了這堂課后，很多小朋友學(xué)著(zhù)想辦法解決問(wèn)題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達到了。
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