幼兒園中班下學(xué)期社會(huì )教案《小小郵遞員送信》含反思
作為一名老師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的幼兒園中班下學(xué)期社會(huì )教案《小小郵遞員送信》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)看“送貨單”，嘗試按送貨單的地址送貨。
2、知道不同的送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。
3、能根據指令做相應的動(dòng)作。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
認知準備：初步掌握坐標定位法。
材料準備：PPT、操作材料《郵遞員叔叔好》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、這是誰(shuí)？（解決重點(diǎn)）
根據圖片上的人物服飾，猜測人物的工作。
討論：
1、送貨員送些什么？
2、送貨員什么時(shí)候工作？
3、如果所有的送貨員都休息了，我們的生活會(huì )發(fā)生什么變化？
小結：這些就是我們身邊的送貨員，有的為我們送來(lái)牛奶、有的為我們送來(lái)了報紙，有了他們，不管天氣怎么樣，我們不用出家門(mén)就能收到我們買(mǎi)的東西，多方便��！不過(guò)送貨員很辛苦，不管刮風(fēng)下雨太陽(yáng)照，送貨員都必須為我們送貨，所以當我們收到貨物時(shí)別忘了對他們說(shuō)聲謝謝哦！
二、學(xué)做郵遞員（解決難點(diǎn)）
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、有位送貨員病了，你們猜猜是誰(shuí)？
2、你能幫他完成工作嗎？
觀(guān)察：信件上什么地方告訴我們地址？
個(gè)別幼兒找找與信封上地址對應的郵箱。
幼兒完成操作材料，教師巡回指導。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我做了一個(gè)小的鋪墊，為的是引起孩子的興趣。題目是：你見(jiàn)過(guò)信封嗎？你看到過(guò)的信封是什么樣的？孩子們剛開(kāi)始并不懂得信封是干什么用的，因為在當今的'社會(huì )上，手機，電腦，傳真機已經(jīng)代替了寫(xiě)信。使之大部分的孩子很感興趣，因為他們不知道這個(gè)信封也能像手機一樣可以讓對方知道自己說(shuō)的事。
在活動(dòng)開(kāi)始后，我又想了又多種方法去引導孩子知道信封的用途及方法，這是一個(gè)很枯燥的活動(dòng)，完全是死記硬背。效果不是很好。正當我郁悶之極的時(shí)候，我看到了自己打的游戲，一想，腦子閃過(guò)念頭對！在游戲的時(shí)候孩子特別的開(kāi)心而且孩子在游戲中，幼兒社會(huì )領(lǐng)域的活動(dòng)，容易被幼兒接受。于是我就利用多媒體工具制作了這個(gè)flash。
活動(dòng)第一環(huán)節是介紹郵遞員，孩子們非常的好奇，原來(lái)寫(xiě)信還有這么多途徑的，比如每封信要給郵遞員才能寄出去，了解郵遞員叔叔的工作很辛苦。這個(gè)環(huán)節我覺(jué)得比較的好，引導幼兒間接的知道寄郵件不是很方便，在第二個(gè)環(huán)節當中，因為介紹信的寄法比較的枯燥，于是我利用音樂(lè )的合理搭配，吸引了幼兒的注意力，并請幼兒上來(lái)實(shí)踐，并完成了預期的效果。在最后的環(huán)節當中，我也利用游戲來(lái)讓讓幼兒體驗感受寄信，幫助了幼兒記憶寫(xiě)信與寄信。整個(gè)活動(dòng)思路比較的清晰，活動(dòng)準備的比較好。不足的地方是在預設問(wèn)題之外的幼兒反應，我沒(méi)有及時(shí)的處理好。
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