中班音樂(lè )：豬小弟變干凈了
游戲玩法：
1．幼兒囤坐成一圈，請一幼兒扮演豬小弟，并設想自己身上什么部位臟兮兮，然后蒙上眼罩，站在圓心中。
2．其余幼兒邊唱歌曲邊按照歌曲節拍，逆時(shí)針順序傳遞手中的洗澡球。
3．當歌曲演4昌到最后一句：“你的身上臟兮兮”的“兮”字時(shí)，泡沫球停在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就當小貓，站起來(lái)大聲念出念白“快去洗洗吧！”并在音樂(lè )間奏處，手持泡沫球到圓心中為豬小弟洗澡。音樂(lè )停，小貓即坐回座位。
4．“豬小弟”根據“小貓”念白時(shí)的嗓音特點(diǎn)，猜出誰(shuí)是剛才幫他洗澡的“小貓”，并大聲說(shuō)出名字。猜出后請“豬小弟”用自己的方式向“小貓”表示感謝。
活動(dòng)目標：
1．感受歌曲的'趣味性，樂(lè )于在游戲中主動(dòng)跟唱。
2．能隨樂(lè )進(jìn)行傳遞游戲，并能大聲念出念白“快去洗洗吧”。
3．體驗同伴之間的親密友誼：能聽(tīng)辨出好朋友的聲音，能用適宜的方式幫助好朋友洗澡。
活動(dòng)準備：
1．物質(zhì)準備：小豬眼罩、沐浴球、小豬形象板、鋼琴
2．經(jīng)驗準備：幼兒有聽(tīng)聲音辨別同伴的游戲體驗（類(lèi)似請你猜猜我是誰(shuí)的游戲）
活動(dòng)過(guò)程：
1．介紹豬小弟，引出歌詞內容
教師：看看我的朋友豬小弟，它愛(ài)干凈嗎？從哪里看出來(lái)的？（引導孩子觀(guān)察豬小弟不講衛生的形象。）引出歌詞內容“身上臟兮兮”和“快去洗洗吧！”，大致感受歌曲所要表達的主題。
2．感受歌曲，鼓勵孩子參與念白：快去洗洗吧！
教師：誰(shuí)來(lái)提醒豬小弟呀？大聲提醒豬小弟“快去洗洗吧”，請你來(lái)給豬小弟擦擦干凈。（在間奏處一起幫助小豬洗澡，小豬形象板上的污漬是用白板筆畫(huà)上去的，因此一擦就能擦干凈）。
3．傳遞沐浴球，感受節拍
(1)教師隨音樂(lè )節拍傳遞沐浴球，重點(diǎn)明確：沐浴器在唱到哪一句的哪一個(gè)字的時(shí)候停下來(lái)？明確“臟兮兮”的時(shí)候，傳到誰(shuí)誰(shuí)就站起來(lái)說(shuō)念白去洗洗吧！”
(2)感知沐浴球傳遞時(shí)的狀態(tài)：一下一下的傳，不快也不慢。
(3)幼兒傳遞沐浴球，沐浴球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就當小貓，念白和
幫小豬洗澡。
4．游戲互動(dòng)
請一幼兒當小豬。教師詢(xún)問(wèn)：你假裝身上什么地方有點(diǎn)臟兮兮呀？你希望朋友怎么來(lái)幫你洗洗呀？教師提醒幼兒根據不同的部位適當的替換部分歌詞，如“你的腿上臟兮兮。你的臉上臟兮兮�！碑斢變焊鶕ひ舨鲁鐾闀r(shí)，教師引導：你是怎么猜出來(lái)的？朋友幫你洗干凈了，你心里有什么感覺(jué)？你想怎么謝謝他？
5，循環(huán)游戲
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