幼兒園大班安全教案：認識常見(jiàn)的安全標記

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的幼兒園大班安全教案：認識常見(jiàn)的安全標記，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：認識常見(jiàn)的安全標記

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識生活中的安全標記，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實(shí)際意義。

　　2、通過(guò)尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。

　　3、在制作安全標記的過(guò)程中，加深對安全標記的認識，培養一定的安全意識。

　　活動(dòng)準備：常見(jiàn)的安全標記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。

　　幼兒用書(shū)人手一冊

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師首先出示紅、綠燈的'安全標記圖，引導幼兒觀(guān)察：這是什么？你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些標記？這個(gè)標記告訴我們什么？標記表示什么意思？然后分別出示其他標記，引導幼兒認識具體方法。

　　二、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。

　　提問(wèn)：生活中，你還在什么地方見(jiàn)過(guò)什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫(huà)下來(lái)。

　　分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標記。

　　三、請幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讀一讀書(shū)上的安全標記，請幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設計或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標記。

　　四、討論：

　　1、生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？

　　2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標記呢？

　　讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結果，共同討論研究，選擇一致的安全標記。

　　五、小組制作標記。

　　幼兒分組討論時(shí)，表現的很熱烈，小朋友說(shuō)了很多，并且小朋友記錄的也很認真。

　　活動(dòng)反思：

　　在我們生活中，安全標記可提示和警告人們注意安全，因此認識安全標記可以訓練幼兒的自我保護能力�；顒�(dòng)中幼兒表現的很積極主動(dòng)，也許時(shí)因為在中班時(shí)曾初步學(xué)過(guò)安全標記的原因吧，其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話(huà)等認識的最為清楚，總之，通過(guò)整個(gè)活動(dòng)全班幼兒基本都認識了常風(fēng)的交通標記、安全標記，并懂得了其主要作用。整個(gè)活動(dòng)效果較好。

　　總的來(lái)說(shuō)，對幼兒加強安全教育，培養幼兒保護能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，我們每個(gè)保教工作者、家長(cháng)都應該做到防患于未然，打好這個(gè)持久戰，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生！切記，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。

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