親子班音樂(lè )活動(dòng)《小娃娃》教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的親子班音樂(lè )活動(dòng)《小娃娃》教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、欣賞多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜歡美麗可愛(ài)的小娃娃，萌發(fā)愛(ài)心。
2、體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。
活動(dòng)準備：
請家中有玩具娃娃的幼兒帶娃娃來(lái)園；不同造型，不同顏色的玩具娃娃若干。
《小娃娃》歌曲錄音帶和錄音機。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜歡美麗可愛(ài)的小娃娃，萌發(fā)愛(ài)心
活動(dòng)難點(diǎn)：體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師用玩具娃娃的口吻，引出內容。
二、讓幼兒自選娃娃。
將幼兒家中帶來(lái)的和教師準備的玩具娃娃擺放在幼兒的前面，鼓勵幼兒大膽地選擇自己喜歡的娃娃。
三、聽(tīng)音樂(lè )、邊欣賞音樂(lè )、邊欣賞手中的玩具娃娃。
提問(wèn)：
1、小娃娃長(cháng)得怎么樣？
2、你喜歡小娃娃的什么？（如眼睛、頭發(fā)等）讓幼兒用手指著(zhù)玩具娃娃說(shuō)。
四、邊聽(tīng)音樂(lè )、邊指娃娃相應部位。
五、鼓勵幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )，邊拍娃娃睡覺(jué)。
六、帶娃娃去散步。教師邊哼唱歌曲，邊帶幼兒抱著(zhù)娃娃去散步。
活動(dòng)反思：
《小娃娃》是托班寶寶第一次接觸聽(tīng)旋律進(jìn)行的'律動(dòng)活動(dòng)，此活動(dòng)如果一下子就請寶寶聽(tīng)音樂(lè )或模仿老師抱著(zhù)娃娃做動(dòng)作，寶寶的積極性不會(huì )很高，因此在一開(kāi)始教師富有童趣的講述律動(dòng)所表現的內容相關(guān)的故事就是激發(fā)幼兒興趣拓展的好辦法，當寶寶被故事的小娃娃吸引后，請寶寶們以小娃娃的角色來(lái)和老師一起進(jìn)行表演，寶寶們就會(huì )自然的在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習抱著(zhù)小娃娃做抱著(zhù)娃娃轉個(gè)圈、雙手送給別人的動(dòng)作，等寶寶都愉悅地進(jìn)入表演的狀態(tài)后再加入小娃娃的旋律帶領(lǐng)寶寶們表演，寶寶們自然會(huì )體驗音樂(lè )的快樂(lè )和旋律的美，寶寶們隨著(zhù)音樂(lè )在涌動(dòng)成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，在反復的表演中寶寶似乎聽(tīng)懂了音樂(lè )，隨后的活動(dòng)就開(kāi)展的很順利，雖然有些寶寶還不能做到手口一致，做了動(dòng)作就忘了唱歌，唱了歌就不做動(dòng)作，這可能是有些寶寶的年齡偏小，動(dòng)手能力弱的緣故吧，相信以后會(huì )改變的。
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