幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案（精選10篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，知道對著(zhù)別人打噴嚏是一件不衛生、不禮貌的事情。
2、學(xué)習正確的打噴嚏的方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
課件；餐巾紙、手帕等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放課件，引起興趣今天，我們請來(lái)了許多動(dòng)物朋友，看看他們是誰(shuí)？請跟他們打個(gè)招呼吧------過(guò)渡：小狗、河馬，還有大象說(shuō)，小朋友們你們真有禮貌。
二、分段引出，理解兒歌
�。ㄒ唬┬」反驀娞�
1、小狗在干什么？它的朋友可能會(huì )是誰(shuí)呢？
2、可是小狗鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？
�。ㄗ穯�(wèn)：小狗是怎么打噴嚏的？小鴨、小雞怎么啦？為什么被嚇跑了？）小結：小狗打噴嚏，對準朋友"阿---嚏"，小雞、小鴨嚇跑，因為噴嚏里有口水，很臟……。
�。ǘ┖玉R打噴嚏
1、河馬生活在哪里？它的朋友可能會(huì )是誰(shuí)呢？
2、可是河馬鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？
�。ㄗ穯�(wèn)：河馬是怎么打噴嚏的？烏龜、小魚(yú)為什么被嚇跑了？）小結：河馬打噴嚏，張大了嘴巴"阿---嚏"，烏龜、小魚(yú)嚇跑，因為噴嚏的聲音很響，沒(méi)有禮貌……
�。ㄈ┐笙蟠驀娞�
1、大象的朋友可能會(huì )是誰(shuí)呢？為什么？
2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的？山羊、小馬為啥被嚇跑？
小結：大象打噴嚏，伸長(cháng)鼻子"阿---嚏"，山羊、小馬被嚇跑，因為噴嚏里有細菌，很不衛生……
�。ㄋ模⿲殞毚驀娞�
1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應該怎樣打噴嚏？（引導捂鼻和嘴、輕聲）
2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢？
小結：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友夸。
�。ㄎ澹┩暾�(tīng)賞兒歌剛才老師把小動(dòng)物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過(guò)渡：我們要學(xué)兒歌中的誰(shuí)？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友夸。朋友會(huì )夸我們什么呢？那我們一起來(lái)做一個(gè)講衛生、有禮貌的好寶寶吧！
三、操作運用，掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽(tīng)兒歌（最后一句），邊學(xué)做捂鼻的動(dòng)作。教師觀(guān)察與糾正捂鼻姿勢。
小結：剛才，我們學(xué)會(huì )了一樣很有用的本領(lǐng)，以后碰到要打噴嚏的時(shí)候要學(xué)著(zhù)使用哦！
附：兒歌《打噴嚏》（改編）
小狗打噴嚏，對準朋友"阿--嚏"，小雞、小鴨嚇跑了。
河馬打噴嚏，張大嘴巴"阿--嚏"，烏龜、小魚(yú)嚇跑了。
大象打噴嚏，伸長(cháng)鼻子"阿--嚏"，山羊、小馬嚇跑了。
寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿--嚏"，聲音輕輕，朋友夸。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2、了解基本的預防感冒的生活小常識。
3、知道要配合醫生看病才能好得快。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。
2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè ))。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：
(1)、出示小豬的圖片，導入活動(dòng)。
師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀?它怎么了?
(2)、師：感冒了，我們應該怎么做?
幼：吃藥、打針、看醫生……師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。
2、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導幼兒欣賞。
幼兒看完故事，教師提問(wèn)：
(1)、 小豬感冒了，它是怎么做的?
(2)、 小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?
(3)、 它們怎么了?
(4)、 它們都感冒了，為什么?
3、了解感冒后的主要癥狀。
(1)、請患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?
師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒服?
幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……
(2)、小結:(課件記錄表)感冒時(shí)，人很不舒服，會(huì )打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴重時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。
4、了解感冒的原因及患病后的做法。
(1)、引導幼兒結合自己的經(jīng)驗談一談感冒的原因。
小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì )感冒嗎?(天氣冷了，著(zhù)涼了，被傳染了，缺乏運動(dòng)，睡覺(jué)蹬被子了……)
(2)、如果你感冒了，應該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。
(3)、師：感冒了，應該怎么做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)
5、 小結：(播放課件)
6、了解預防感冒的方法。
(1)、我們應該怎么做才能不感冒呢?(引導幼兒討論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節，不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅持體育鍛煉……)
(2)、預防感冒有很多方法，請小朋友看(播放課件)。
(3)、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結)
(4)、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預防感冒的兒歌。
7、結束活動(dòng)：
師幼共同隨《健康歌》的音樂(lè )跳起來(lái)，結束活動(dòng)。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)小實(shí)驗了解打噴嚏的原因。
2．通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習解決問(wèn)題的辦法。
3．了解一些保護鼻子的小常識。
活動(dòng)準備
1．幼兒用書(shū)、掛圖。
2、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。
活動(dòng)過(guò)程
1．聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子為什么會(huì )打噴嚏？
——你打過(guò)噴嚏嗎？什么情況下會(huì )打噴嚏？
——幼兒討論，自由回答。
2．出示準備的教具。
師：老師這有好多東西，誰(shuí)來(lái)聞一聞？
——他們聞過(guò)以后怎么了？請他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
——打完噴嚏后有什么感覺(jué)？
——請沒(méi)聞過(guò)的幼兒都來(lái)聞一聞，并說(shuō)一說(shuō)自己的感受？
——幼兒回答后師小結。
3．出示掛圖，和幼兒一起討論：
——人為什么會(huì )打噴嚏呢？
——我們聞到哪些味道會(huì )打噴嚏？（冷氣、尾氣、灰塵等）
——你覺(jué)得哪些時(shí)候特別容易打噴嚏？（感冒、過(guò)敏等）
——如果打噴嚏了你會(huì )怎樣做？
4．活動(dòng)延伸
——將準備的教具（辣椒粉等）放到區角讓幼兒繼續體驗打噴嚏的感覺(jué)。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇4
活動(dòng)設計意圖：
根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，中班的閱讀活動(dòng)應以幫助幼兒感受文學(xué)作品、激發(fā)幼兒閱讀興趣為主�！稌�(huì )打噴嚏的帽子》是一個(gè)充滿(mǎn)幽默風(fēng)趣的童話(huà)故事，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，又含有諷刺意味，令人發(fā)笑。故事中的角色滑稽、可愛(ài)，特別適合中班幼兒閱讀，更能激發(fā)幼兒的閱讀興趣�？紤]到中班幼兒仍處于具體形象思維階段，更注重事物的表面，因此本次活動(dòng)旨在引導幼兒在欣賞、理解故事的過(guò)程中，能大膽地表現自己的情感，創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，感知文學(xué)作品的幽默風(fēng)趣。
活動(dòng)目標：
1、初步理解故事內容，感知文學(xué)作品的幽默風(fēng)趣。
2、閱讀故事，認識故事名稱(chēng)及常見(jiàn)的漢字（如：爺爺、帽子等），并幫助幼兒形成初步的漢字概念。
活動(dòng)準備：帽子、教學(xué)vcd、故事錄音、幼兒用書(shū)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、運用實(shí)物，引出故事：
教師出示一頂帽子，引出故事并介紹作者。
“今天，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)很有趣的故事，故事的名字叫《會(huì )打噴嚏的帽子》，它是由一位叫藺力的阿姨寫(xiě)的。那么，帽子怎么會(huì )打噴嚏呢？請大家一起來(lái)聽(tīng)故事�！�
教師播放故事錄音，幼兒傾聽(tīng)。
教師提問(wèn)：
“這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么？故事里都有哪些角色？”
“故事中的那頂帽子真的會(huì )打噴嚏嗎？”
幼兒自由討論、商量，并回答問(wèn)題。
2、理解故事，感知幽默：
教師播放教學(xué)vcd，邊講故事邊提問(wèn)，并解釋故事中的一些難點(diǎn)。
“為什么大耗子心里也挺害怕嗎？”
“小窟窿到底是什么？”
“帽子真的會(huì )打噴嚏嗎？”
“你覺(jué)得故事中的哪些情節很好笑、很風(fēng)趣？”
幼兒討論，相互交流，教師巡視，了解幼兒的討論情況。
教師選擇部分故事情節讓幼兒來(lái)表演。
教師自己或請其他幼兒解答個(gè)別幼兒的疑問(wèn)。
“你還有什么不明白的地方需要提問(wèn)嗎？”
3、閱讀故事，認讀漢字：
教師朗讀故事，幼兒集體閱讀幼兒用書(shū)，并用點(diǎn)讀的方法，認讀故事的名稱(chēng)及“爺爺”、“帽子”等詞語(yǔ)。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、熟悉樂(lè )曲旋律，較合拍的隨樂(lè )曲做動(dòng)作。
2、學(xué)xi用動(dòng)作表現小老鼠打噴嚏的前后過(guò)程，體驗情節表演帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、養成好的衛生xi慣，知道不能對著(zhù)別人打噴嚏。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì )有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
5、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：圖譜、幻燈片、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入
指導語(yǔ)：中二班的小朋友們，咱們變成小老鼠去里面做游戲吧！
�。ǘ�、展開(kāi)
1、指導語(yǔ)：咱們小老鼠都特別高興，你看有一只小老鼠怎么啦？（看傷心的小老鼠圖片。）
提問(wèn)：小老鼠為什么這么傷心��？那咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小老鼠傷心的原因！
�。úシ糯驀娞绲男±鲜髣�(dòng)畫(huà)，幼兒觀(guān)看。）
提問(wèn)：他為什么傷心？小老鼠的感冒是怎么好的？
指導語(yǔ)：原來(lái)小老鼠晚上的時(shí)候沒(méi)蓋好被子，著(zhù)涼了，第二天起來(lái)就一個(gè)勁兒的打噴嚏，好難受啊。太陽(yáng)出來(lái)了，小老鼠就出去曬太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光小老鼠從頭到腳都曬了個(gè)遍，小老鼠的感冒就好了， 又可以開(kāi)心的玩游戲了。
2、創(chuàng )編小老鼠打噴嚏的動(dòng)作
指導語(yǔ)：小老鼠說(shuō)他把打噴嚏的動(dòng)作編進(jìn)了一段音樂(lè )里面，請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，在音樂(lè )的什么地方小老鼠會(huì )打噴嚏？咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�。úシ乓魳�(lè )，幼兒傾聽(tīng)。）
提問(wèn)：小老鼠打噴嚏是在音樂(lè )的前面還是在音樂(lè )的后面？
指導語(yǔ)：咱們一起來(lái)看一看�。ǔ鍪緢D譜，幼兒觀(guān)察。）
提問(wèn)：小腳印代表什么？后面的小老鼠又代表什么？走了幾步？打噴嚏打了幾下？請小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。（加入衛生xi慣的養成。師：是這么打噴嚏的，有沒(méi)有和他不一樣的？為什么要用手擋著(zhù)嘴巴打噴嚏？對，如果不捂著(zhù)嘴巴，打噴嚏的時(shí)候回噴到別人身上，這樣是不衛生的，咱們都要做個(gè)講衛生的好孩子。）咱們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠的樣子吧！聽(tīng)音樂(lè )練習小老鼠打噴嚏的動(dòng)作，及時(shí)指導。
3、創(chuàng )編曬太陽(yáng)的動(dòng)作（出示太陽(yáng)的圖片）
指導語(yǔ)：太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)都會(huì )曬到小老鼠的那些地方呢？用你的小手來(lái)拍一拍。（聽(tīng)音樂(lè )練習。）
4、創(chuàng )編小老鼠高興地跳起來(lái)的動(dòng)作
指導語(yǔ)：小老鼠的感冒好了，高興地都跳了起來(lái)。咱們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠高興地樣子。（看圖譜提問(wèn)：小腳印代表什么？小手型代表什么？一起聽(tīng)音樂(lè )練習動(dòng)作。）
5、嘗試完整表演
�。�1）、嘗試第一遍完整表演。
指導語(yǔ)：小朋友表演的真好，那咱們從頭開(kāi)始，看圖譜，聽(tīng)音樂(lè )完整的表演一遍吧！
�。�2）、表演給老師看
指導語(yǔ)：小朋友表演的很棒，面向老師，給老師們表演一遍。
�。ㄈ�、自然結束
指導語(yǔ)：小朋友們表演的真好，那咱們也出去學(xué)一學(xué)小老鼠去曬曬太陽(yáng)吧！
活動(dòng)反思：
1、借助形象、生動(dòng)的故事與手偶，幫助幼兒理解音樂(lè )的ABA結構模式
《打噴嚏的小老鼠》它是一個(gè)融音樂(lè )欣賞和音樂(lè )游戲于一體的活動(dòng)。該樂(lè )曲為ABA三段式結構，A段音樂(lè )較歡快，B段音樂(lè )較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、游戲。對中班上學(xué)期的幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們理解樂(lè )曲ABA的曲式結構，有一定的難度，因此，運用小老鼠打噴嚏這樣一個(gè)故事情節來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，能幫助幼兒輕松地理解音樂(lè )。
2、結合幼兒已有的生活經(jīng)驗，引導其跟著(zhù)音樂(lè )的節奏自主創(chuàng )編動(dòng)作。
在活動(dòng)中通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、做一做、學(xué)一學(xué)，提醒幼兒結合生活經(jīng)驗創(chuàng )編小老鼠打噴嚏、太陽(yáng)升起、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作等，讓生活中的動(dòng)作與音樂(lè )更好地融合，幼兒表現出了濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的想像力、表現力、創(chuàng )造力。
3、通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體驗互相合作的快樂(lè )與音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。
通過(guò)小朋友之間分角色互相游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與游戲的熱情，整個(gè)活動(dòng)中每個(gè)孩子都能積極參與，并能體驗到自己創(chuàng )編的成功感與音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，用好聽(tīng)的聲音念兒歌。
2、知道打噴嚏要講衛生、講文明。
3、初步理解故事情節，理解故事中語(yǔ)言的重復性特點(diǎn)。
4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
活動(dòng)準備：
童易軟件
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入——引起興趣(目的：分享交流經(jīng)驗，引出話(huà)題)
提問(wèn)：你們平時(shí)打噴嚏的時(shí)候是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)給我們學(xué)一學(xué)。
二、欣賞兒歌——了解兒歌內容(目的：通過(guò)聆聽(tīng)以及觀(guān)察圖片，知道小動(dòng)物是如何打噴嚏的)
1、出示圖片大黃狗
提問(wèn)：大黃狗怎么了?(打噴嚏)(教師關(guān)注幼兒對于兒歌的聽(tīng)辨)
提問(wèn)：大黃狗打噴嚏對準了誰(shuí)?(對準了小狗)(教師關(guān)注幼兒對于兒歌的聽(tīng)辨)
提問(wèn)：黃狗打噴嚏嚇跑了誰(shuí)?(教師關(guān)注幼兒對于兒歌的聽(tīng)辨)
小結：黃狗嚇跑了小鴨和小雞。
小結：大黃狗打噴嚏的時(shí)候對準了小狗，阿嚏，嚇跑了小鴨和小雞。
2、出示圖片河馬
提問(wèn)：(1)河馬打噴嚏是怎么樣的?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
(2)河馬打噴嚏的時(shí)候嚇跑了誰(shuí)?(小魚(yú)烏龜)(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
小結：河馬打噴嚏，張大嘴巴，嚇跑了烏龜和大魚(yú)。
提問(wèn)：為什么烏龜和大魚(yú)會(huì )被河馬嚇跑了?，(教師關(guān)注幼兒對于小動(dòng)物被河馬嚇跑的原因猜測)
小結：因為大河馬不講衛生，打噴嚏把嘴巴張得大大的，他的口水都噴了出來(lái)，這樣其他小動(dòng)物也會(huì )被他傳染的。
3、出示圖片大象
提問(wèn)：(1)大象打噴嚏是怎么樣的?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
(2)大象打噴嚏嚇跑了誰(shuí)?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
小結：大象打噴嚏，伸長(cháng)了鼻子,嚇跑了山羊和毛驢。
提問(wèn)：為什么山羊和毛驢會(huì )被嚇跑?(教師關(guān)注幼兒對于小動(dòng)物被大象嚇跑的原因猜測)
小結：因為大象鼻子伸得長(cháng)長(cháng)的，把山羊和毛驢嚇跑了。
提問(wèn)：大象這樣做好不好?為什么?
小結：大象這樣做會(huì )讓其他小動(dòng)物也得感冒，會(huì )把病傳染給別人，所以不好。
4、出示圖片寶寶
提問(wèn)：寶寶打噴嚏的時(shí)候是怎么樣的啊?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
小結：寶寶打噴嚏，捂住嘴巴。打噴嚏的時(shí)候捂住嘴巴，聲音就比較輕。
師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)寶寶打噴嚏。
三、朗誦兒歌(目的：學(xué)會(huì )念兒歌)
1、教師念兒歌
師：老師看著(zhù)這幾幅圖還編了一首很好聽(tīng)的兒歌《打噴嚏》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2、跟念兒歌
師：好聽(tīng)嗎?跟老師來(lái)念一念吧!
3、幼兒念兒歌
師：寶寶打噴嚏的時(shí)候聲音怎么樣的?(輕輕的)其它小動(dòng)物打噴嚏的時(shí)候聲音是怎么樣的?(很響的')那我們念到寶寶打噴嚏，阿嚏這句時(shí)聲音輕點(diǎn)。其它小動(dòng)物打噴嚏很響那我們念的響點(diǎn)。
四、經(jīng)驗分享——知道打噴嚏要講文明(目的：知道打噴嚏的時(shí)候要捂住嘴巴)
提問(wèn)：我們來(lái)看一看下面哪個(gè)小朋友打噴嚏的方法是對的?(教師關(guān)注幼兒對于正確的打噴嚏方式的分辨)
提問(wèn)：寶寶在打噴嚏的時(shí)候是捂住嘴巴的，那為什么要捂住嘴巴?(教師關(guān)注幼兒知道要捂住嘴巴打噴嚏的原因)
小結：打噴嚏的時(shí)候要用手或手帕捂住自己的嘴巴。打噴嚏不僅不能對著(zhù)別人，因為打噴嚏時(shí)會(huì )跑出許多的細菌，而且很不禮貌。有的小朋友感冒咳嗽了也不能對著(zhù)別人咳嗽。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察畫(huà)面內容，樂(lè )意表達自己對故事內容的理解。
2、知道別人生病了要關(guān)心和幫助他。
活動(dòng)準備：
PPT、故事《胖胖豬生病了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入(目的：引出故事，聽(tīng)辨故事起因)
(點(diǎn)擊胖胖豬圖片)這是誰(shuí)啊?他叫胖胖豬。他今天感冒了，感冒以后會(huì )怎么樣呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(請幾位小朋友談一談對感冒的認識)
提問(wèn)：那胖胖豬感冒了是什么樣子的呢?
小結：胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
二、理解故事內容(目的：觀(guān)察圖片，了解并講述故事情節)
1、圖片出示松鼠
提問(wèn)：(圖)松鼠看見(jiàn)了什么?(看見(jiàn)胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的)
松鼠的心里是什么感覺(jué)?猜猜他會(huì )怎樣幫助胖胖豬?
豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。
胖胖豬的心里變得怎么樣了?(教師關(guān)注引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面)
小結：小胖豬看到小松鼠幫忙打掃衛生，心里感覺(jué)舒服多了。
2、圖片出示小鳥(niǎo)
提問(wèn)：看見(jiàn)胖胖豬生病了，小鳥(niǎo)的心里一定也很難受，她會(huì )為胖胖豬做什么呢?
胖胖豬這次感覺(jué)怎樣了?
小結：小鳥(niǎo)為胖胖豬唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，胖胖豬覺(jué)得又舒服了些。
3、圖片出示蝴蝶和同伴們
提問(wèn)：看見(jiàn)胖胖豬生病了，蝴蝶她們的心里好難受。她們會(huì )想什么辦法幫助胖胖豬呢?
小結：蝴蝶和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著(zhù)往胖胖豬家飛。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇8
活動(dòng)名稱(chēng)：打噴嚏（故事）
活動(dòng)要求：學(xué)著(zhù)通過(guò)看小豬的表情看看講講圖片上的事情，在此基礎上初步聽(tīng)懂老師講的故事《打噴嚏》。
活動(dòng)準備：材料準備——圖片《打噴嚏》
經(jīng)驗準備——喜歡看圖片、喜歡聽(tīng)老師講故事
一、學(xué)看表情——小豬怎么了？
出示圖片，觀(guān)察小豬——“小豬怎么了？”
“你從什么地方看出小豬哭了？”
難點(diǎn)和重點(diǎn)：幫助幼兒從小豬的表情上看出小豬的心情。
小豬的眼睛——閉著(zhù)，還流出眼淚表示在哭。
小豬的嘴巴——咧著(zhù)大大的。
小豬的鼻子——哭得都流出鼻涕。
幫助幼兒小結小豬的表情。
二、聽(tīng)故事《打噴嚏》
教師完整講故事一次�！肮适吕镉姓l(shuí)？”
學(xué)著(zhù)講講說(shuō)說(shuō)小豬媽媽的話(huà)：“小豬，你發(fā)燒了�？焯上聛�(lái)休息吧”
再次邊看圖片邊講故事一次。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇9
設計思路：
《新綱要》指出，應培養幼兒"生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。"因此，讓幼兒了解咳嗽、打噴嚏的衛生常識，掌握一些相關(guān)的自理技能，對幼兒進(jìn)行有意識地教育和培養，對其習慣的養成，具有非常重要的現實(shí)意義。
冬天是幼兒易患感冒的季節，一旦感冒，咳嗽、打噴嚏現象則隨之而來(lái)。在幼兒生活教育中，幼兒雖然都知道要天天帶手帕、紙巾，但如何適時(shí)、恰當地使用手帕、紙巾，要真正落實(shí)在小班幼兒的行動(dòng)上，并非是件容易的事情。為了幫助幼兒掌握禮貌、文明、衛生的做法，結合小班生活教材的內容：咳嗽、打噴嚏。我設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)指向：（生活習慣）
活動(dòng)目標：
1、初步了解噴嚏會(huì )傳播病菌，傳染疾病。
2、學(xué)習咳嗽、打噴嚏時(shí)的一些文明、衛生的做法。
活動(dòng)準備：
1、課件《打噴嚏》
2、課件《咳嗽、打噴嚏的衛生》
3、幼兒人手一份紙手帕。
活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習咳嗽、打噴嚏時(shí)文明衛生的做法
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入——激發(fā)興趣
天氣漸漸變冷了，很多小動(dòng)物都感冒了。
1、提問(wèn)：得了感冒哪兒會(huì )不舒服呢？
2、幼兒做打噴嚏動(dòng)作。
二、觀(guān)察講述——了解打噴嚏時(shí)出現的不禮貌、不衛生的行為及原因。
1、演示課件：看看小動(dòng)物是怎樣打噴嚏的。
2、提問(wèn)：
�。�1）剛才，你看到誰(shuí)在打噴嚏呀？
�。�2）黃狗是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰(shuí)？
小結：大黃狗打噴嚏的時(shí)候仰起了脖子，阿嚏，嚇跑了小鴨和小雞。
�。�3）河馬是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰(shuí)？
小結：河馬打噴嚏，張大了嘴巴，嚇跑了烏龜和大魚(yú)。
�。�4）大象是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰(shuí)？
小結：大象打噴嚏，伸長(cháng)了鼻子，嚇跑了山羊和毛驢。
�。�5）它們打噴嚏的時(shí)候，其它小動(dòng)物是怎么做的��？
小結：哇！它們的噴嚏可真厲害，小動(dòng)物們都嚇跑了。
3、重點(diǎn)提問(wèn)：為什么動(dòng)物們都怕它們的噴嚏呢？
4、教師小結：它們真不講衛生，打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，其它小動(dòng)物也會(huì )傳染上感冒的。
三、討論與實(shí)踐——學(xué)習咳嗽、打噴嚏時(shí)文明、衛生的做法
1、重點(diǎn)提問(wèn)：如果小朋友感冒了，打噴嚏的時(shí)候應該怎么辦呢？
�。�1）個(gè)別幼兒回答；
�。�2）演示課件：咳嗽、打噴嚏的衛生做法。
�。�3）重點(diǎn)提問(wèn)：小朋友咳嗽、打噴嚏的時(shí)候應該怎么做？
2、教師小結：小朋友咳嗽、打噴嚏時(shí)應該轉過(guò)身體背對別人，用手或手帕掩住口鼻，最后用手帕或紙巾擦去鼻涕或嘴邊的唾沫。
3、教師示范講解，幼兒練習。
剛才小朋友學(xué)會(huì )了咳嗽、打噴嚏的文明衛生做法，以后可以去告訴小動(dòng)物，讓他們也學(xué)會(huì )這個(gè)本領(lǐng)。
四、延伸活動(dòng)——加強文明衛生習慣的培養
在日常生活中，經(jīng)常提醒或暗示想咳嗽、打噴嚏的幼兒，要按文明衛生和做法來(lái)做。幼兒之間也逐步形成能相互提醒。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，會(huì )傳染給別人很不衛生，還讓幼兒學(xué)會(huì )了兒歌，。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預設目標基本達成。當然，衛生習慣的養成不是一蹴而就的，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養成良好的習慣。
幼兒園小班健康活動(dòng)《打噴嚏》教案 篇10
活動(dòng)目標
1.知道天冷要防感冒，注意保暖。
2.樂(lè )意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。
準備準備
故事及故事圖片
活動(dòng)重點(diǎn)
知道天冷要防感冒，注意保暖。
活動(dòng)難點(diǎn)
難模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
教師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，
媽媽?zhuān)骸±鲜�，快去曬太�?yáng)吧！’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和，它覺(jué)得舒服極了！”
2.出示圖片
根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。
3.提問(wèn)
——天冷的時(shí)候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢？
——注意保暖，及時(shí)的增減衣服，多運動(dòng)，堅持鍛煉身體，多曬太陽(yáng)等。
4.游戲
模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。
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