大班火災逃生安全教案及反思（精選5篇）

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班火災逃生安全教案及反思-大班火災逃生安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班火災逃生安全教案及反思 1

　　活動(dòng)設計背景

　　幼兒的安全問(wèn)題始終放在幼兒園工作的首位，讓孩子學(xué)會(huì )保護自己，是我們教育工作的重點(diǎn)之一�；馂氖俏覀兊纳�活中經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己，后果將不堪設想。讓幼兒在火災事故中學(xué)會(huì )自救、保護自己顯得尤為重要。因此，我根據我班幼兒的特點(diǎn)設計了《遇到火災我不怕》這一活動(dòng)，目的在于讓幼兒知道在平時(shí)生活中不能隨便玩火，提高幼兒的防火意識，學(xué)習撥打119火警電話(huà)的正確方法以及火場(chǎng)逃生的基本方法和技能。

　　活動(dòng)目標

　　1、了解火災發(fā)生的幾種常見(jiàn)原因，懂得如何防范。

　　2、學(xué)會(huì )報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護的能力。

　　3、培養幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：正確撥打119火警電話(huà)以及火場(chǎng)自救逃生。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：如何防范火災。

　　活動(dòng)準備：

　　1、火災現場(chǎng)的錄像；

　　2、小猴的圖片一張，故事《著(zhù)火了》；

　　3、電話(huà)、濕毛巾等；

　　4、畫(huà)有不安全用火、玩火內容的圖片；

　　5、里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入課題

　　1、以小猴引入課題，講述故事《著(zhù)火了》

　　2、討論：小猴做了什么事引起了火災？森林著(zhù)火后，給誰(shuí)帶來(lái)了災難？

　　3、教師小結：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災會(huì )給我們帶來(lái)很大的災難。

　　二、了解火災發(fā)生的原因以及火災帶來(lái)的災難。

　　1、觀(guān)看火災現場(chǎng)的'錄像，提問(wèn)：“你看到了什么？”（請個(gè)別幼兒回答）

　　2、教師小結：大火會(huì )燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時(shí)會(huì )散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災給人們帶來(lái)的災難是非�？膳碌�。

　　三、了解預防火災的辦法。

　　1、教師：我們已經(jīng)知道火災會(huì )給人帶來(lái)可怕的災難，那么，我們平時(shí)怎樣預防火災呢？（幼兒討論后教師小結，并把畫(huà)有下列內容的圖片出示在黑板上）

　�。�1）不能隨便玩打火機；

　�。�2）點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著(zhù)火的物品旁邊；

　�。�3）不能隨便燃放煙花爆竹；

　�。�4）不能亂扔沒(méi)有熄滅的香煙頭。

　　2、出示摸箱，請幼兒上來(lái)摸出里面的東西，并說(shuō)說(shuō)它會(huì )不會(huì )引起火災。

　　3、 小結：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預防火災的發(fā)生。

　　四、了解火災發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能

　　1、如果小朋友碰到火災了，你會(huì )怎么做？

　　2、如果要打火警電話(huà)119，應該怎么說(shuō)？

　　3、模擬打火警電話(huà)，引導幼兒要說(shuō)清地址，著(zhù)火原因等。

　　4、 小結：我們撥打火警電話(huà)的時(shí)候一定要講清楚火災發(fā)生的地方，是什么東西著(zhù)火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災現場(chǎng)來(lái)滅火，但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話(huà)哦。

　　5、除了打火警電話(huà)，我們還要想辦法保護自己，不讓自己受到傷害，想辦法盡快的離開(kāi)火場(chǎng)。比如說(shuō)，濃煙已經(jīng)從窗口進(jìn)來(lái)了，你該怎么辦？

　　6、教師小結：當遇到大火時(shí)首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場(chǎng)，要沿著(zhù)墻根走找安全出口。

　　五、逃生演習

　　1、今天我們了解到了火災的可怕，知道平時(shí)不能玩火，還學(xué)會(huì )了火災發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法，接下來(lái)我們要進(jìn)行一次火災逃生演習。

　　2、現在我們的教室著(zhù)火了，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來(lái)跟著(zhù)老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場(chǎng)安全的地方集合�。ㄓ變焊�著(zhù)教室離開(kāi)教室到一樓操場(chǎng)）

　　3、 小結：小朋友做得非常好。動(dòng)作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！

　　教學(xué)反思

　　這節課的活動(dòng)準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個(gè)環(huán)節銜接的比較自然，層層遞進(jìn)�；顒�(dòng)的開(kāi)始環(huán)節，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過(guò)故事《著(zhù)火了》讓幼兒初步了解火災帶來(lái)的災難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節，我通過(guò)給幼兒觀(guān)看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話(huà)119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，我堅持面向全體，盡量給每個(gè)幼兒表達的機會(huì )，注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習的引導者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。

　　大班火災逃生安全教案及反思 2

　　設計意圖：

　　火災是幼兒生活中常會(huì )遇到的事，如果在事故中，幼兒不會(huì )保護自己，后果不堪設想�！毒V要》中指出，"幼兒園必須把保護幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見(jiàn)讓幼兒了解，掌握火災逃生的方法十分重要，為此我設計組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng)，我把知識點(diǎn)都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到知識技能。

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道并掌握火災逃生的簡(jiǎn)單方法。

　　2.提高自我保護能力。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車(chē)等)，音樂(lè )(火災警報)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、講述故事，學(xué)習逃生方法

　　師：這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩，突然發(fā)現家里著(zhù)火了，他很著(zhù)急，急忙沖向電梯，這時(shí)，他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò)，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著(zhù)安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來(lái)了，這時(shí)，他突然發(fā)現他的衣服著(zhù)火了，他急忙在地上打了個(gè)滾，火熄滅了。他掏出電話(huà)給119打電話(huà)說(shuō)：幸福路花園小區著(zhù)火了，我是小猴子，我的電話(huà)是54321。消防員叔叔很快趕來(lái)，大火終于被撲滅了。

　　2、提問(wèn)、鞏固

　　師：小猴子在逃生過(guò)程中，用到了哪些方法?為什么?

　　教師小結：小猴子在逃生中順著(zhù)安全出口的方向，走樓梯，沒(méi)有坐電梯，因為發(fā)生火災后點(diǎn)體會(huì )被燒壞，進(jìn)去的人可能會(huì )被困在里面，很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著(zhù)火了，他打了個(gè)滾把火撲滅了。

　　師：小猴子報警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?

　　教師小結：小猴子告訴消防員叔叔著(zhù)火的地址，自己的電話(huà)和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著(zhù)火的地點(diǎn)，進(jìn)行滅火。

　　3、火災演習

　　師：如果我們教師著(zhù)火了，你會(huì )怎么做?為什么?

　　教師小結：教室是一個(gè)公共場(chǎng)所，人比較多，所以我們要聽(tīng)從老師的.指揮，有序地離開(kāi)，要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子，彎下腰，過(guò)程中要注意安全。

　　師：聽(tīng)到警報后，第三、四排的小朋友跟著(zhù)我走，第一、二排的小朋友跟著(zhù)賈老師走，走到門(mén)口的時(shí)候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。

　　播放警報，開(kāi)始演習

　　4、評價(jià)總結

　　師：剛才演習的時(shí)候，你遇到了什么困難?

　　師：你發(fā)現了什么問(wèn)題?應該怎么做?

　　教師小結：我發(fā)現……

　　5、活動(dòng)結束

　　教師小結：今天我們學(xué)習了火災中的一種逃生方法，在實(shí)際的火災中，有很多種情況，我們下一次繼續討論。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一節大班的安全課《火災逃生》，在今天的活動(dòng)中，小朋友表現得特別棒 從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高，較好的實(shí)現了本次活動(dòng)的教學(xué)目標，對演習活動(dòng)興趣濃厚，活動(dòng)中，以幼兒喜愛(ài)的故事--《小猴子逃生》導入活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結合，讓幼兒在聆聽(tīng)故事中學(xué)會(huì )了火災逃生的簡(jiǎn)單技能，獲得了知識和經(jīng)驗，有效地幫助了幼兒學(xué)習掌握簡(jiǎn)單的火災逃生技能，避免了生硬的說(shuō)教�！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用，我安排全班小朋友進(jìn)行火災演習，通過(guò)這次演習我相信小朋友都清楚的掌握了火災逃生的簡(jiǎn)單技能。但教師在活動(dòng)中多次提問(wèn)幼兒都未曾總結，并且活動(dòng)內容相對于大班來(lái)講，過(guò)于簡(jiǎn)單，可以適當增加活動(dòng)難度。在最后的教學(xué)環(huán)節中，沒(méi)有有效的抓住幼兒的注意力，也就沒(méi)有進(jìn)行有效的總結，這些都是以后活動(dòng)中應當引起重視的。

　　大班火災逃生安全教案及反思 3

　　一、教學(xué)目標

　　了解火災的危害和簡(jiǎn)單的防火知識。

　　掌握簡(jiǎn)單的火災逃生方法。

　　培養幼兒初步的自我保護意識。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解火災逃生的`基本方法。

　　難點(diǎn)：在實(shí)際情境中正確運用火災逃生技巧。

　　三、教學(xué)準備

　　火災相關(guān)視頻和圖片。

　　模擬火災場(chǎng)景的道具。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導入：通過(guò)播放火災視頻或圖片，引起幼兒對火災的關(guān)注。

　　講解：介紹火災的危害和簡(jiǎn)單的防火知識，如不玩火、不亂扔火種等。

　　討論：與幼兒討論火災發(fā)生時(shí)應該怎么辦，引導他們說(shuō)出一些逃生方法。

　　演示：教師示范火災逃生的正確方法，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿等。

　　演練：組織幼兒進(jìn)行火災逃生演練，模擬火災場(chǎng)景，讓幼兒實(shí)際體驗逃生過(guò)程。

　　總結：總結演練情況，強調火災逃生的重要性和正確方法。

　　五、教學(xué)反思

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對火災的危害有了更深刻的認識，也掌握了一些基本的火災逃生方法。在演練過(guò)程中，幼兒表現出了一定的緊張和不適應，但大部分幼兒能夠按照正確的方法進(jìn)行逃生。在今后的教學(xué)中，還需要進(jìn)一步加強幼兒的實(shí)際操作能力和應對緊急情況的心理素質(zhì)培養。

　　大班火災逃生安全教案及反思 4

　　一、教學(xué)目標

　　知道火災發(fā)生時(shí)的緊急應對措施。

　　能夠有序地進(jìn)行火災逃生。

　　增強幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒了解火災逃生的步驟和方法。

　　難點(diǎn)：如何引導幼兒在緊張的情況下正確運用逃生技巧。

　　三、教學(xué)準備

　　制作火災逃生的相關(guān)圖片和卡片。

　　準備模擬火災的音效和道具。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　情境創(chuàng )設：播放模擬火災的音效，營(yíng)造緊張氛圍。

　　討論交流：引導幼兒討論遇到火災時(shí)應該怎么做，鼓勵他們分享自己的想法。

　　學(xué)習方法：展示火災逃生的`圖片和卡片，講解具體的逃生步驟和方法。

　　實(shí)踐演練：組織幼兒進(jìn)行火災逃生演練，指導他們按照正確的方法進(jìn)行操作。

　　總結提升：回顧演練過(guò)程，強調火災逃生的重要性和注意事項。

　　五、教學(xué)反思

　　本次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒親身體驗了火災逃生的過(guò)程，提高了他們的實(shí)際操作能力。但在演練過(guò)程中，也發(fā)現部分幼兒存在緊張和不規范的動(dòng)作，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強引導和訓練。同時(shí)，還可以通過(guò)多種形式讓幼兒鞏固火災逃生的知識和技能，增強他們的安全意識。

　　大班火災逃生安全教案及反思 5

　　一、教學(xué)目標

　　了解火災發(fā)生時(shí)的正確應對方法。

　　培養幼兒冷靜應對火災的能力。

　　提高幼兒的團隊合作意識。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒掌握火災逃生的基本原則和方法。

　　難點(diǎn)：如何引導幼兒在實(shí)際情境中靈活運用逃生技巧。

　　三、教學(xué)準備

　　準備火災逃生的視頻資料。

　　布置模擬火災現場(chǎng)的場(chǎng)景。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　觀(guān)看視頻：播放火災逃生的相關(guān)視頻，讓幼兒直觀(guān)感受火災的危害和應對方法。

　　講解分析：結合視頻內容，講解火災發(fā)生時(shí)的.正確做法和注意事項。

　　模擬演練：組織幼兒進(jìn)行模擬火災逃生演練，讓他們在實(shí)踐中掌握逃生技能。

　　總結評價(jià)：總結演練情況，對幼兒的表現進(jìn)行評價(jià)和鼓勵。

　　五、教學(xué)反思

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對火災逃生有了更清晰的認識和理解，也提高了他們的應對能力。在演練過(guò)程中，幼兒能夠積極參與，按照要求進(jìn)行操作。但也發(fā)現個(gè)別幼兒在團隊合作方面還有待提高，今后需要進(jìn)一步加強這方面的培養。同時(shí)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓幼兒更加積極主動(dòng)地學(xué)習火災逃生知識。

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