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大班我的家人教案

時(shí)間:2021-07-25 15:13:48 教案 我要投稿

大班我的家人教案

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的大班我的家人教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班我的家人教案

大班我的家人教案1

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)了解自己家人的姓名,知道誰(shuí)與自己同姓來(lái)增進(jìn)與家人的感情。

  2、幫助幼兒學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ,家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛(ài)護。體會(huì )成人的辛苦,愿意向同伴介紹自己的家人。

  3、培養幼兒愛(ài)家庭的情感,知道關(guān)心長(cháng)輩,聽(tīng)大人的話(huà),學(xué)習向家人表達自己的愛(ài)。

  活動(dòng)準備:

  1、圖片:小蜜蜂、小狗熊、小兔、小喜鵲。

  2、每個(gè)幼兒一張“全家!闭掌。

  3、兒歌錄音,歌曲《我們是一家人》,故事課件。

  4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng )設情境,引出談話(huà)話(huà)題。

  1、放故事課件《小動(dòng)物的家》,請幼兒欣賞。

  2、教師展示自己的全家福照片,向幼兒介紹老師的家人。

  3、請個(gè)別幼兒講一講“家是什么樣子的”要求語(yǔ)句完整。

  二、老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題,起示范作用。

  師:“看!老師請來(lái)了大家認識的客人小豬嘟嘟。

  師:嘟嘟與大家打個(gè)招呼。大家好!小朋友怎么說(shuō)?(幼兒回答)師:它很能干,能大膽地說(shuō)出爸爸媽媽的工作?

  老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題:聽(tīng)!小朋友我叫嘟嘟,我的爸爸在動(dòng)物醫院當醫生,媽媽在銀行當管理員。

  三、請幼兒向同伴介紹自己的家人。并回答提問(wèn)。

  1、每位幼兒準備一張自己的全家福照片,向伙伴們介紹一下你的家人。

  2、你的家人都有誰(shuí)?他們都叫什么名字?

  3、你知道自己的家人都是做什么工作的嗎?

  4、除了你自己的家人,你還有哪些親人呢?他們都叫什么名字?做什么工作?

  5、了解、豐富詞匯”全家!暗暮x。

  剛才,小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯”全家!坝變簩W(xué)說(shuō))拿出一張全家福請幼兒說(shuō):“這是誰(shuí)家的全家福?”對于講得好的小朋友,可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。

  四、夸夸我的家人——最辛苦的家人如:“我的媽媽最辛苦,她每天都要擦地、洗衣服、做飯!

大班我的家人教案2

  活動(dòng)目標

  1.使幼兒能夠較清楚地說(shuō)出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點(diǎn)。

  2.幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關(guān)系。

  3、體驗一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受。

  4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

  5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達自己的想法。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  本節課的重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察圖書(shū),從中分辨人物的身份,引發(fā)對圖書(shū)閱讀的興趣。我主要通過(guò)引導幼兒閱讀大書(shū)來(lái)達到此目的。

  活動(dòng)準備

  一張合家福照片。操作卡片《我的家人》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)引入

  1.小朋友們每天早上誰(shuí)送你來(lái)幼兒園的?你是從哪里到幼兒園的?下午又是誰(shuí)接你回家的?你是從哪里到家的?

  2.你家都有誰(shuí)?有幾口人?他們在哪里做什么工作?(引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家人,教師給予適當的語(yǔ)言補充)

  3.請幼兒手拿自己的全家福向同伴和老師介紹自己的一家人。介紹相片里都有誰(shuí)姓名和家庭住址?用“這是我的**,這是我的**”語(yǔ)言表達。

  提問(wèn):你的照片上有哪些人?他們分別叫什么名字?你家住在什么地方?你們家有什么好東西?你喜歡你的家嗎

  再引導幼兒講述自己的家人是怎樣照顧自己的。(幼兒討論)

  4.請幼兒看操作卡片,鞏固剛剛獲得的新知(爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  5.小結:我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家,有很多人關(guān)心你們愛(ài)你們,你們真的很快樂(lè )很幸福。

  二、欣賞兒歌《我有一個(gè)幸福的家》

  提問(wèn):小朋友們你們喜歡上幼兒園嗎?

  生:喜歡。

  師:為什么?

  生:幼兒園像我家。

  師:你們真棒!(指大拇指)那你們愛(ài)老師嗎?

  生:愛(ài)。

  師:那老師像你們的什么?(像我們的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  師:你們真可愛(ài)。(頂呱呱做個(gè)笑臉)

  三、結束部分

  開(kāi)展“我的家”角色游戲活動(dòng),分別由3名幼兒扮演爸爸、媽媽和孩子。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中,我找準了教學(xué)活動(dòng)關(guān)鍵的切入點(diǎn)“愛(ài)親人,愛(ài)家,體會(huì )到家人的愛(ài)”,讓幼兒自主交流,能夠有更多的表達機會(huì );顒(dòng)中,幼兒興趣濃厚,人人想說(shuō),人人想講,還特別愿意說(shuō)。因此,在活動(dòng)中,還要加強小組討論交流,讓幼兒有更多的展示機會(huì )。

大班我的家人教案3

  活動(dòng)一:我愛(ài)我的家人

  教具構成:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆和“我”的照片。

  直接目的:認識文字和培養對家的熱愛(ài)。

  間接目的:培養專(zhuān)注力。

  錯誤控制:照片后面有文字。

  活動(dòng)步驟

  請一幼兒把爺爺、奶奶的照片擺放在地毯上、然后匹配文字。等其他的親戚。

  活動(dòng)二:學(xué)習古詩(shī)《楓橋夜泊》(中班)

  教具內容:古詩(shī)圖片(三步卡)、古箏的音樂(lè )帶。

  直接目的

  1、能理解古詩(shī)的內容,知道詩(shī)中描寫(xiě)的寒山寺是家鄉蘇州的名勝古跡。

  2、學(xué)習朗誦古詩(shī),感受優(yōu)美的意境。

  3、會(huì )根據詩(shī)句的內容找到相應的圖片匹配。

  間接目的:幼兒視覺(jué)的協(xié)調性發(fā)展。

  活動(dòng)步驟

  1、出示圖片、引導幼兒觀(guān)察后講出圖片上畫(huà)的是什么地方。

  2、向幼兒介紹作者及寫(xiě)作的年代。性的發(fā)展。

  錯誤控制:圖片上該省份的名稱(chēng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、認識中國地圖。

  2、請個(gè)別幼兒介紹自己認識的省份。

  3、出示典型的風(fēng)景圖片。

  4、將圖片放在省份的下方進(jìn)行匹配。

  5、用同樣的方法完成其他風(fēng)景圖的匹配。

  6、將嵌板放入地圖底版中拼好。

  7、將風(fēng)景圖收起。

大班我的家人教案4

  活動(dòng)目標

  1.通過(guò)活動(dòng)體會(huì )父母養育自己的辛苦。

  2.感應家庭的幸福、感受父母的愛(ài),培養孩子愛(ài)父母愛(ài)家庭的情感,培養他們的家庭責任心。

  3. 通過(guò)活動(dòng),把認識體現在今后的生活中。

  4. 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  5. 大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.知道父母養育子女的辛苦,自己是在爸爸媽媽的親切關(guān)懷、照顧下長(cháng)大的。

  2. 能夠體會(huì )爸爸媽媽對自己的愛(ài) ,產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感,愿做孝順爸爸媽媽的好孩子。

  活動(dòng)準備

  一部分孩子選好的一張全家福,卡片,印尼。

  活動(dòng)過(guò)程

  教師介紹本次班會(huì )的主持人。

  一張照片就是一個(gè)個(gè)幸福的家庭。

 。1)談話(huà)引題。

  主持人:家是我們溫暖的搖籃,家里有親愛(ài)的'爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,我們一家人血脈相融,下面就請幾位小朋友來(lái)介紹一下自己的家庭。(部分孩子介紹自己的家庭)

 。2)以詩(shī)歌激情。

  主持人:我們生活在爸爸、媽媽的身邊,是他們把我們撫養長(cháng)大,爸爸媽媽是我們人生中的第一任老師,也是我們的終身老師,我們要感謝爸爸、感謝媽媽。請聽(tīng)詩(shī)朗誦——我有一個(gè)幸福的家。

  (3)主持人:大家都知道自己和父母是最親的,是!只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人。你知道嗎?從呱呱落地到現在即將成為一名小學(xué)生,他們在我們的身上傾注了多少心血!現在請老師給大家看一看一位小朋友小時(shí)候的照片,請你猜猜是誰(shuí)?(出示李佳霖小朋友的成長(cháng)照片,先讓學(xué)生猜一猜,最后讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的家庭)

  2.我向父母表心意。

  (1)小小卡片傳心聲。

  主持人:爸爸媽媽為了我們這個(gè)家不辭辛苦、為我們付出了全部的愛(ài),我們應該拿出自己的實(shí)際行動(dòng)回報他們,我們來(lái)給爸爸媽媽做一張表達濃濃情意的小卡片吧!并在上面寫(xiě)出要對爸爸媽媽說(shuō)的心里話(huà),現在開(kāi)始制作吧。ń處熤该涣鳎

 。2)在歌聲中升華感情。

  主持人:讓我們在“我愛(ài)我家”的音樂(lè )中,一起來(lái)祝愿我們的爸爸媽媽身體健康、平安幸福!

  教學(xué)反思

  每個(gè)人都有一個(gè)家,每個(gè)人都對自己的家有深深的感情,“我愛(ài)我家”這主題活動(dòng)的開(kāi)展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話(huà)題,幼兒對此永遠有話(huà)可說(shuō),有話(huà)想說(shuō)。通過(guò)這樣的情感體驗活動(dòng),可以很好地培養幼兒關(guān)愛(ài)他人的意識。我設計了一個(gè)讓幼兒自由發(fā)言的平臺讓他們說(shuō)出生活中爸爸媽媽與自己之間的故事,體會(huì )父母對自己的深情。同時(shí)照片、詩(shī)歌、卡片、歌曲等多種形式的應用,使本次的活動(dòng)內容豐富多彩?墒窃凇俺砷L(cháng)照片徐話(huà)題”的活動(dòng)中,我向幼兒展示了一位同學(xué)小時(shí)候的照片,孩子對此發(fā)表自己的看法,甚至很多孩子會(huì )說(shuō)到:我小時(shí)候是…..樣的,這樣是活動(dòng)無(wú)法達到收放自如,加入本課重新開(kāi)展,我會(huì )采取 “分組討論等方式”,使幼兒有充分表達的時(shí)間,自主發(fā)揮。

  小百科:家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養關(guān)系基礎上產(chǎn)生的,親屬之間所構成的社會(huì )生活單位。

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