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小班社會(huì )活動(dòng)輸了也不哭教案

時(shí)間:2022-04-13 02:54:20 教案 我要投稿
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小班社會(huì )活動(dòng)輸了也不哭教案

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的小班社會(huì )活動(dòng)輸了也不哭教案,希望能夠幫助到大家。

小班社會(huì )活動(dòng)輸了也不哭教案

  活動(dòng)目標

  1.通過(guò)游戲、故事等形式,讓幼兒感受到;钪锌倳(huì )碰到“輸”和“贏(yíng)”,引導幼兒正確看待輸贏(yíng)問(wèn)題。

  2.培養幼兒敢于拼搏的精沖,鼓勵幼兒遇到困難不灰心,努力爭取勝利。

  3.讓幼兒嘗試運用色彩來(lái)表現不同的情感,抒發(fā)內心的感受。

  4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動(dòng)準備

  1.故事《輸了也不哭》課件、

  2.幼兒活動(dòng)用具:紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動(dòng)物棋、塑料圈各若干。

  活動(dòng)過(guò)程一、猜一猜:讓幼兒感受生活中遇到的輸贏(yíng)問(wèn)題1.幼兒隨音樂(lè )玩“猜拳游戲”。幼兒在音樂(lè )聲中去邀請一名同伴,音樂(lè )停,兩人通過(guò)“石頭、剪子、布”猜拳,誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)做邀請者。

  2.師:剛才游戲時(shí),你是贏(yíng)了還是輸了?贏(yíng)的感覺(jué)怎么樣?輸了的感覺(jué)又怎么樣?

  3.引發(fā)討論:生活中,你還遇到過(guò)哪些事情也有“輸”和“贏(yíng)”?

  二、聽(tīng)一聽(tīng):引導幼兒正確看待輸贏(yíng).教師演示課件,請幼兒仔細觀(guān)察,猜猜故事中講了什么。

  2.幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。

  3.引發(fā)幼兒思考:

  媽媽為什么不和老篷下棋了?老篷這樣做好不好?

  現在老篷輸了棋還會(huì )哭嗎?

  如果你遇到這樣的事情會(huì )哭嗎?光哭能取得勝利嗎?

  平時(shí)你遇到過(guò)這樣的事情嗎?你是怎么做的?

  三、玩一玩:鼓勵幼兒努力爭取勝利1.幼兒自由結伴開(kāi)展自選活動(dòng),請幾位幼兒擔任活動(dòng)裁判。

  插紅旗:同時(shí)起跑,看誰(shuí)最先插好紅旗。

  拍皮球:比比同一時(shí)間內誰(shuí)拍的個(gè)數最多。

  下棋:比比誰(shuí)的棋藝高。

  跳圈:雙腳并攏,依次跳圈,看誰(shuí)先到達終點(diǎn)。

  2.教師觀(guān)察、指導幼兒活動(dòng),看看他們是怎樣對待輸贏(yíng)的。

  3.游戲后,請幼兒講一講:剛才你和誰(shuí)一起進(jìn)行了什么比賽,你們的輸贏(yíng)怎樣,你覺(jué)得輸了應該怎么辦,怎樣才能取得勝利。

  4.總結:在比賽中輸了不要緊,如果今后能多多練習,鍛煉本領(lǐng),那么在以后的比賽中就會(huì )取得勝利,記。阂ㄟ^(guò)自己的努力去爭取勝利。

  四、唱一唱:激發(fā)幼兒日常生活中的自信心齊唱歌曲《嘿喲,加把勁》,鼓勵幼兒在生活中也能“加把勁”,通過(guò)自己的努力爭取勝利。

  附:故事:輸了也不哭老篷和媽媽下棋,他贏(yíng)了就笑得合不攏嘴,要是輸了,會(huì )頓著(zhù)腳大哭。媽媽只好說(shuō):“我不玩了,你一個(gè)人下吧!”

  老篷擺好棋子,對自己說(shuō):“紅的棋子是我的,黑的是媽媽的!奔t子兒遇見(jiàn)黑的就吃,追得黑子兒沒(méi)處逃。如果黑子兒追上了紅子兒,老篷就悔棋,重走,反正不讓紅子兒吃虧。一會(huì )兒,老篷就贏(yíng)了。他又拍手又跳:“媽媽輸嘍!”這樣連贏(yíng)了三盤(pán),老篷再也不想一個(gè)人下了,他覺(jué)得這樣贏(yíng)真沒(méi)意思。

  教學(xué)反思

  因為選材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗,故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語(yǔ)言表述自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗,從幼兒的反應情況看,他們能體會(huì )“小水滴”的心里感受,情緒被“小水滴”所感染,積極尋求幫助小水滴的方法,通過(guò)本次活動(dòng),幼兒知道了水的用處,懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水;萌發(fā)了在日常生活中節約用水的意識。

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