【精選】體育游戲教案15篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的體育游戲教案，希望對大家有所幫助。

　　體育游戲教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1.探索呼啦圈的多種玩法，學(xué)習滾圈的動(dòng)作。

　　2.體驗游戲的快樂(lè )。

　　3.提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

　　4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5.樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.數量與幼兒人數相等的呼啦圈。

　　2.場(chǎng)地中畫(huà)兩條寬50厘米的跑道。

　　3.音樂(lè )、障礙物。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　在幼兒進(jìn)行滾圈游戲時(shí)，教師要注意提示幼兒動(dòng)作要領(lǐng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并進(jìn)行熱身運動(dòng)。

　　二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進(jìn)行展示。

　　1.師：小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過(guò)沒(méi)有?你們是怎么玩的?你們來(lái)試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。

　　2.幼兒進(jìn)行嘗試。教師巡回觀(guān)察，并請個(gè)別幼兒展示。

　　3.幼兒再次嘗試。

　　三、玩游戲"汽車(chē)司機"，學(xué)習在一定距離內滾圈走的動(dòng)作，并能繞過(guò)障礙物。

　　1.師：小朋友，看老師在干嗎呢?(教師做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作)引導幼兒回答是在開(kāi)汽車(chē)。

　　2.師：我們都是小汽車(chē)司機，來(lái)開(kāi)一開(kāi)我們的'小汽車(chē)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作)。小司機們，快停下來(lái)吧，我們的汽車(chē)出現故障了。哦，原來(lái)是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠(chǎng)去吧，看看哪個(gè)司機運送輪胎的動(dòng)作最靈活、最熟練。

　　3.教師示范滾圈的動(dòng)作，邊示范邊提示動(dòng)作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推動(dòng)輪胎向前滾動(dòng)，要盡量讓輪胎在跑道內滾動(dòng)，不要讓輪胎離開(kāi)地面，看到障礙物后慢慢繞過(guò)去，運到對面后第二個(gè)小朋友接著(zhù)運。

　　4.幼兒站兩排，進(jìn)行練習，教師在旁邊進(jìn)行指導。

　　5.幼兒分兩組進(jìn)行比賽。

　　四、放松活動(dòng)。

　　師：我們的輪胎修好了，小司機們跟我一起做(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行放松活動(dòng))。

　　活動(dòng)反思：

　　本次教學(xué)內容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活，幼兒玩得很開(kāi)心。但在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現幼兒的思維很受限制，特別是在玩法和創(chuàng )新方面。因為是在戶(hù)外上，很多幼兒比較散開(kāi)，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老師要時(shí)刻提醒。

　　體育游戲教案 2

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、大膽地探索紙箱的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識。

　　2、發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，鍛煉幼兒四肢的協(xié)調能力。

　　3、通過(guò)“一物多玩”的.游戲活動(dòng)，體驗自主游戲的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、大而平整的場(chǎng)地

　　2、人手一只紙箱

　　3、錄音機、磁帶

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分

　　1、教師：“我是森林幼兒園的老師，今天老師要帶小動(dòng)物們一起到開(kāi)心樂(lè )園去玩，小動(dòng)物們想去嗎？（想）那我們怎么去呢？（開(kāi)汽車(chē)）好，下面我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，準備出發(fā)吧。（紙箱套在身上）笛笛！我們的汽車(chē)出發(fā)嘍�！�

　　2、熱身運動(dòng)。教師：“你們看前面有隧道了，我們怎么過(guò)去呢？對，要蹲下身子才能過(guò)去，現在要上上坡了，怎么過(guò)去呢？對，踮起腳尖走上去�！�—開(kāi)心樂(lè )園的停車(chē)場(chǎng)到了，請小動(dòng)物們找個(gè)位置，停好車(chē)吧�！�

　�。ǘ�）、基本部分

　　1、教師：“剛才只想告訴老師，他想跟我們小動(dòng)物一起玩，你們想一想可以怎么玩呢？請大家去試一試，看誰(shuí)想出的辦法又多又好？”幼兒自由玩紙箱，教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

　　2、相互欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。重點(diǎn)指導幼兒跑、跳、跨、平衡等基本技能。

　　3、合作玩紙箱。引導幼兒相互協(xié)調玩。

　　4、游戲：開(kāi)心樂(lè )園真好玩

　　(1)、教師：“小動(dòng)物們你們剛才跟紙箱玩的開(kāi)心嗎？下面我們就到開(kāi)心樂(lè )園去玩，但是到開(kāi)心樂(lè )園要經(jīng)過(guò)小路、田埂、小河、山洞，才會(huì )到開(kāi)心樂(lè )園�！�

　　(2)、交代要求及規則，先請能力強的幼兒示范一遍。

　　(3)、幼兒進(jìn)行游戲。

　　三、結束部分

　　放松活動(dòng)：開(kāi)火車(chē)回教室

　　體育游戲教案 3

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

　　2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的.方法。

　　3、樂(lè )意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結束活動(dòng)準備：圈若干、椅子兩把。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準備活動(dòng)。 幼兒園體育活動(dòng)－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）

　　游戲袋鼠媽媽?zhuān)航處熣堄變菏掷�手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

　　2、游戲活動(dòng)：調皮的小袋鼠

　�。�1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

　�。�2） 游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。

　　戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

　　3、放松活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。

　　附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。

　　體育游戲教案 4

　　一、設計意圖：

　　大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè )趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

　　三、活動(dòng)準備：

　　籃球若干

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

　　1、導入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀(guān)看。

　　教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動(dòng)，兩隊的排頭各拿一個(gè)球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。

　　第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類(lèi)推，按照一定的路線(xiàn)移動(dòng)，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。

　　注意事項在傳球的過(guò)程中，幼兒的`間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球

　　3、開(kāi)始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。

　　兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行

　　4、活動(dòng)結束，對表現好的小組成員給予表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

　　體育游戲教案 5

　　活動(dòng)目標：

　　1、掌握"跨墊子"、"瘋狂的小鹿"、"小鹿勇闖鱷魚(yú)島"三個(gè)助跑跨跳的游戲玩法。

　　2、幼兒能逐步掌握助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跨跳動(dòng)作和協(xié)調性。

　　3、能努力挑戰自我并積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：20*20厘米的軟墊子50張。

　　2、經(jīng)驗準備：拼墊子和墊子上游戲，掌握原地跨跳動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身準備

　　跨跑障礙物，老師帶領(lǐng)幼兒快速通過(guò)事先設置的障礙物，并要求是跑跨過(guò)去。

　　熱身游戲："看誰(shuí)反應快"

　　二、游戲"跨墊子"

　　1、將三張墊子拼成直線(xiàn)形狀，幼兒分組練習從墊子上方跨過(guò)去。

　　2、請出用助跑跨跳方法的`幼兒展示，引出本節課學(xué)習內容。

　　3、再次按老師教的方法分組練習，增加墊子寬度跨跳、擺成"田"字形，練習跨跳。

　　4、請幼兒示范，師幼一起總結動(dòng)作要領(lǐng)：助跑和起跨點(diǎn)的位置。

　　5、再次用老師告知的動(dòng)作練習。

　　三、游戲"瘋狂的小鹿"

　　游戲玩法：老師設計兩排、三排墊子，幼兒必須在用正確方法跳過(guò)前一種障礙物成功之后才可以進(jìn)入下一關(guān)練習，挑戰失敗回到上一關(guān)，最后鹿王展示最高難度。

　　游戲要求：遵守游戲規則，自覺(jué)排隊，挑戰成功才能升級，失敗則降級。

　　四、游戲"小鹿勇闖鱷魚(yú)島"

　　游戲玩法：幼兒四人一組，用手中的墊子拼成障礙物，組成一個(gè)環(huán)形的練習場(chǎng)地，老師扮作"鱷魚(yú)"

　　躺在某處，幼兒用助跑跨條的方法跨過(guò)每一個(gè)障礙物和"鱷魚(yú)"，玩兩次。

　　游戲要求：勇于挑戰，不怕困難。

　　五、結束活動(dòng)

　　1、集中放松，拉伸練習。

　　2、重點(diǎn)回顧，復習本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　體育游戲教案 6

　　設計意圖： 愛(ài)玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂(lè )，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　在設計中，注重各領(lǐng)域教育內容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走，使幼兒體會(huì )到集體的溫暖和合作的快樂(lè )

　　目標： 培養幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的.能力

　　準備： 1、小椅子數把

　　2、繩子若干條

　　3、皮球

　　過(guò)程： 1、第一組幼兒唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走到自己的座位上

　　2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線(xiàn)跑跳步走過(guò)

　　3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)

　　4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來(lái)滑的時(shí)候怎么樣就慢一些，而且怎樣腳就伸不出去

　　5、鉆過(guò)山洞，取皮球左右手拍數下，最后投進(jìn)圈中。

　　6、幼兒四路縱隊，按順序雙腿跳過(guò)小河。

　　7、小朋友玩得熱不熱，累不累，小狗是，怎么洗澡的？打個(gè)翻搓搓背腰，好，我們也來(lái)打個(gè)滾，放松一下吧！全體幼兒打個(gè)滾，翻過(guò)來(lái)，依次站好隊。

　　8、教師表?yè)P全體幼兒不怕累，不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美。

　　體育游戲教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　發(fā)展身體動(dòng)作能力的同時(shí)提高語(yǔ)言能力，培養幼兒兒歌、動(dòng)作一致的節奏感。

　　活動(dòng)準備：

　　等同規格的紅、藍兩種小布球若干，球數是參加游戲人數的倍數，桌子2張，籃筐2個(gè)�；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡(jiǎn)單固定。場(chǎng)地布置如圖：

　　游戲過(guò)程：

　　將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線(xiàn)外，每人手持兩個(gè)布球。當聽(tīng)到開(kāi)始音時(shí)，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數多的.隊為勝，反之為敗。

　　游戲過(guò)程：

　　1、擲完球后，要迅速回到站位線(xiàn)上，如兩隊投中球數相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。

　　2．小布球游戲與其它游戲結合：

　　(1)與兒歌(表演)游戲結合。 游戲準備：每人手持一(兩)個(gè)"布球"；兒歌一首。

　　(2) 原地左手持"布球"于胸前，右手五指并攏

　　(3) 屈臂向內擺至胸前，身體稍右轉，眼看手。

　　(4) 右手食指朝頭上斜前方點(diǎn)，眼看指尖。

　　(5) 右手下劃，食指觸布球，同時(shí)換右手持球，眼看布球

　　(6)右手持布球，仿拍球狀，按節奏蹲起2次。

　　(7) 兩腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同時(shí)左腿

　　(8)由后向前踢布球。

　　(9)小朋友隨球飛出去的方向快速跑去撿球。

　　活動(dòng)反思：

　　體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣，其他學(xué)科要精講精練，我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡(jiǎn)練，示范要準確，學(xué)生一定要多練。結合籃球項目的教學(xué)特點(diǎn)，采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習、探究學(xué)習、游戲競賽等多種教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，盡可能的挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生在練習和學(xué)習中逐漸體會(huì )每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。嚴格遵循以身體練習為主要手段的體育教學(xué)原則，使學(xué)生在快樂(lè )中獲得知識和技能。

　　體育游戲教案 8

　　游戲玩法：

　　1 ．全班幼兒坐成半園形，請一個(gè)幼兒背對大家坐好，請另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著(zhù)的幼兒?jiǎn)?wèn)："是誰(shuí)敲我的門(mén)呀？"敲門(mén)的幼兒說(shuō)："是我，猜猜我是誰(shuí)？"

　　2 ．如幼兒猜不出，可再問(wèn)："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"3 ．猜對了，就調換幼兒，游戲重新開(kāi)始。

　　游戲提示：

　　1 ．要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說(shuō)疑問(wèn)句。

　　2 ．游戲可逐步加深要求，如：敲門(mén)的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門(mén)，同時(shí)回答問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。游戲：解繩結目標：能堅持將繩子上打的結解開(kāi)，不怕失敗。

　　材料：幼兒穿珠用的`繩子若干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結；定時(shí)鐘一只；小蘋(píng)果貼花。

　　游戲玩法：

　　1．任意拿出一根打結的繩子，觀(guān)察繩結。

　　2．按自己的方法逐一解開(kāi)繩結，直到解完該繩上所有的繩結。

　　3．繼續取一根打結的繩子，將繩結解開(kāi)。

　　4．堅持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋(píng)果貼花一個(gè)。

　　游戲規則：

　　1．必須將一根繩上所有結解開(kāi)才能解第二根繩結。

　　2．游戲開(kāi)始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規定時(shí)間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋(píng)果貼花。

　　體育游戲教案 9

　　目標

　　培養幼兒應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。

　　讓幼兒體會(huì )游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的性格。

　　幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

　　過(guò)程

　　一、抓小雞接龍：

　　游戲規則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開(kāi)始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲(又稱(chēng)圍攻游戲)"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

　　二、開(kāi)火車(chē)

　　(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個(gè)幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的?男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)(家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

　　(2)教師請5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的?坐著(zhù)和站著(zhù)的比，誰(shuí)多?誰(shuí)小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車(chē)排列的'順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)。

　　(3)教師可不斷改變火車(chē)的排列規則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等)

　　三、《袋鼠媽媽》

　　目標：

　　1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)�發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;

　　準備：

　　4個(gè)不同顏色的布口袋(里面裝著(zhù)沙子)、平衡木、

　　過(guò)程：

　　1、準備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

　　玩法：幼兒分數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上口袋當袋鼠媽媽?zhuān)�走過(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;

　　規則：當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。

　　分散活動(dòng)：提供口袋，指導幼兒帶著(zhù)口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　四、貼鼻子

　　1.游消稱(chēng)：貼鼻子

　　2.游戲玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確位置即獲成功。

　　3.游戲規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

　　穿珠比賽

　　五、游消稱(chēng)：穿珠比賽

　　1.游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。

　　2.游戲規則：游戲過(guò)程中，家長(cháng)不可以助幼兒。游峽組四人同時(shí)進(jìn)行。

　　六、趕小豬

　　游消稱(chēng)：趕小豬

　　游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門(mén)內即為獲勝。

　　游戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長(cháng)只能用語(yǔ)言指導不得參與。

　　七、挑水

　　目的：①練習在椅子邊側走，鍛煉協(xié)調能力和平衡能力。②引發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

　　準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場(chǎng)地布置如圖示。

　　玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。

　�、谟變河眯“籼糁�(zhù)小水桶，在兩排椅子邊上交錯前進(jìn)，從一端走向另一端。游戲可以復進(jìn)行。

　　建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全;游戲過(guò)程中注意做好保護工作。

　　八、運蘋(píng)果

　　目的：練習繞障礙跑，培養障礙跑的能力。

　　準備：把蘋(píng)果卡片裝在小塑料筐里，數把椅子縱向間隔擺放。

　　玩法：幼兒繞椅子成"S"形跑到終點(diǎn)，從小筐里取出一個(gè)蘋(píng)果卡片，直線(xiàn)跑回來(lái)。游戲可以復進(jìn)行。

　　建議：椅子的間隔可以根據幼兒的實(shí)際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數量，提高難度。

　　九、小刺猬運水果

　　目的：①練習蹲著(zhù)走，發(fā)展下肢肌肉的力量。

　�、谂囵B四肢的協(xié)調能力。

　　準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場(chǎng)地布置如圖示。

　　玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點(diǎn)開(kāi)始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著(zhù)走，去拿水果圖片。游戲可以復進(jìn)行。

　　建議：可以根據幼兒的能力調節絲帶網(wǎng)的高

　　體育游戲教案 10

　　活動(dòng)目標

　　1、探索網(wǎng)的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動(dòng)機能。

　　2、多人合作玩網(wǎng)，提高鉆、聽(tīng)信號跳等運動(dòng)智能。

　　3、在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　1.1m×8m米的安全網(wǎng)一張。

　　2、音樂(lè )—快樂(lè ) 快樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運動(dòng)——網(wǎng)網(wǎng)樂(lè )

　　師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽(tīng)歡快的音樂(lè )繞網(wǎng)走、跑、跳。當音樂(lè )停時(shí)，一起跑到網(wǎng)上做一個(gè)造型，創(chuàng )造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。

　　二、網(wǎng)小魚(yú)游戲

　　1、教師：你們看這是什么��？(網(wǎng))

　　網(wǎng)可以玩什么游戲呢？(網(wǎng)小魚(yú))那么誰(shuí)來(lái)做小魚(yú)？誰(shuí)來(lái)做捕魚(yú)人？

　　2、分配角色，玩“網(wǎng)小魚(yú)”游戲。

　　交換角色再玩一次。

　　三、鉆山洞游戲

　　1、幼兒自由玩網(wǎng)。

　　教師：網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲還可以怎么玩呢？

　　幼兒自由探索網(wǎng)的新玩法。

　　2、鉆山洞游戲。

　　幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進(jìn)行，一半幼兒拉住網(wǎng)的`四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。

　　3、花樣鉆山洞

　�。�1）以開(kāi)火車(chē)的方式鉆過(guò)山洞。(一個(gè)緊跟一個(gè)地鉆)。

　�。�2）以蹲的方式鉆過(guò)山洞。

　�。�3）以繞s形方式鉆過(guò)山洞。

　　提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。

　　四、蹦蹦床游戲

　　1、教師：（配班）王老師想和我們玩個(gè)蹦蹦床的游戲！讓王老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他蹦起來(lái)。

　　2、教師：小朋友拉好網(wǎng)，一起數一、二、三，每數到“三”時(shí)，王老師就要跳起來(lái)。

　　3、老師示范后交換。

　　老師拉網(wǎng)數一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽(tīng)口令：蹦跳)

　　五、放松運動(dòng)

　　師幼一起坐在網(wǎng)上聽(tīng)輕柔的音樂(lè )做放松運動(dòng)。

　　體育游戲教案 11

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

　　2、培養幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮定的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、增加幼兒對自然的熱愛(ài)。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　活動(dòng)設計：

　　一：準備部分

　　基本動(dòng)作練習。立正稍息向右看齊向右轉原地踏步走齊步走小跑立停。

　　二：基本部分

　　小特警已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了探險。在我們探險的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的.小橋、也有很危險的小橋，家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機智、聰明。

　　1、過(guò)小橋

　　第一關(guān)：平地小橋要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過(guò)。

　　第二關(guān)：傾斜小橋要求：規定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。

　　第三關(guān)：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過(guò)。

　　第四關(guān)：人工搖橋要求：梯子駕在兩個(gè)圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過(guò)。

　　2、幼兒學(xué)看示意圖，可以商量討論來(lái)進(jìn)行探險活動(dòng)。在活動(dòng)中要求幼兒遵守活動(dòng)規則。

　　三：結束部分

　　幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，并唱兒歌。(兒歌如下)

　　兒歌

　　我們都是小小特警員，高高興興往家走;

　　怎么走?……

　　1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走;

　　彎一彎，扭一扭，很快到了家門(mén)口，我們都是勇敢的小小特警隊。

　　體育游戲教案 12

　　一、游戲名稱(chēng)：

　　1、螃蟹賽跑

　　2、翻山越嶺

　　二、游戲目的：

　　1、通過(guò)螃蟹賽跑游戲，鍛煉同學(xué)們的團結協(xié)作能力

　　2、通過(guò)翻山越嶺游戲鍛煉同學(xué)們的跳躍能力和反應速度

　　三、游戲目標：

　　1、充分調動(dòng)同學(xué)們參與體育課堂，在游戲過(guò)程中，收獲體育的樂(lè )趣，同時(shí)鍛煉參與者的體質(zhì)。

　　四、游戲特點(diǎn)：

　　1、新穎樂(lè )趣：運動(dòng)項目簡(jiǎn)單有趣，刺激好玩，通過(guò)項目概念講解及簡(jiǎn)單演示，便可明白項目游戲規則及如何參與，項目與游戲形式結合，趣味性極高。

　　2、參與門(mén)檻低：本次游戲對體能的要求不高，不論男女同學(xué)均可共同參與體會(huì )。

　　3、氣氛活躍：本次游戲參與人員廣，簡(jiǎn)單而不失激烈，可以充分調動(dòng)參與者的興趣。

　　五、人員分組:

　　把班級人員平均分為兩個(gè)隊伍

　　六、游戲器具準備：

　　兩個(gè)籃球

　　七、游戲規則：

　　(一)螃蟹賽跑

　　1．比賽采取接力的方式，參賽隊每次選取兩人準備，賽道長(cháng)50米

　　2．兩組同時(shí)比賽，成縱隊站在起點(diǎn)線(xiàn)。聽(tīng)到預備信號時(shí)，小組內兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽(tīng)到開(kāi)始信號后，兩人像螃蟹狀橫著(zhù)向終點(diǎn)線(xiàn)跑去，跑到終點(diǎn)折回來(lái)，在起點(diǎn)把球放在準備接力兩個(gè)人的背中間，繼續比賽，直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的為勝。

　　3．聽(tīng)到開(kāi)始信號夾好球后方可離開(kāi)起跑線(xiàn)

　　4．中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進(jìn)行。

　　5．抱球跑者取消比賽資格。

　　(二)翻山越嶺

　　1.兩組參賽隊員在100米長(cháng)的賽道上等距蹲下，做山狀。

　　2.裁判員，發(fā)開(kāi)始號令，小組的第一個(gè)人要跳過(guò)第二個(gè)人的背，之后蹲下做山狀，第二個(gè)人跳過(guò)第一個(gè)人，再跑向第三個(gè)人，越過(guò)再蹲下，做山狀，之后第三個(gè)人越過(guò)第二個(gè)，再跑向第四個(gè)，越過(guò)再蹲下，之后循環(huán)，一直到最后一個(gè)人跑向終點(diǎn)線(xiàn)，先到的.隊伍為勝利。

　　3.中途有未翻過(guò)障礙者，需再重新翻越

　　八、游戲進(jìn)行流程：

　　1、組織者把規則和游戲的流程向同學(xué)們講解

　　2、把班級同學(xué)分為兩個(gè)隊伍

　　3、示范對把整個(gè)游戲的流程示范一遍

　　4、兩個(gè)隊伍進(jìn)行比賽

　　5、結束一個(gè)游戲時(shí)，輸了的隊伍每個(gè)人要做五個(gè)俯臥以作懲罰

　　九、游戲結束總結

　　體育游戲教案 13

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　滅害蟲(chóng)

　　活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力。

　　2、能瞄準固定的目標進(jìn)行投擲�；顒�(dòng)準備：紙團若干，各種害蟲(chóng)圖片若干。

　　一、熱身

　　幼兒跟著(zhù)教師學(xué)小鳥(niǎo)飛，繞操場(chǎng)幾圈。

　　二、導入

　　環(huán)節價(jià)值（目標）環(huán)節一：為接下去的活動(dòng)做準備。

　　側重領(lǐng)域：運動(dòng)。

　　師：看，前面有什么呀？害蟲(chóng)會(huì )干哪些壞事情呢？師：有這么多害蟲(chóng)我們一起消滅他們吧？

　　三、探討滅害蟲(chóng)的方法

　　1、出示紙團，討論用紙團來(lái)滅害蟲(chóng)。

　　2、說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)滅害蟲(chóng)。

　　四、游戲：滅害蟲(chóng)

　　1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場(chǎng)地四周。

　　2、聽(tīng)信號用各種方法投擊“害蟲(chóng)”。

　　3、幼兒嘗試各種方法來(lái)投擊，可以近距離靜止狀態(tài)投擊，或從胯

　　下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。

　　五、結束整理活動(dòng)反思與建議：

　　本次活動(dòng)利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時(shí)也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來(lái)投擲。在環(huán)節三種，我發(fā)現孩子們都樂(lè )意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進(jìn)入到游戲中時(shí)，孩子們似乎忘了剛才的動(dòng)作，他們很興奮地進(jìn)行投擲，我發(fā)現幾乎沒(méi)人使用剛才討論過(guò)的方法，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲。在下次的活動(dòng)前，我應該準備一條分界限。讓孩子在線(xiàn)外進(jìn)行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的.動(dòng)作進(jìn)行投擲。

　　環(huán)節二：在討論過(guò)程中豐富幼兒的經(jīng)驗。

　　環(huán)節三：充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。

　　體育游戲教案 14

　　活動(dòng)目標：

　　1、在活動(dòng)中練習跳的動(dòng)作和協(xié)調本事，并學(xué)會(huì )跨過(guò)高40厘米的障礙物。

　　2、積極參加玩盒子的活動(dòng)，大膽創(chuàng )造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備：

　　每人一個(gè)鞋盒、錄音機、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、《歡樂(lè )崇拜》音樂(lè )讓幼兒進(jìn)行準備活動(dòng)。

　　二、出示盒子引出課題。

　�。�1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

　�。�2）幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀(guān)察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。

　�。ū澈凶幼�、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等）

　�。�3）提醒幼兒除一個(gè)人玩，還能夠和同伴一齊玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

　�。ò褞讉�(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”）

　�。�3）今日我學(xué)習以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì )跨過(guò)高40厘米的障礙物。教師講解規則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。

　�。�4）進(jìn)行小組比賽，講解比賽規則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的.位置，擺放好后聽(tīng)教師口令，每位選手連續跨過(guò)5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續游戲，哪組先完成就獲勝。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語(yǔ)言：想不想得第一？想不想超過(guò)劉翔？為自我助威。加油，加油）

　　3、結束部分：在音樂(lè )的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)。

　　體育游戲教案 15

　　教學(xué)準備：

　　小沙包形門(mén)地墊

　　教學(xué)內容：

　　練習屈膝四肢著(zhù)地協(xié)調往前爬

　　教學(xué)目標：

　　通過(guò)爬行增強幼兒大動(dòng)作發(fā)展

　　增強四肢協(xié)調能力

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著(zhù)地，背上馱著(zhù)沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。

　　教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會(huì )跑，不會(huì )跳，只會(huì )一步一步的爬呀爬。那么我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。

　　小蝸牛身上有個(gè)大大的殼，它一直背著(zhù)自己的殼，那是他的家。我們也來(lái)馱個(gè)小殼吧。

　　2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。

　　教師;小蝸牛個(gè)子小，可是它很努力。它爬的.越來(lái)越遠。一直背著(zhù)自己的殼。我們也來(lái)和它比比賽，看看誰(shuí)爬的遠，馱的沙包多。

　　3、教師將幾個(gè)拱形門(mén)連接起來(lái)，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過(guò)。

　　教師：我們現在要鉆過(guò)山洞了，一個(gè)接一個(gè)的山洞。

　　4、用地墊鋪成一個(gè)低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來(lái)。

　　教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過(guò)去。

　　教學(xué)結束：

　　教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家�，F在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點(diǎn)水休息一會(huì )。

　　提示：

　　1、“蝸�！鄙砩像W的沙包可以由少至多。

　　2、拱形門(mén)、地墊可以設置不同的長(cháng)度、數量根據場(chǎng)地和材料自行設置體現為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng )設相應的環(huán)境。

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